RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK PGRI WLINGI

Mata Pelajaran : Basis Data
Kelas / Semester : XI /Ganjil
Alokasi Waktu : 4 x 45 menit
Materi Pokok / Sub Materi : Tipe Data Basis Data

1. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat menginterpretasi, menganalisis serta dapat
menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan tipe data serta pengelompokannya dalam basis data

2. MEDIA/ALAT,BAHAN DAN SUMBER BELAJAR

▪ Media : Lembar kerja peserta didik dan lembar penilaian. Video Pembelajaran
▪ Alat/Bahan : Spidol,papan tulis,laptop dan proyektor.
▪ Sumber Belajar : Video Pembelajaran, Buku Basis Data kelas XI dan internet

3. KEGIATAN PEMBELAJARAN
a. Kegiatan Pendahuluan
Guru mengucap salam,mengecek kehadiran peserta didik,memberi motivasi,menyampaikan tujuan dan manfaat
pembelajaran tipe data serta pengelompokannya dalam basis data,cakupan materi,langkah pembelajaran dan teknik
penilaian.
b. Kegiatan Inti
Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
Kegiatan Literasi menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi tipe data
serta pengelompokannya dalam basis data.
Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
Critical Thinking
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi tipe data serta pengelompokannya
dalam basis data.
Guru menginstrusikan kepada Peserta didik untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
Collaboration mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi dengan teman mengenai tipe data
serta pengelompokannya dalam basis data.
Guru memberikan contoh praktik sederhana dan melakukan tanya jawab dengan peserta
Communication didik. Peserta didik menyampaikan jawaban dan pendapat terkait dengan contoh praktik
sederhana yang disampaikan oleh guru.
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait tipe
Creativity data serta pengelompokannya dalam basis data,Peserta didik kemudian diberi kesempatan
untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami.
c. Penutup
▪ Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar.
▪ Guru memberikan penguatan terhadap materi yang sudah dipelajari dengan memberikan penugasan dan
menyampaikan rencana pembelajaran selanjutnya serta diakhiri salam penutup.

4. PENILAIAN
▪ Penilaian Pengetahuan : Tes tulis pilihan ganda dan tertulis uraian, tes lisan/observasi terhadap diskusi tanya jawab
dan percakapan serta penugasan.
▪ Penilaian Keterampilan : Penilaian unjuk kerja, penilaian proyek dan penilaian portofolio.

Mengetahui Blitar,12 Juli 2021

Kepala SMK PGRI WLINGI Guru Mata Pelajaran

Drs. BAMBANG SETIYONO, ST, M.Pd VIKI MARTA TIFANI, S.Pd

NIP. 13170300756 NIP. -