TUGAS

PERENCANAAN EVALUASI PKIP

Disusun Oleh :

Nama : Ivanna Nathalia Lameanda

NPM : 115 018 018
Prodi : Kesehatan Masyarakat
Semester : IV (empat)

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN INDONESIA JAYA PALU

TAHUN AJARAN 2020
 1. Kajian Tentang :
A. Unsur Pendidikan Kesehatan
B. Faktor yang mempengaruhi perilaku
C. Dimensi sasaran pendidikan

Jawaban :

A. Unsur Pendidikan Kesehatan

1. Input adalah sasaran pendidikan (individu, kelompok dan masyarakat)
sesuai dengan latar belakangnya dan pelaku pendidikan.
Dalam masa pandemi kita sebagai tenaga kesehatan masyarakat
dapat menerapkan pendidikan yang kita dapatkan selama masa kuliah
kita, dengan cara promosi kepada individu, kelompok (dalam
lingkungan keluarga), maupun masyarakat (tetangga) mengenai
kesehatan dan pola hidup sehat.

2. Proses adalah upaya yang di rencanakan untuk mempengaruhi orang

lain. Mekanisme dan interaksi terjadinya perubahan kemampuan
(perilaku) pada subjek tersebut.

Dalam masa proses kita dapat memberikan informsi berupa

penyuluhan kepada individu, kelompok, dan masyarakat bagaimana
cara kita mencegah terjadinya penularan covid-19 dengan menjaga
pola hidup sehat dan kesehatan.

3. Output adalah hasil belajar itu sendiri yaitu berupa kemampuan atau
perubahan perilaku dari subjek belajar.
Dalam output di mana kita bisa melihat perubahan atau hasil
yang di lakukan masyarakat setelah kita memberikan penyuluhan dan
terus menerapkan pola idup sehat pada masa pandemi ini.

B. Faktor yang mempengaruhi perilaku

1. Faktor Predisposisi

Faktot-faktor ini mencakup : pengetahuan dan sikap

masyarakat terhadap kesehatan, tradisi dan kepercayaan masyarakat
terhadap hal-hal yang berkaitan dengan kesehatan, sisitem nilai yang di
anut masyarakat, tingkat pendidikan tingkat sosial ekonomi.
 Dalam masa pandemi banyak masyarakat yang mau berpergian
keluar daerah tidak membawah hasil rapid tes, di sebabkan karna
kurangnya biaya dan tidak mengetahui bahwa membawa hasil rapid
merupakan cara agar kurangnya penularan covid-19.

2. Faktor Pemungkin (enabling)

Faktor-faktor ini mencakup ketersediaan sarana dan prasarana atau
fasilitas kesehatan bagi masyarakat.
Dalam masa pandemi ini kita sangat memerlukan sarana dan
prasarana yang mendukung untuk menangani pasien yang terkena
penularan covid-19.

3. Faktor Penguat (reenforcing)

Faktor-faktor ini meliputi faktor sikap dan perilaku tokoh masyarakat,
tokoh agama, dan petugas kesehatan.
Dalam pandemi saat ini untuk berperilaku sehat, masyarakat bukan
hanya perlu pengetahuan dan sikap positif serta dukungan fasilitas
kesehatan, tetapi juga perlu ada contoh(acuan) dari tokoh masyarakat,
tokoh agama, terlebih petugas kesehatan mengenai cara mencegah viru
covid-19.

C. Dimensi sasaran pendidikan

Pendidikan kesehatan dapat di kelompokan menjadi 3 yaitu:
1. Pendidikan kesehatan individual
2. Pendidikan kesehatan keluarga
3. Pendidikan kesehatan masyarakat

Dalam masa pandemi ini pendidikan kesehatan sangat penting

untuk mencegah terjadinya penyebaran virus covid-19, adapun yang
menjadi sasaran yaitu individual(diri sendiri), kelompok, masyarakat.