PENETAPAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Mata Pelajaran Seni Budaya Aspek Seni Musik kelas VII/Genap

SMPN/S
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Kompetensi Inti:
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan
alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Aspek/Ranah
No Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pengetahuan Sikap Ketrampilan
(Kognitif) (Affective) (Psikomotorik)

1 3.3 Memahami konsep dasar permainan
alat musik sederhana secara perorangan
4.3 Memainkan alat musik sederhana
secara perorangan
3.3.1 Menjelaskan konsep dasar permainan alat  konsep dasar
musik sederhana secara perorangan permainan alat
3.3.2 Mengidentifikasi ciri alat musik serta cara musik
memainkan alat musik berdasarkan sederhana
pengetahuan yang di miliki siswa secara
3.3.3 Memanfaatkan benda di lingkungan sekitar perorangan
sebagai alat musik sederhana  Teknik
3.3.4 Mengeksplorasi hubungan antara tekhnik memainkan
memainkan dan bunyi yang dihasilkan alat alat musik
music sederhana sederhana
3.3.5 Mempresentasikan hasil kegiatan eksplorasi secara
4.3.1 Berlatih memainkan alat musik sederhana perorangan
secara perorangan (menggunakan karya siswa
atau karya music yang disiapkan guru)
4.3.2 Menilai penampilan bermain alat musik
sederhana secara perorangan
 Aspek/Ranah
No Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pengetahuan Sikap Ketrampilan
(Kognitif) (Affective) (Psikomotorik)

2 3.4 Memahami konsep dasar ansambel 3.4.1 Menjelaskan konsep dasar musik ansambel  Musik
musik sejenis dan campuran ansambel
4.4 Memainkan ansambel musik sejenis 3.4.2 Mengamati pertunjukan musik ansabel sejenis sejenis dan
dan campuran dan campuran campuran
3.4.3 Mengidentifikasi perbedaan permainan musik  Teknik
ansambel sejenis dan campuran memainkan
3.4.4 Menjelaskankan tekhnik memainkan ansambel ansambel
music sejenis dan campuran musik sejenis
3.4.5 Menyimpulkan konsep dasar ansambel, dan campuran
ansambel sejenis dan ansambel campuran
4.4.1 Bermain ansabel sejenis
4.4.2 Bermain ansambel campuran
4.4.3 Menilai permainan ansabel sejenis dan
ansambel campuran

PenetapanTeknikPenilaian
Dalammemilihteknikpenilaianmempertimbangkan ciri indikator,contoh:
o Apabilatuntutanindikatormelakukansesuatu, makateknikpenilaiannyaadalahunjukkerja(performance).
o Apabilatuntutanindicatorberkaitandenganpemahamankonsep, makateknikpenilaiannyaadalahtertulis.
o Apabilatuntutanindikatormemuatunsurpenyelidikan, makateknikpenilaiannyaadalahproyek

………………., 16 Juli 2018

Mengetahui :
Kepala SMPN/S Guru Mata Pelajaran,

……………………………………………. …………………………………………….
NIP/NRK. - NIP/NRK.