BUKU PANDUAN

PELAKSANAAN SKRIPSI
PROGRAM STUDI PARIWISATA
FAKULTAS PARIWISATA
UNIVERSITAS CIPUTRA

SURABAYA
2019
 KATA PENGANTAR

Skripsi merupakan salah satu bentuk tugas akhir yang wajib ditulis oleh
mahasiswa sebagai salah satu syarat menyelesaikan jenjang S-1 di Program Studi
Pariwisata, Fakultas Pariwisata Universitas Ciputra. Skripsi merupakan hasil laporan dari
penelitian yang dilakukan oleh mahasiswa. Buku Panduan Pelaksanaan Skripsi ini
diharapkan dapat menjadi acuan bagi mahasiswa dan Dosen Pembimbing Skripsi. Bagi
mahasiswa diharapkan buku ini dapat dijadikan sebagai acuan selama proses penelitian
dan penulisan skripsi. Sementara itu, bagi dosen pembimbing diharapkan buku ini dapat
menjadi acuan selama proses pembimbingan kepada mahasiswa.
Buku Panduan Pelaksanaan Skripsi ini berisi hal-hal yang terkait dengan pelaksanaan
skripsi antara lain:
 Ketentuan / syarat akademik skripsi
 Ketentuan / syarat administratif skripsi
 Alur proses skripsi mulai dari pengajuan usulan judul, proses bimbingan, prosedur
Sidang proposal hingga prosedur sidang akhir skripsi.
 Sistematika penulisan skripsi
 Ketentuan tata tulis skripsi
Khusus untuk ketentuan tata tulis skripsi, dalam buku ini tidak diatur secara
mendetail dan lengkap mengingat ketentuan tata tulis skripsi sudah diatur secara detail
dan lengkap di Buku Pedoman Penulisan Skripsi/Tugas Akhir Mahasiswa Program
Sarjana yang diterbitkan Universitas Ciputra tahun 2009 yang hingga kini masih berlaku
dan dijadikan acuan mahasiswa.
Akhir kata, semoga buku pedoman ini dapat bermanfaat bagi yang
membutuhkannya.

Surabaya, Desember 2019

Tim Penyusun,

ii
 DAFTAR ISI

Kata Pengantar ....................................................................................................................... ii

Daftar Isi .................................................................................................................................. iii
Daftar Tabel ............................................................................................................................. v
Daftar Gambar ........................................................................................................................ vi
Daftar Lampiran ..................................................................................................................... vii
BAB I. PENDAHULUAN ................................................................................................... 1
1.1. Definisi ........................................................................................................................... 1
1.2. Tujuan Penulisan Skripsi ............................................................................................ 1
1.3. Beban Studi Skripsi dan Batas Waktu Penulisan ..................................................... 1
1.4. Bentuk dan Ruang Lingkup Skripsi .......................................................................... 2
1.5. Ketentuan / Syarat Akademik Menempuh Skripsi ................................................ 2
1.6. Dosen Pembimbing ...................................................................................................... 2
1.7. Dosen Penguji ............................................................................................................... 3

BAB II. ALUR PROSES SKRIPSI & KETENTUAN ADMINISTRATIF ........................ 4

2.1. Alur Proses Skripsi ...................................................................................................... 4
2.1.1. Pengajuan Usulan Judul dan Penentuan Dosen Pembimbing ................. 5
2.1.2. Pembimbingan Proposal ................................................................................. 5
2.1.3. Sidang Proposal ................................................................................................ 6
2.1.3.1. Persyaratan Pendaftaran Sidang Proposal ................................... 6
2.1.3.2. Tata Tertib Pelaksanaan Sidang Proposal .................................... 6
2.1.4. Pembimbingan Analisa Data Hasil Penelitian dan Pembahasan
serta Kesimpulan dan Saran .......................................................................... 7
2.1.5. Sidang Akhir Skripsi ....................................................................................... 8
2.1.5.1. Persyaratan Mengikuti Sidang Akhir ........................................... 8
2.1.5.2. Tata Tertib Pelaksanaan Sidang Akhir ......................................... 8
2.1.5.3. Penilaian Sidang Akhir ................................................................... 9
2.2. Perubahan Judul Skripsi ............................................................................................. 10
2.3. Perpanjangan Skripsi ................................................................................................... 10
2.4. Ketentuan Administratif Lainnya .............................................................................. 10

BAB III. SISTEMATIKA PENULISAN SKRIPSI ................................................................ 11

3.1. Kerangka Skripsi .......................................................................................................... 11
3.2. Bagian Awal Skripsi .................................................................................................... 11
3.3. Bagian Inti Skripsi ........................................................................................................ 12
3.3.1. Sistematika Penulisan Bagian Inti Skripsi Untuk
Penelitian Kuantitatif ...................................................................................... 13
3.3.1. Sistematika Penulisan Bagian Inti Skripsi Untuk
Penelitian Kualitatif ........................................................................................ 16
3.4. Bagian Akhir Skripsi .................................................................................................... 20

BAB IV. BAHASA DAN TATA TULIS SKRIPSI ................................................................ 21

4.1. Bahasa .......................................................................................................................... 21
4.2. Tata Tulis Skripsi .......................................................................................................... 21
4.2.1. Bahan danUkuran ........................................................................................... 21

iii
4.2.2. Pengetikan ........................................................................................................ 21
4.2.3. Penomoran ....................................................................................................... 22
4.2.3.1. Penomoran Halaman ...................................................................... 22
4.2.5.2. Penomoran Materi ........................................................................... 22
4.2.4. Tabel dan Gambar ........................................................................................... 23
4.2.5. Kutipan ............................................................................................................. 24
4.2.6. Penulisan Daftar Pustaka ............................................................................... 25

iv
 DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Alur Proses Skripsi ............................................................................................. 4

Gambar 2. Kerangka Berpikir Penelitian Kuantitatif ........................................................ 14

v
 DAFTAR TABEL

Tabel 1. Tugas dan Wewenang Dosen Pembimbing ......................................................... 2

Tabel 2. Perbedaan Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif ................................................. 12

vi
 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Form F-1: Pengajuan Usulan Judul Skripsi ............................................... 27

Lampiran 2. Form F-2: Kontrak Skripsi ........................................................................... 28
Lampiran 3. Form F-3: Buku Asistensi Skripsi ............................................................... 29
Lampiran 4. Form F-4: Pendaftaran Sidang Proposal .................................................... 30
Lampiran 5. Form F-6: Revisi Proposal Skripsi .............................................................. 31
Lampiran 6. Form F-7: Pengajuan Pemeriksaan Plagiarisme ...................................... 32
Lampiran 7. Form F-8: Bebas Plagiarisme ....................................................................... 33
Lampiran 8. Form F-9: Pendaftaran Sidang Akhir ......................................................... 34
Lampiran 9. Form F-11: Revisi Skripsi ............................................................................. 35
Lampiran 10. Form F-12: Penilaian Sidang Akhir Skripsi ............................................... 36
Lampiran 11. Form F-14: Perubahan Judul Skripsi .......................................................... 37
Lampiran 12. Form F-15: Perpanjangan Skripsi ............................................................... 39
Lampiran 13. Contoh Halaman Kulit Luar dan Halaman Judul .................................... 40
Lampiran 14. Contoh Lembar Pernyataan Keaslian Skripsi ........................................... 41
Lampiran 15. Contoh Lembar Persetujuan Dosen Pembimbing .................................... 42
Lampiran 16. Contoh Lembar Persetujuan Tim Penguji ................................................. 43
Lampiran 17. Contoh Penulisan Abstrak .......................................................................... 44
Lampiran 18. Contoh Daftar Isi .......................................................................................... 45
Lampiran 19. Contoh Daftar Gambar, Daftar Tabel dan Daftar Lampiran .................. 46
Lampiran 20. Contoh Penulisan Daftar Pustaka .............................................................. 47

vii
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1. Definisi
Skripsi adalah karya tulis / penelitian yang disusun berdasarkan kaidah keilmuan di
bawah pengawasan dan pengarahan Dosen Pembimbing. Skripsi adalah karangan ilmiah
yang memaparkan suatu pokok soal yang cukup penting dalam suatu cabang ilmu sebagai
cabang penelitian pustaka dan/atau lapangan yang dilakukan oleh seorang mahasiswa
berdasarkan penugasan akademik dari perguruan tingginya untuk menjadi salah satu syarat
kelulusannya sebagai sarjana (The Liang Gie, 1995).
Jenis penelitian dan isu-isu yang diangkat dalam skripsi didasarkan pada
kebutuhan institusi program studi, sehingga diharapkan dapat menjawab tuntutan yang
berkembang di masyarakat dan dunia pendidikan.

1.2. Tujuan Penulisan Skripsi

Mahasiswa wajib menulis skripsi dengan tujuan agar mampu menyusun dan
menulis suatu karya ilmiah sesuai dengan bidang ilmunya. Mahasiswa yang mampu
menulis skripsi dianggap mampu memadukan pengetahuan dan keterampilannya dalam
memahami, menganalisis, menggambarkan, dan menjelaskan masalah yang berhubungan
dengan bidang keilmuan yang diambilnya. Ketajaman dan kemampuan daya analisis
mahasiswa dapat diketahui/dinilai dari kemampuannya dalam mengemukakan/membahas
permasalahan yang sedang dihadapi oleh obyek penelitian (findings), serta keberhasilannya
dalam mencarikan jalan pemecahan atas permasalahan/problem tersebut.
Perlu dipahami bahwa tulisan ilmiah termasuk juga skripsi bukan saja untuk dibaca
oleh penulis sendiri, melainkan juga dibaca oleh pembaca lainnya. Salah satu asas penulisan
ilmiah yang penting adalah adanya keterkaitan yang padu (benang merah) mulai dari
bagian awal sampai dengan bagian akhir tulisan.
Skripsi juga merupakan syarat untuk memperoleh gelar Sarjana (S1) di lingkungan
Program Studi Pariwisata, Fakultas Pariwisata, Universitas Ciputra.

1.3. Beban Studi Skripsi dan Batas Waktu Penulisan

Skripsi sebagai karya ilmiah mahasiswa memiliki beban studi sebesar 6 (enam) sks
untuk satu semester. Sedangkan batas maksimal penulisan skripsi adalah 1 (satu) semester.
Apabila mahasiswa tidak sanggup menyelesaikannya dalam 1 semester, maka
mahasiswa tersebut dapat melakukan perpanjangan judul skripsi sesuai dengan ketentuan
yang berlaku seperti yang dijabarkan di Bab II dalam Buku Panduan Pelaksanaan Skripsi ini.
Judul dan Dosen Pembimbing skripsi dapat berlaku maksimal semester. Jika dalam
dua semester mahasiswa belum dapat menyelesaikan skripsi, maka mahasiswa harus
mengulang skripsi dengan judul dan Dosen Pembimbing yang berbeda.

1
1.4. Bentuk dan Ruang Lingkup Skripsi
Bentuk dan ruang lingkup skripsi mengacu pada kurikulum program studi yang
ditulis dengan memperhatikan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, seni serta
kebutuhan masyarakat.

1.5. Ketentuan / Syarat Akademik Menempuh Skripsi

Mahasiswa dapat melakukan pengajuan skripsi bila telah memenuhi beberapa
persyaratan sebagai berikut:
a. Telah menyelesaikan sedikitnya 129 sks.
b. Memiliki IPK ≥ 2,00.
c. Telah lulus mata kuliah Magang / Internship.
d. Telah lulus mata kuliah Metodologi Penelitian / Research Methodology.
e. Diijinkan mengambil mata kuliah lain (selain mata kuliah yang disebutkan pada point “c”
dan “d”) bersamaan dengan skripsi dengan total maksimal 15 sks.

1.6. Dosen Pembimbing

Dalam penulisan skripsi, mahasiswa dibimbing oleh satu atau dua orang Dosen
Pembimbing. Untuk penulisan skripsi yang dibimbing oleh dua orang Dosen Pembimbing,
dikenal istilah Pembimbing I dan Pembimbing II. Biasanya, Pembimbing I memiliki peranan
yang lebih dominan dibandingkan dengan Pembimbing II.
Dosen Pembimbing ditentukan oleh program studi dengan memperhatikan
keahlian dan kompetensi dosen yang bersangkutan terhadap bidang kajian yang
dibimbingnya sesuai dengan beberapa kriteria sebagai berikut:
a. Bergelar akademik serendah-rendahnya S-2 sesuai dengan bidang kajian skripsi dan atau
berjabatan fungsional serendah-rendahnya Asisten Ahli.
b. Menguasai pokok permasalahan dan pemecahan terhadap masalah dalam penelitian.

Tabel 1. Tugas dan Wewenang Dosen Pembimbing

Tugas dan Wewenang Dosen Pembimbing

Pembimbing I
 Sebagai dosen pembimbing utama yang  Sebagai dosen pembimbing
berhak mengarahkan model
pendekatan, teori, dan metode dalam
penelitian.
 Membimbing ketepatan antara
pendekatan, teori, dan metode dengan
narasi pada bab pembahasan.
 Membimbing bagian penutup untuk
mensinkronisasi antar bab yang
dituangkan dalam simpulan dan saran-
saran.
Pembimbing II
pendamping yang membantu kebijakan
Pembimbing I dalam mengarahkan
model, teori, dan metode dalam
penelitian.
 Membantu proses pembimbingan
Pembimbing I pada bagian
pembahasan.
 Membantu proses pembimbingan
Pembimbing I pada bagian penutup
untuk dituangkan dalam kesimpulan
dan saran-saran.

2
1.7. Dosen Penguji
Dosen Penguji ditunjuk oleh Kaprodi (Ketua Program Studi) dengan
memperhatikan kepakaran, keahlian, kepangkatan, dan kemampuan dalam mengulas
skripsi. Wewenang Dosen Penguji adalah menguji hasil skripsi mahasiswa dengan
memperhatikan akurasi hasil penelitian dengan pendekatan, teori, dan metode yang
digunakan. Dosen Penguji terbatas wewenangnya hanya menguji dan tidak diperkenankan
mengubah variabel, pendekatan, teori, dan metode dalam penelitian.
Kriteria seorang Dosen Penguji sebagai berikut:
a. Bergelar akademik serendah-serendahnya S-2 sesuai dengan kepakaran dan atau
berjabatan fungsional minimal Asisten Ahli.
b. Menguasai bidang kajian yang diujikan.

3
 BAB II
ALUR PROSES SKRIPSI & KETENTUAN ADMINISTRATIF

2.1. Alur Proses Skripsi

Secara keseluruhan, proses penulisan skripsi dapat dibagi ke dalam 5 (lima) tahap
yang harus dilakukan oleh mahasiswa yaitu:
1. Tahap Pengajuan Usulan Judul dan Penentuan Dosen Pembimbing
2. Tahap Pembimbingan Proposal (Bab 1 – 3)
3. Tahap Sidang Proposal
4. Tahap Pembimbingan Analisa Data Hasil Penelitian dan Pembahasan serta Kesimpulan
dan Saran (Bab 4 – 5)
5. Tahap Sidang Akhir

Mulai

Mengikuti Sidang Tidak

Mahasiswa Proposal dengan
mengajukan usulan persetujuan Dosen Skripsi
judul skripsi ke Kaprodi Pembimbing dinyatakan
layak

Verifikasi judul oleh

Ya
Koord. Skripsi dan
Kaprodi Proposal
dinyatakan Mahasiswa melakukan
layak? revisi skripsi
berdasarkan
Tidak saran/masukkan dari
Tidak Judul Ya Dosen Penguji
Memenuhi
Kriteria? Mahasiswa melakukan Tidak
revisi proposal
berdasarkan
Ya Revisi
saran/masukkan dari
sudah
Koord. Skripsi dan Dosen Penguji dan
dikerjakan?
Kaprodi menentukan melanjutkan penulisan
Dosen Pembimbing skripsi (bab 4-5)
dibimbing oleh Dosen
Pembimbing Ya

Mahasiswa menulis
Mahasiswa diyudisium
proposal dibimbing
oleh Dosen Mengikuti Sidang Akhir
Pembimbing Skripsi dengan
persetujuan Dosen
Stop
Pembimbing

Gambar 1. Alur Proses Skripsi

4
2.1.1. Pengajuan Usulan Judul dan Penentuan Dosen Pembimbing
Pengajuan judul skripsi harus didasari identifikasi masalah yang akurat, dan
permasalahan/topik yang diangkat sebaiknya sesuatu yang dibutuhkan dan ada unsur
kebaharuanya (novelty). Judul yang diajukan minimal terdiri dari 3 (tiga) variabel penelitian.
Pengajuan judul ditujukan kepada Kaprodi untuk proses verifikasi diterima atau ditolaknya
usulan judul yang diajukan sekaligus untuk menentukan Dosen Pembimbing yang sesuai
dengan bidang kajian yang diambil.
Adapun beberapa ketentuan terkait dengan pengajuan usulan judul skripsi diatur
sebagai berikut:
a. Mahasiswa telah memenuhi semua persyaratan untuk Skripsi yaitu lulus mata kuliah
“Magang/Internship” dan “Metodologi Penelitian/Research Methodology”, memiliki
IPK > 2.00 serta telah menempuh sedikitnya 129 sks.
b. Mahasiswa mendaftarkan mata kuliah “Skripsi” pada KRS di semester terkait.
c. Mahasiswa mengisi form “Pengajuan Usulan Judul Skripsi (F-1)”.
d. Mahasiswa bebas menentukan tema/judul skripsi.
e. Form yang telah diisi dikumpulkan kembali ke bagian Admin Support dilampiri KRS dan
Transkrip (dimasukkan dalam map plastik kuning).
f. Verifikasi usulan judul skripsi dilakukan oleh Kaprodi bersama-sama dengan
Koordinator Skripsi.
g. Hasil verifikasi akan diumumkan paling cepat 1 (satu) minggu setelah tanggal batas akhir
pengumpulan usulan judul skripsi.
h. Bagi judul skripsi dengan hasil “DITERIMA dan TANPA REVISI”, maka selanjutnya
mahasiswa wajib untuk mengisi form “Kontrak Skripsi (F-2)”. Form kontrak tersebut
ditandatangani mahasiswa di atas meterai dan dikumpulkan ke bagian Admin Support
dan selanjutnya mahasiswa dapat melalukan bimbingan proposal skripsi.
i. Bagi judul skripsi dengan hasil “DITERIMA DENGAN REVISI”, maka mahasiswa
diminta untuk merevisinya dan mengisi kembali form “Pengajuan Usulan Judul Skripsi
(F-1)” yang baru dengan dilampiri form “Pengajuan Usulan Judul Skripsi (F-1)” yang
lama. Mahasiswa juga wajib mengisi form “Kontrak Skripsi (F-2)” dan ditandatangani di
atas meterai. Form kontrak tersebut dikumpulkan ke bagian Admin Support dan
selanjutnya mahasiswa dapat melalukan bimbingan proposal skripsi.
j. Bagi judul skripsi dengan hasil “DITOLAK”, maka mahasiswa diminta untuk
mengajukan judul yang baru dan mengisi kembali form F-PUJS yang baru dengan
dilampiri KRS, Transkrip dan form F-PUJS yang lama. Apabila nantinya judul yang baru
tersebut dapat diterima/disetujui (baik tanpa revisi maupun dengan revisi), maka
mahasiswa baru dapat mengisi form “Kontrak Skripsi (F-2)” dan ditandatangani di atas
meterai. Form kontrak tersebut dikumpulkan ke bagian Admin Support dan selanjutnya
mahasiswa dapat melalukan bimbingan proposal skripsi.

2.1.2. Pembimbingan Proposal

Setelah judul skripsi diterima dan mahasiswa mendapatkan Dosen Pembimbing
yang ditentukan oleh program studi, maka mahasiswa yang bersangkutan bisa melanjutkan
ke proses asistensi pembimbingan penulisan proposal (meliputi outline dan instrumen
penelitian) yang termuat dalam bab 1-3.
Setiap kali mahasiswa melakukan asistensi/bimbingan proposal kepada Dosen
Pembimbing, mahasiswa wajib membawa “Buku Asistensi Skripsi (F-3)“ yang harus diisi
oleh Dosen Pembimbing dimana buku asistensi tersebut berisi catatan aktivitas konsultasi
mahasiswa bersama Dosen Pembimbing (jumlah tatap muka, konten skripsi, sistematika
penulisan, dan lain-lain).

5
2.1.3. Sidang Proposal
Sidang Proposal merupakan tahapan yang wajib diikuti oleh setiap mahasiswa
yang sedang menulis skripsi. Terdapat beberapa alasan mengapa Sidang Proposal skripsi itu
sangat penting bagi mahasiswa, yaitu:
 Untuk mengetahui gambaran besar dari penelitian ilmiah yang dilakukan mahasiswa
termasuk elemen-elemen penting seperti hal-hal yang melatarbelakangi mahasiswa
hingga tertarik untuk mengambil judul skripsi tertentu, bagaimana metodologi penelitian
yang digunakan oleh mahasiswa, hingga untuk mengetahui efektifitas waktu penulisan
skripsi.
 Sebagai sarana masukan/saran bagi mahasiswa terhadap penulisan skripsi baik dari segi
penulisan, ide, hingga metode penelitian yang digunakan. Jika terdapat sesuatu hal yang
rancu dari proposal skripsi tersebut, maka Dosen Penguji biasanya memberikan saran
perbaikan/revisi terhadap proposal skripsi tersebut sehingga kualitas skripsi akan
menjadi lebih baik.
 Untuk mengetahui kemantaban hati dan kesiapan mental mahasiswa terhadap judul
skripsi yang diambil. Hal ini di lakukan untuk mengurangi kesalahan dan kegagalan
mahasiswa dalam menulis skripsi nantinya.
 Sebagai upaya dalam meningkatkan lulusan mahasiswa yang berkualitas, baik dari segi
akademis maupun non-akademis. Sebagai contoh, Sidang Proposal dapat melatih
mahasiswa dalam public speaking, mempertahankan pendapat dengan dilandasi teori,
serta meningkatkan kemampuan berpikir secara kritis.

Sebelum diijinkan untuk mengikuti Sidang Proposal, biasanya proposal akan diulas
ulang oleh Dosen Pembimbing untuk mematangkan dan memantapkan metode yang
diambil. Pada tahap ulasan (review), proposal skripsi harus sudah matang hingga instrumen
penelitian. Jika sudah ada sinkronisasi dan kelengkapan instrumen telah terpenuhi, maka
Dosen Pembimbing memberikan persetujuan kepada mahasiswa yang dibimbingnya untuk
mengikuti Sidang Proposal.

2.1.3.1. Persyaratan Pendaftaran Sidang Proposal

Persyaratan untuk mengikuti Sidang Proposal secara detail diatur sebagai berikut:
a. Proposal dinyatakan layak oleh Dosen Pembimbing untuk diikutkan dalam Sidang
Proposal.
b. Mahasiswa telah melakukan asistensi minimal sebanyak 7 (tujuh) kali sesuai dengan
yang tercatat dalam Buku Asistensi Skripsi.
c. Mahasiswa mengisi form “Pendaftaran Sidang Proposal (F-4)”.
d. Form “Pendaftaran Sidang Proposal (F-4)” dikumpulkan ke Admin Support dilampiri 3
(tiga) copy proposal (catatan: tergantung jumlah penguji) dan copy “Buku Asistensi
Skripsi (F-3)”.
e. Copy proposal tidak perlu dijilid (cukup binder clip) dan dimasukkan dalam map plastik
merah yang selanjutnya akan diserahkan kepada Tim Penguji oleh Admin Support.
f. Admin Support dan Koordinator Skripsi akan menyusun jadwal pelaksanaan Sidang
Proposal dan jadwal tersebut akan diumumkan kepada mahasiswa.

2.1.3.2. Tata Tertib Pelaksanaan Sidang Proposal

Untuk menunjang pelaksanaan Sidang Proposal agar dapat berjalan dengan lancar,
ada beberapa hal yang harus diperhatikan yaitu:
a. Sidang Proposal bersifat terbuka untuk mahasiswa lainnya.

6
b. Mahasiswa datang 15 menit sebelum Sidang Proposal dimulai, dan membawa serta
mengatur sendiri perlengkapan untuk presentasi (laptop, file ppt).
c. Sidang Proposal dapat dimulai jika sudah dihadiri oleh Tim Penguji yang terdiri dari
Dosen Pembimbing dan Dosen Penguji.
d. Apabila mahasiswa yang akan diuji dalam Sidang Proposal tidak datang pada hari
pelaksanaan karena lalai dan tanpa ada pemberitahuan sebelumnya, maka nilai mata
kuliah Skripsi akan digugurkan (diberi nilai E).
e. Apabila Tim Penguji tidak bisa hadir pada hari pelaksanaan Sidang Proposal, minimal 3
(tiga) hari sebelumnya harus menginformasikan ke program studi, agar bisa
dijadwalkan ulang atau dicarikan dosen pengganti.
f. Sidang Proposal dipimpin oleh Ketua Tim Penguji.
g. Presentasi proposal oleh mahasiswa dilaksanakan selama 15 menit.
h. Tim Penguji diberi kesempatan maksimal 45 menit untuk mengajukan
pertanyaan/diskusi. Kelebihan waktu dapat diberikan kepada para peserta sidang yang
lain untuk bertanya/berdiskusi.
i. Bilamana terdapat suatu hal yang rancu dari proposal tersebut, maka Tim Penguji
biasanya memberikan saran perbaikan/revisi yang dituangkan dalam form “Revisi
Proposal Skripsi (F-6)” sehingga kualitas proposal akan menjadi lebih baik.
j. Pada akhir Sidang Proposal, diadakan rapat Tim Penguji untuk memutuskan hasil akhir
yang dituangkan dalam “Berita Acara Sidang Proposal (F-5)”.
g. Hasil akhir Sidang Proposal dinyatakan dalam 3 (tiga) kriteria berikut:
 TIDAK DILANJUTKAN
 DILANJUTKAN DENGAN REVISI
 DILANJUTKAN TANPA REVISI
h. Proposal yang dinyatakan “TIDAK DILANJUTKAN”, akan ditinjau kembali untuk
kemungkinan diganti topik, judul, isi dan lain-lainnya.
i. Proposal yang dinyatakan “DILANJUTKAN DENGAN REVISI”, artinya mahasiswa
yang bersangkutan wajib melakukan perbaikan sesuai dengan arahan dan saran dari
Tim Penguji Sidang Proposal seperti yang tertulis dalam form “Revisi Proposal Skripsi
(F-6)”. Proposal skripsi yang sudah diperbaiki harus disetujui kembali oleh Tim Penguji
Sidang Proposal.
j. Proposal yang dinyatakan “DILANJUTKAN TANPA REVISI”, artinya mahasiswa
yang bersangkutan dapat menulis skripsi untuk bab-bab selanjutnya.
k. Hal-hal yang belum diatur, akan dilengkapi kemudian, dan bila ada kekeliruan akan
diperbaiki sebagaimana mestinya.

2.1.4. Pembimbingan Analisa Data Hasil Penelitian dan Pembahasan serta Kesimpulan
dan Saran
Dalam tahap ini, biasanya mahasiswa akan mulai mengambil data penelitian jika
penelitian tersebut adalah penelitian lapangan dan atau melanjutkan pada pengumpulan
data jika penelitian tersebut bersifat penelitian pustaka.
Penulisan skripsi pada bab pembahasan dilakukan setelah pengambilan data selesai
dilakukan dan data tersebut diolah. Alur penulisan pembahasan disesuaikan berdasarkan
jenis penelitian yang diambil dibawah bimbingan Dosen Pembimbing.
Setelah bab pembahasan, bagian terakhir dari skripsi adalah bab kesimpulan dan
saran. Kesimpulan adalah inti atau gagasan dari sebuah tulisan atau peristiwa yang ditulis
dengan ringkas dan memuat informasi yang cukup sehingga pembaca mengetahui
pembuktian hipotesis penelitian. Isi dalam kesimpulan harus berupa analisis dari kajian
pustaka dan juga interpretasi dari topik penelitian yang mana bentukanya dapat berupa

7
implikasi (kesimpulan berdasar data) atau dapat juga berupa inferensi (kesimpulan berdasar
referensi). Isi kesimpulan sebaiknya juga mengandung saran-saran yang ditujukan kepada
pembaca.

2.1.5. Sidang Akhir Skripsi

Apabila Dosen Pembimbing menilai bahwa skripsi mahasiswa bimbingannya sudah
layak untuk diuji secara komprehensif (mulai bab 1-5, daftar pustaka, lampiran-lampiran
pendukung, dan lain-lain), maka mahasiswa yang bersangkutan dapat mengajukan
permohonan mengikuti Sidang Akhir.

2.1.5.1. Persyaratan Mengikuti Sidang Akhir

Adapun persyaratan untuk mengikuti Sidang Akhir secara detail diatur sebagai
berikut:
a. Skripsi dinyatakan layak untuk diuji oleh Dosen Pembimbing.
b. Mahasiswa telah melakukan asistensi minimal sebanyak 14 (empat belas) kali dalam
satu semester (termasuk mulai awal bimbingan proposal) sesuai dengan yang tercatat
dalam Buku Asistensi Skripsi.
c. Mahasiswa mengisi form “Pengajuan Pemeriksaan Plagiarisme (F-7)” dan
ditandatangani pula oleh Dosen Pembimbing (apabila Dosen Pembimbing terdiri dari 2
orang, maka tanda persetujuan harus diberikan oleh keduanya). Form yang telah diisi
diserahkan kepada Koordinator Skripsi bersama dengan softcopy skripsi dalam format
MS-Word atau PDF.
d. Hasil pengecekan plagiarisme dapat diterima mahasiswa maksimal 3 (tiga) hari kerja
dan apabila naskah skripsi dinyatakan bebas plagiarisme, maka mahasiswa akan
menerima form “Bebas Plagiarisme (F-8)” dan diijinkan untuk mengikuti Sidang Akhir.
Bebas plagiarisme yang dimaksud di sini adalah tingkat Similarity Index (SI) adalah <=
20%. Jika SI > 20%, maka mahasiswa diminta untuk untuk merevisi. Persentase SI itu
adalah persentase kesamaan/kemiripan/similiarity isi skripsi mahasiswa dengan
penelitian / karya ilmiah orang lain.
e. Mahasiswa yang sudah memperoleh form “Bebas Plagiarisme (F-8)”, diminta untuk
mengisi form “Pendaftaran Sidang Akhir (F-9)”.
f. Form “Pendaftaran Sidang Akhir (F-9)” dikumpulkan ke bagian Admin Support
dilampiri 3 (tiga) copy naskah skripsi (catatan: tergantung jumlah penguji) serta
beberapa dokumen pendukung lainnya seperti form “Bebas Plagiarisme (F-8)”, dan copy
“Buku Asistensi Skripsi (F-3)”.
g. Copy naskah skripsi tidak perlu dijilid (cukup binder clip) dan dimasukkan dalam map
plastik hijau yang selanjutnya akan diserahkan kepada Tim Penguji.
h. Admin Support bersama-sama dengan Koordinator Skripsi menyusun jadwal
pelaksanaan Sidang Akhir yang nantinya akan diumumkan kepada mahasiswa.

2.1.5.2. Tata Tertib Pelaksanaan Sidang Akhir

Untuk menunjang pelaksanaan Sidang Akhir agar dapat berjalan dengan lancar,
berikut ini adalah tata tertib yang harus dipatuhi oleh pihak-pihak yang terkait:
a. Sidang Akhir bersifat tertutup untuk mahasiswa lainnya.
b. Mahasiswa datang 15 menit sebelum Sidang Akhir dimulai, dan membawa serta
mengatur sendiri perlengkapan untuk presentasi (laptop, file ppt).

8
c. Sidang Akhir dapat dimulai jika sudah dihadiri oleh Tim Penguji yang terdiri dari
Dosen Pembimbing dan Dosen Penguji. Komposisi Tim Penguji Sidang Akhir biasanya
sama dengan Sidang Proposal.
d. Apabila mahasiswa yang akan diuji tidak datang pada hari pelaksanaan karena lalai dan
tanpa ada pemberitahuan sebelumnya, maka nilai mata kuliah Skripsi akan digugurkan
(diberi nilai E).
e. Apabila Tim Penguji tidak bisa hadir pada hari pelaksanaan Sidang Akhir, minimal 3
(tiga) hari sebelumnya harus menginformasikan ke program studi, agar bisa
dijadwalkan ulang atau dicarikan dosen pengganti.
f. Sidang Akhir dipimpin oleh Ketua Tim Penguji.
g. Presentasi skripsi oleh mahasiswa dilaksanakan selama 15 menit.
h. Tim Penguji diberi kesempatan maksimal 45 menit untuk mengajukan
pertanyaan/diskusi.
i. Bilamana terdapat suatu hal yang rancu dari naskah skripsi tersebut, maka Tim Penguji
biasanya memberikan saran perbaikan/revisi yang dituangkan dalam form “Revisi
Skripsi (F-11)”, sehingga kualitas skripsi akan menjadi lebih baik.
j. Pada akhir Sidang Akhir, diadakan rapat Tim Penguji untuk memutuskan hasil akhir
yang dituangkan dalam “Berita Acara Sidang Akhir (F-10)”.
k. Hal-hal yang belum diatur, akan dilengkapi kemudian, dan bila ada kekeliruan akan
diperbaiki sebagaimana mestinya.

2.1.5.3. Penilaian Sidang Akhir

Penilaian Sidang Akhir skripsi adalah penilaian akhir dari keseluruhan proses
penelitian yang telah dilaksanakan mahasiswa di bawah bimbingan Dosen Pembimbing.
Penilaian dilakukan oleh Dosen Penguji bersama-sama dengan Dosen Pembimbing yang
dilakukan secara tertutup yang dituangkan dalam form “Penilaian Sidang Akhir (F-12)” dan
“Rekap Penilaian Sidang Akhir (F-13)”.
Hasil akhir penilaian Sidang Akhir dinyatakan dalam 3 (tiga) kriteria berikut:
 TIDAK LULUS; berarti skripsi ditinjau kembali untuk kemungkinan diganti data
penelitian, metode pengolahan data dan lain-lainnya dan atau mahasiswa harus
mengikuti Sidang Akhir ulang.
 LULUS DENGAN REVISI; berarti mahasiswa wajib melakukan perbaikan sesuai dengan
arahan dan saran dari Tim Penguji seperti yang tertulis dalam form “Revisi Skripsi (F-
11)”. Skripsi yang sudah diperbaiki harus disetujui kembali oleh Tim Penguji Sidang
Akhir.
 LULUS TANPA REVISI

Kelulusan ditentukan dari nilai akhir rata-rata tertimbang dari seluruh penguji,
dengan rentang (range) nilai sebagai berikut:
 0 – 54,99 → Tidak Lulus
 55 – 59,99 → C
 60 – 64,99 → C+
 65 – 69,99 → B-
 70 – 74,99 → B
 75 – 79,99 → B+
 80 – 84,99 → A-
 85 – 100 → A

9
2.2. Perubahan Judul Skripsi
Perubahan judul skripsi dapat saja terjadi ditengah-tengah mahasiswa sedang
menyelesaikan penulisan skripsinya. Berbagai macam faktor yang dapat menyebabkan
terjadinya perubahan judul skripsi antara lain: 1) kehendak dari mahasiswa; 2) masukkan
dari Dosen Pembimbing ditengah-tengah proses pembimbingan; 3) masukkan dari Tim
Penguji berdasarkan hasil Sidang Proposal; dan 4) terbukti ada duplikasi/plagiarisme
penelitian. Perubahan judul skripsi dapat diterima bila disetujui oleh Dosen Pembimbing
dan tidak mengubah esensi masalah yang dikaji.
Selanjutnya jika perubahan judul skripsi itu benar-benar dilakukan, maka
mahasiswa wajib melakukan prosedur sebagai berikut:
a. Mahasiswa mengisi form “Perubahan Judul Skripsi (F-14)” dan ditandatangani oleh
Dosen Pembimbing Skripsi dan atau Dosen Penguji serta diketahui oleh Koordinator
Skripsi dan Kaprodi.
b. Setelah ditandatangani secara lengkap, form dikumpulkan kembali ke Admin Support.
c. Perubahan judul skripsi hanya dapat dilakukan maksimal satu kali.

2.3. Perpanjangan Skripsi

Perpanjangan skripsi dapat dilakukan oleh mahasiswa apabila tidak dapat
menyelesaikan penulisan skripsinya dalam jangka waktu 1 semester dengan berbagai
macam alasannya. Adapun ketentuan perpanjangan skripsi diatur sebagai berikut:
a. Mahasiswa mendaftarkan kembali mata kuliah Skripsi di KRS semester berikutnya.
d. Mahasiswa mengisi form “Perpanjangan Skripsi (F-15)” dan ditandatangani oleh Dosen
Pembimbing Skripsi serta diketahui oleh Koordinator Skripsi dan Kaprodi.
e. Setelah ditandatangani secara lengkap, form dikumpulkan kembali ke Admin Support
dilampiri KRS terbaru.
f. Apabila mahasiswa tidak melakukan perpanjangan skripsi, maka judul skripsinya
tersebut dianggap gugur.
g. Jika judul skripsi seorang mahasiswa dianggap gugur, maka harus mengajukan usulan
judul skripsi yang baru dan mengulang dari awal.
h. Perpanjangan skripsi hanya diijinkan maksimal satu kali di semester berikutnya dengan
menggunakan judul skripsi dan Dosen Pembimbing yang sama.

2.4. Ketentuan Administratif Lainnya

a. Setelah mahasiswa dinyatakan lulus skripsi dan revisi/perbaikan telah dilakukan
sampai dengan melengkapi keseluruhan bagian skripsi (abstrak, kata pengantar, daftar
isi, daftar gambar, daftar tabel, daftar lampiran, dan lain-lain), selanjutya mahasiswa
mengambil nomor kelulusan skripsi di bagian Admin Support.
b. Mahasiswa melakukan proses pengesahan skripsi.
c. Mahasiswa menyerahkan 2 (dua) CD skripsi ke Dosen Pembimbing Utama/Kesatu dan
Dosen Pembimbing Kedua; 1 (satu) hardcopy dan 1 (satu) CD untuk Perpustakaan
Universitas Ciputra. Untuk koleksi mahasiswa secara pribadi, silahkan mahasiswa
menggandakannya sendiri.
d. Setelah seluruh proses administratif skripsi dinyatakan selesai, maka mahasiswa layak
untuk diyudisium.

10
 BAB III
SISTEMATIKA PENULISAN SKRIPSI

3.1. Kerangka Skripsi

Kerangka skripsi pada dasarnya terdiri atas tiga (3) bagian utama yaitu a) bagian
awal, b) bagian inti, dan c) bagian akhir skripsi, baik itu penelitian kuantitatif maupun
kualitatif.

3.2. Bagian Awal Skripsi

 Halaman Judul; memuat judul penelitian, maksud penelitian, nama penulis/mahasiswa,
NIM, lambang universitas, nama program studi, nama fakultas, nama universitas, dan
tahun pengajuan.
 Pernyataan Keaslian Skripsi; berfungsi untuk menjamin keaslian skripsi sebagai karya
ilmiah yang otentik tanpa adanya duplikasi. Penulis menyatakan keaslian karya
ilmiahnya dengan menandatangani halaman ini di atas materai senilai Rp 6.000,-.
 Persetujuan Dosen Pembimbing Skripsi; berisi judul skripsi, nama penulis/mahasiswa,
NIM, nama program studi dan tanda tangan Dosen Pembimbing, Ketua Program Studi,
dan Dekan Fakultas Pariwisata. Halaman ini juga memuat pernyataan pemeriksaan
skripsi dan persetujuan oleh Dosen Pembimbing untuk diajukan dalam Sidang Akhir
skripsi. Tanggal yang ditulis pada halaman ini adalah tanggal dimana penulis
menyerahkan skripsi ke Admin Support untuk kemudian mengikuti Sidang Akhir skripsi.
 Persetujuan Tim Penguji Skripsi, memuat tanggal penyelenggaraan Sidang Akhir
skripsi, nama penulis/mahasiswa, NIM, nama program studi, judul skripsi dan tanda
tangan Tim Penguji yang terdiri dari Ketua Penguji beserta anggota Penguji.
 Abstrak; ditulis dalam bahasa Indonesia dan bahasa Inggris. Abstrak berisi tujuan,
metode penelitian, hasil penelitian, disertai kata kunci (keywords) di akhir bagian Abstrak.
Abstrak dibuat untuk memudahkan pembaca secara cepat mengerti isi tulisan. Abstrak
ditulis dalam satu halaman dengan jumlah minimal 250 kata dan maksimal 400 kata.
Abstrak ditulis menggunakan font Times New Roman 12 poin dan spasi tunggal. Penulisan
Abstrak dalam bahasa Inggris dicetak miring (italic). Jika memungkinkan pengetikan
Abstrak dalam bahasa Indonesia dan bahasa Inggris diletakkan dalam satu halaman yang
sama.
 Kata Pengantar; memuat ucapan terima kasih penulis kepada pihak-pihak terkait yang
telah membantu dalam penulisan skripsi.
 Daftar Isi; memuat daftar nama bab dan sub-sub bab berikut nomor halamannya sesuai
dengan yang tertulis dalam bagian inti skripsi.
 Daftar Gambar (bila ada); memuat daftar nama gambar berikut nomor halamannya
sesuai dengan yang tercantum dalam bagian inti skripsi.
 Daftar Tabel (bila ada); memuat daftar nama tabel berikut nomor halamannya sesuai
dengan yang tercantum dalam bagian inti skripsi.
 Daftar Lampiran; memuat daftar keseluruhan lampiran yang disertakan sebagai
penunjang skripsi.

11
3.3. Bagian Inti Skripsi
Sistematika penulisan bagian inti skripsi pada dasarnya tergantung kepada jenis
penelitian yang digunakan. Pada pedoman ini diberikan panduan untuk penelitian
kuantitatif dan penelitian kualitatif.

Tabel 2. Perbedaan Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif

Aspek Kualitatif
Tujuan Memahami fenomena sosial melalui Menjelaskan, meramalkan
gambaran holistik dan
memperbanyak pemahaman
mendalam.
Pendekatan Berasumsi bahwa ‘subject matter’
suatu ilmu sosial adalah amat
berbeda dengan dengan ‘subject
matter’ dari ilmu fisik/alamiah dan
mempersyaratkan tujuan yang
berbeda untuk ikuiri dan
seperangkat metode penyelidikan
yang berbeda. Induktif, berisi niali
(subjektif), holistik dan berorientasi
proses.
Metode Terstruktur, formal, ditentukan
terlebih dahulu, tidak luwes,
dijabarkan secara rinci terlebih
dahulu sebelum penelitian
dilakukan.
Sampling Berjumlah kecil dan tidak harus
representatif; sampel dimaksudkan sampling teoritis dan sampling
untuk mengarah kepada
pemahaman secara mendalam.
Data Naratif, deskriptif, dalam kata-kata Random/acak: dimaksudkan
mereka yang diteliti, dokumen
pribadi, catatan lapangan, artifak,
dokumen resmi dan videotapes,
transkrip.
Strategi Numerik, variabel
Pengumpulan dioperasionalkan, kode
Data dikuantifikasikan, statistikal,
dihitung dan diadakan
pengukuran.
Analisa Data Induktif
Instrumen ‘tape recorder’ catatan lapangan,
penelitian peneliti adalah instrumen itu
sendiri
Kuantitatif
dan/mengontrol fenomena
melalui pengumpulan data
terfokus dari data numerik.
Menjelaskan penyebab fenomena
sosial melalui pengukuran
objektif dan analisis numerikal.
Historical, etnografis dan studi
kasus
Sejauh mungkin dikontrol
sebanyak mungkin digunakan
sebagai pertimbangan.
untuk memilih dari sejumlah
besar individu dalam populasi
dimasukkan dalam sample yang
dianggap mewakili. Hal itu
digunakan untuk men-
jeneralisasikan hasilnya pada
polulasi. Stratifikasi, kelompok
kontrol, mengontrol variabel
ekstraneus.
Pengumpulan dokumen,
pengamatan berperan serta
(participant observation),
wawancara tidak terstruktur dan
informal, mencatat data dalam
lapangan secara intensif.
Deduktif
Inventori, kuesioner, skala, skor
tes, indikator
12
 Aspek Kualitatif
Interpretasi Kesimpulan bersifat tentatif, di-
Data reviu atas dasar sesuatu yang
masih berlangsung, sedang
generalisasi diabaikan.
Konsep Kunci Bermakna, pemahaman awam,
proses, dibangun secara sosial,
tema, keabsahan data
Sumber: Moleong (2010, p.31-37)
Kuantitatif
Kesimpulan dinyatakan dengan
derajat kepercayaan tertentu yang
ditentukan terlebih dahulu..
Reliabilitas, variabel,
operasionalisasi, hipotesis,
validitas, statistikal, signikan,
replikasi

3.3.1. Sistematika Penulisan Bagian Inti Skripsi untuk Penelitian Kuantitatif

 Bab I. Pendahuluan
Bab ini umumnya berisi sub-sub bab sebagai berikut:
a. Latar Belakang Masalah
Berisi alasan yang melatarbelakangi dilaksanakannya penelitian dengan topik
sebagaimana tercermin dalam judul skripsi. Untuk itu, perlu dikemukakan jawaban
atas beberapa pertanyaan sebagai berikut: Apa pentingnya masalah tersebut diteliti?
Apa kerugiannya apabila masalah tersebut tidak diteliti? Sudah adakah penelitian
serupa yang dilaksanakan sebelumnya? Apabila sudah, apa perbedaan penelitian
dalam skripsi yang dengan penelitian yang telah ada itu? Pada bagian “Latar
Belakang Masalah”, dianjurkan untuk memuat data empirik yang mendukung
sumber masalah yang dikemukakan. Dari uraian tersebut, diharapkan muncul
berbagai persoalan yang terkait dengan variabel yang ada di dalam judul skripsi.
Oleh karena itu, dalam bagian ini diidentifikasikan berbagai persoalan yang
berkaitan atau mendukung variabel yang ada di dalam judul skripsi. Identifikasi
masalah dirumuskan dalam bentuk pernyataan dan ditulis dalam bentuk paragraf.
b. Rumusan Masalah
Penulis harus merumuskan masalah penelitiannya secara jelas. Rumusan masalah
yang menguji hipotesis dapat diformulasikan dalam bentuk kalimat tanya.
Pertanyaan tersebut hendaknya bersifat jelas, operasional, dan terukur.
c. Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian dirumuskan secara spesifik berdasarkan masalah yang dikaji.
Dalam beberapa hal, tujuan penelitian merupakan parafrase dari rumusan masalah.
Bedanya, kalau rumusan masalah ditulis dalam bentuk pertanyaan, tujuan penelitian
ditulis dalam bentuk kalimat pernyataan. Hendaknya dihindari rumusan tujuan
penelitian yang terlalu umum.
d. Manfaat Penelitian
Dalam bagian ini dikemukakan manfaat yang dapat dipetik dari adanya penelitian
ini. Manfaat tersebut dapat berupa manfaat praktis maupun manfaat teoritis. Uraian
tentang manfaat tersebut hendaknya bersifat spesifik yang terkait langsung dengan
topik skripsi. Hendaknya uraian tentang manfaat jangan yang terlalu umum.
e. Batasan Penelitian
Karena terbatasnya kemampuan penulis (baik kemampuan substantif, metodologis,
maupun teknis) dan terbatasnya waktu, maka berbagai permasalahan penelitian
yang telah teridentifikasi tidak mungkin dapat ditangani oleh penulis sekaligus. Oleh
karena itu, dari sejumlah permasalahan penelitian yang telah diidentifikasi dapat
dipilih beberapa di antaranya untuk dilakukan penelitian.
13
 Bab II. Landasaran Teori
Bab ini umumnya terdiri beberapa bagian utama, yaitu hasil penelitian terdahulu, kajian
teori, kerangka berpikir dan hipotesis, sebagaimana yang dijelaskan berikut ini:
a. Hasil Penelitian Terdahulu
Pada bagian ini dikemukakan hasil penelitian terdahulu yang relevan dengan topik
skripsi, baik yang dilakukan oleh penulis sendiri maupun oleh orang lain. Di
samping untuk menghindari plagiasi, hasil penelitian terdahulu yang relevan dapat
memperkuat teori sebagai landasan untuk menyusun kerangka berpikir. Perlu
dijelaskan pula persamaan dan perbedaan antara penelitian terdahulu dengan
penelitian / skripsi yang sedang dilakukan oleh penulis.
b. Kajian Teori
Bagian ini berisi deskripsi teori yang relevan dengan masalah atau variabel yang
dikaji. Targetnya adalah terbentuknya konstruk teoritis tiap variabel. Konstruk
adalah definisi konseptual atas suatu variabel yang ditetapkan oleh seorang
peneliti setelah mempertimbangkan pendapat para pakar. Proses yang dilalui adalah
sebagai berikut: (1) memilih sumber-sumber teori yang relevan, (2) mendeskripsikan
masing-masing teori, (3) melakukan analisis kritis terhadap masing-masing teori, (4)
melakukan analisis komparatif antarteori berdasarkan hasil analisis kritis tersebut,
dan (5) membuat sintesis dari teori- teori tersebut atau memilih salah satu di
antaranya. Hendaknya dihindari penulisan kajian teoritis yang hanya berupa
kompilasi atau pendapat/opini orang lain.

Gambar 2. Kerangka Berpikir Penelitian Kuantitatif (Alwasilah, 2002, p.118-119)

14
 c. Kerangka Berpikir
 Kerangka pemikiran merupakan uraian tentang bagaimana peneliti mengalirkan
jalan pikiran secara logis dalam rangka memecahkan masalah yang telah
dirumuskan.
 Dalam kerangka pemikiran diuraikan pola pikir peneliti, dalil-dalil, hukum
hukum, kaidah-kaidah, dan ketentuan-ketentuan dari kepustakaan, dan
generalisasi-generalisasi dari hasil penelitian terdahulu, kemudian tarik benang
merahnya menurut jalan pikiran peneliti, sehingga membentuk model/alur
berpikir. Sebaiknya, dalam kerangka pemikiran ini ada suatu grand theory yang
membantu menjawab permasalahan. Sumber bacaan dan hasil penelitian yang
dipilih harus yang relevan dan mutakhir (maksimal 5 tahun terakhir).
 Tariklah benang merah dari terori-teori tersebut untuk dibuat suatu model/bagan
penelitian yang menggambarkan hubungan antara konsep yang ada dalam teori,
sehingga membentuk alur hubungan antar klonsep yang merupakan benang
merah dari teori-teori.
 Hubungan/bagan/model/alur peneltiian ini untuk memudahkan menyusun
hipotesis.
d. Hipotesis Penelitian
Hipotesis dirumuskan dalam bentuk kalimat pernyataan dikarenakan hipotesis
merupakan jawaban sementara atas masalah penelitian yang diajukan pada bab
Pendahuluan. Hipotesis diajukan berdasarkan kerangka berpikir yang telah dibuat.
Ketepatan hipotesis tergantung kepada ketajaman kerangka berpikir dan ketajaman
kerangka berpikir ditentukan oleh ketajaman kajian teorinya. Hendaknya dihindari
hipotesis yang tanpa arah. Hipotesis mengarahkan penulis skripsi dalam melakukan
penelitian di lapangan, pengumpulan data, dan pengujian.
Hipotesis dalam jenis Penelitian Kuantitatif dapat berupa deskriptif, korelasional,
perbandingan-kausal, dan eksperimen; sedangkan pada Penelitian Kualitatif
cenderung untuk mencari dan menemukan dan menyimpulkan hipotesis.

 Bab III. Metode Penelitian

Bab ini umumnya terdiri atas bagian-bagian utama sebagai berikut:
a. Rancangan Penelitian
Bagian ini menjelaskan jenis penelitian yang digunakan, misalnya, apakah
penelitiannya termasuk kepada: (a) penelitian deskriptif, (b) penelitian korelasional,
(c) penelitian kausal komparatif, atau (d) penelitian eksperimental.
b. Gambaran Populasi dan Sampel
Ketika menjelaskan populasi penelitian, penulis menjelaskan karakteristik populasi
berikut alasan pengambilan populasi itu. Ketika menjelaskan sampel penelitian,
penulis perlu menjelaskan banyaknya anggota sampel, alasan pengambilan sampel
sebanyak itu, dan teknik pengambilan sampelnya (sampling). Penulis juga perlu
menjelaskan prosedur pengambilan sampel untuk meyakinkan pembaca bahwa
sampel yang diambil dari populasi benar-benar representatif.
c. Definisi Operasional Variabel
Merupakan penjelasan dari masing-masing variabel yang digunakan dalam skripsi
terhadap indikator-indikator yang membentuknya.
d. Jenis Data, Sumber Data dan Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data merupakan cara yang digunakan penulis untuk
memperoleh fakta mengenai variabel yang diteliti. Sebelum menjelaskan teknik
pengumpulan data, terlebih dahulu penulis menjelaskan jenis data yang
digunakan dan sumber data apa saja yang diperoleh terkait dengan penulisan

15
 skripsi tersebut. Selanjutnya, penjelasan tentang teknik atau instrumen
pengambilan data hendaknya bersifat rinci atau spesifik. Peneliti perlu menjelaskan
rancangan pengujian instrumen (yang meliputi rancangan validitas dan reliabilitas)
dan rancangan pengujian butir instrumen.
e. Teknik Analisis Data
Dalam bagian ini dikemukakan tentang jenis alat statistik yang digunakan dan
rumusan statistiknya untuk pengujian hipotesis. Dijelaskan pula mengenai alasan
mengapa alat statistik itu digunakan, dan persyaratan apa yang harus dipenuhi
dalam menggunakan alat statistik tersebut.

 Bab IV. Analisis dan Pembahasan

Bab ini minimal terdiri atas 3 (tiga) bagian, yaitu gambaran umum obyek penelitian,
deskripsi data, dan pembahasan, yang penjelasannya adalah sebagai berikut:
a. Gambaran Umum Obyek Penelitian
Dalam bagian ini dikemukakan gambaran menyeluruh tentang objek yang diteliti
termasuk potensi dan aspek-aspek yang dapat mengakses terhadap pemecahan
masalah yang akan dikaji.
b. Hasil penelitian
Pada bagian ini disajikan karakteristik responden, deskripsi data tiap variabel, hasil
pengujian persyaratan analisis, dan (3) hasil pengujian hipotesis. Proses
penghitungan statistik untuk ketiga hal di atas tidak perlu dikemukakan pada bagian
ini tetapi pada bagian lampiran.
c. Pembahasan
Pada bagian pembahasan, penulis me-review temuan penelitiannya yang bersifat
empiris dengan teori-teori terdahulu yang relevan, termasuk hasil-hasil penelitan
terdahulu yang relevan, yang bersifat konseptual normatif. Teori-teori tersebut dapat
dipilih dari Bab II dan dari sumber lain yang belum diambil untuk skripsi yang
sedang ditulis. Review tersebut diharapkan menghasilkan penilaian (judgement) dari
peneliti tentang nilai (values) hasil penelitiannya itu.

 Bab V. Kesimpulan dan Saran

a. Kesimpulan; merupakan pernyataan singkat dan tepat berdasarkan pembahasan
terkait dengan masalah penelitian. Kesimpulan hendaknya dinyatakan dalam
paragraf.
b. Saran; didapat berdasarkan kesimpulan dari penelitian yang telah dibuat. Saran juga
ditulis berdasarkan pengalaman dan pertimbangan peneliti yang ditujukan kepada
peneliti lain yang ingin mengembangkan atau menindaklanjuti.

3.3.2. Sistematika Penulisan Bagian Inti Skripsi untuk Penelitian Kualitatif

 Bab I. Pendahuluan
Bab ini umumnya berisi sub-sub bab sebagai berikut:
a. Latar Belakang Masalah
Berisi alasan yang melatarbelakangi dilaksanakannya penelitian dengan topik
sebagaimana tercermin dalam judul skripsi. Untuk itu, perlu dikemukakan jawaban
atas beberapa pertanyaan sebagai berikut: Apa pentingnya masalah tersebut diteliti?
Apa kerugiannya apabila masalah tersebut tidak diteliti? Sudah adakah penelitian
serupa yang dilaksanakan sebelumnya? Apabila sudah, apa perbedaan penelitian
dalam skripsi yang dengan penelitian yang telah ada itu? Pada bagian “Latar
Belakang Masalah”, dianjurkan untuk memuat data empirik yang mendukung

16
 sumber masalah yang dikemukakan. Dari uraian tersebut, diharapkan muncul
berbagai persoalan yang terkait dengan variabel yang ada di dalam judul skripsi.
Oleh karena itu, dalam bagian ini diidentifikasikan berbagai persoalan yang
berkaitan atau mendukung variabel yang ada di dalam judul skripsi. Identifikasi
masalah dirumuskan dalam bentuk pernyataan dan ditulis dalam bentuk paragraf.
b. Rumusan Masalah
Berdasarkan pada cakupan masalah, peneliti merumuskan masalah penelitiannya
secara jelas. Penelitian kualitatif, terutama pada level eksplanatif, biasanya
mempersoalkan bagaimana dan mengapa suatu fenomena terjadi. Oleh karena itu,
kata tanya yang sering digunakan dalam penelitian ini adalah bagaimana, sejauh mana,
dan mengapa. Namun demikian, masalah tersebut juga dapat dirumuskan dalam
bentuk kalimat pernyataan atau dalam bentuk esei.
c. Tujuan Penelitian
Seperti penelitian kuantitatif, tujuan penelitian pada penelitian kualitatif pada
umumnya merupakan parafrase dari rumusan masalah. Namun demikian,
tidak jarang bahwa bagian tujuan ini menjadi tempat elaborasi dari apa
yang secara umum dikemukakan dalam rumusan masalah. Indikator-
indikator suatu konsep/konstruks dapat dipaparkan dalam bagian ini,
sehingga konstelasi permasalahan yang akan dikaji menjadi lebih jelas
(minimal untuk sementara waktu).
d. Manfaat Penelitian
Dalam bagian ini dikemukakan manfaat yang dapat dipetik dari adanya penelitian
ini. Manfaat tersebut dapat berupa manfaat praktis maupun manfaat teoritis. Uraian
tentang manfaat tersebut hendaknya bersifat spesifik yang terkait langsung dengan
topik skripsi. Hendaknya uraian tentang manfaat jangan yang terlalu umum.
e. Batasan Penelitian
Karena terbatasnya kemampuan penulis (baik kemampuan substantif, metodologis,
maupun teknis) dan terbatasnya waktu, maka berbagai permasalahan penelitian
yang telah teridentifikasi tidak mungkin dapat ditangani oleh penulis sekaligus. Oleh
karena itu, dari sejumlah permasalahan penelitian yang telah diidentifikasi dapat
dipilih beberapa di antaranya untuk dilakukan penelitian.

 Bab II. Landasaran Teori

Bab ini umumnya terdiri beberapa bagian utama, yaitu hasil penelitian terdahulu, kajian
teori, kerangka berpikir dan hipotesis, sebagaimana yang dijelaskan berikut ini:
a. Hasil Penelitian Terdahulu
Pada bagian ini dikemukakan hasil penelitian terdahulu yang relevan dengan topik
skripsi, baik yang dilakukan oleh penulis sendiri maupun oleh orang lain. Di
samping untuk menghindari plagiasi, hasil penelitian terdahulu yang relevan dapat
memperkuat teori sebagai landasan untuk menyusun kerangka berpikir. Perlu
dijelaskan pula persamaan dan perbedaan antara penelitian terdahulu dengan
penelitian / skripsi yang sedang dilakukan oleh penulis.
b. Kajian Teori
Bagian ini berisi deskripsi teori yang relevan dengan masalah atau variabel yang
dikaji. Targetnya adalah terbentuknya konstruk teoritis tiap variabel. Konstruk
adalah definisi konseptual atas suatu variabel yang ditetapkan oleh seorang peneliti
setelah mempertimbangkan pendapat para pakar. Proses yang dilalui adalah sebagai
berikut: (1) memilih sumber-sumber teori yang relevan, (2) mendeskripsikan masing-
masing teori, (3) melakukan analisis kritis terhadap masing-masing teori, (4)
melakukan analisis komparatif antarteori berdasarkan hasil analisis kritis tersebut,
17
 dan (5) membuat sintesis dari teori- teori tersebut atau memilih salah satu di
antaranya. Hendaknya dihindari penulisan kajian teoritis yang hanya berupa
kompilasi atau pendapat/opini orang lain.
c. Kerangka Berpikir
Apabila dalam bagian deskripsi teoretik penulis hanya mendeskripsikan teori untuk
masing-masing variabel, maka dalam bagian kerangka berpikir penulis membuat
kaitan antar unsur. Kerangka berpikir berupa uraian logis tentang hubungan
antarunsur berdasarkan konsep-konsep yang telah diuraikan dalam kajian teori.
Dengan kekuatan analisis dan gayanya sendiri, peneliti membuat kaitan antar unsur
sehingga terbentuk konstelasi pemecahan permasalahan yang jelas. Untuk
memperkuat uraiannya itu, penulis dapat mengutip hasil penelitian orang lain
yang relevan. Sebaiknya, dalam kerangka pemikiran ini ada suatu grand theory yang
membantu menjawab permasalahan. Sumber bacaan dan hasil penelitian yang
dipilih harus yang relevan dan mutakhir (maksimal 5 tahun terakhir).

 Bab III. Metode Penelitian

Bab ini memuat uraian tentang metode dan langkoh-langkah penelitian secara
operasional yang umumnya menyangkut pendekatan penelitian, kehadiran peneliti,
lokasi penelitian, sumber data, prosedur pengumpulan data, analisis data, pengecekan
keabsahan data, dan tahap-tahap penelitian.
a. Rancangan Penelitian
Pada bagian ini penulis perlu menjelaskan bahwa pendekatan yang digunakan
adalah pendekatan kualitatif, dan menyertakan alasan-alasan singkat mengapa
pendekatan ini digunakon. Penulis juga perlu menjelaskan jenis penelitian yang
digunakan dan kemukakan alasan digunakan jenis penelitian tersebut serta
kelebihan-kelebihan dari jenis penelitian yang dipilih. Seperti pada penelitian
kuantitatif, terdapat beberapa jenis penelitian kualitatif, misalnya: naturalistik,
etnografi, content analysis, studi kasus, fenomenologi, etnometodologi, dan
sebagainya.
b. Kehadiran Peneliti
Dalam bagian ini perlu disebutkan bahwa penulis bertindak sebagai_instrumen
sekaligus pengumpul data. Oleh karena itu, kehadiran penulis di lapangan untuk
penelitian kualitatif mutlak diperlukan. Kehadiran penulis ini harus dilukiskan
secara eksplisit dalam laporan penelitian. Perlu dijelaskan apakah peran penulis
sebagai partisipan penuh, pengamat partisipan, atau pengamat penuh. Di samping
itu perlu disebutkan apakah kehadiran penulis diketahui statusnya sebagai peneliti
oleh subjek atau informan.
c. Lokasi Penelitian
Uraian lokasi penelitian diisi dengan identifikasi karakteristik lokasi dan alasan
memilih lokasi serta bagaimana penulis memasuki lokasi tersebut. Lokasi hendaknya
diuraikan secara jelas, misalnya letak geografis, bangunan fisik (jika perlu disertakan
peta lokasi), struktur organisasi, program, dan suasana sehari-hari. Pemilihan lokasi
harus didasarkan pada pertimbangan-pertimbangan kemenarikan, keunikan, dan
kesesuaian dengan topik yang dipilih. Dengan pemilihan lokasi ini, penulis
diharapkan menemukan hal-hal yang bermakna dan baru.
d. Jenis Data dan Sumber Data
Pada bagian ini dilaporkan jenis data, sumber data, dan teknik penjaringan data
dengan keterangan yang memadai. Uraian tersebut meliputi data apa saja yang
dikumpulkan, bagaimana karakteristiknya, siapa yang dijadikan subjek dan
informan penelitian, bagalmana ciri -ciri subjek dan informan itu, dan dengan cara

18
 bagaimana data dijaring, sehingga kredibilitasnya dapat dijamin. Misalnya data
dijaring dari informan yang dipilih dengan teknik bola salju (snowball sampling).
Istilah pengambilan sampel dalam penelitian kualitatif harus digunakan dengan
penuh kehati-hatian. Dalam penelitian kualitatif tujuan pengambilan sampel adalah
untuk mendapatkan informasi sebanyak mungkin, bukan untuk melakukan
generalisasi. Pengambilan sampel dikenakan pada situasi, subjek, informan, dan
waktu.
Sumber data dalam penelitian kualitatif, biasanya ada empat: peristiwa, tempat,
responden, dan artifak. Penulis perlu menjelaskan keempat sumber data tersebut,
meskipun belum rinci. Peristiwa mengacu kepada serangkaian aktivitas yang
berlangsung di dalam setting; tempat mengacu kepada lokasinya terjadinya
peristiwa; responden mengacu kepada orang-orang yang terlibat dalam peristiwa;
dan artifak mengacu kepada benda-benda yang digunakan dalam peristiwa yang
terkait dengan masalah yang sedang dikaji.
e. Teknik Pengumpulan Data
Dalam bagian ini diuraikan teknik pengumpulan data yang digunakan, misalnya
observasi partisipan, wawancara mendalam dan dokumentasi. Terdapat dua dimensi
rekaman data: fidelitas dan struktur. Fidelitas mengandung arti sejauh mana bukti
nyata dari lapangan disajikan (rekaman audio atau video memiliki fidelitas tinggi,
sedangkan catatan lapangan memiliki fidelitas kurang). Dimensi struktur
menjelaskan sejauh mana wawancara dan obseryasi dilakukan secara sistematis dan
terstruktur. Hal-hal yang menyangkut jenis rekaman, format ringkasan rekaman
data, dan prosedur perekaman diuraikan pada bagian ini. Selain itu dikemukakan
cara-cara untuk memastikan keabsahan data dengan triangulasi dan waktu yang
diperlukan dalam pengumpulan data.
f. Teknik Analisis Data
Tidak seperti penelitian kuantitatif, penelitian kualitatif belum memiliki piranti
analisis data yang rigid. Ada beberapa model analisis data yang dikembangkan
oleh beberapa penulis, seperti Glaser dan Strauss (constant comparative method),
Spradley (metode etnografi), dan Miles dan Huberman (model analisis interaktif).
Pada bagian analisis data diuraikan proses pelacakan dan pengaturan secara
sistematis, transkrip-transkrip wawancara, catatan lapangan dan bahan-bahan lain
agar penulis dapat menyajikan temuannya. Analisis ini melibatkan pengerjaan,
pengorganisasian, pemecahan dan sintesis data serta pencarian pola, pengungkapan
hal yang penting, dan penentuan apa yang dilaporkan. Dalam penelitian kualitatif,
analisis data dilakukan selama dan setelah pengumpulan data, dengan teknik-feknik
misalnya analisis domain, analisis taksonomis, analisis komponensial, dan analisis
tema. Dalam hal ini peneliti dapat menggunakan statistik nonparametrik, logika,
etika, atau estetika. Dalam uraian tentang analisis data ini supaya diberikan contoh
yang operasional, misalnya matriks dan logika.

 Bab IV. Analisis dan Pembahasan

Bab ini minimal terdiri atas 3 (tiga) bagian, yaitu gambaran umum obyek penelitian, hasil
penelitian, dan pembahasan, yang penjelasannya adalah sebagai berikut:
a. Gambaran Umum Obyek Penelitian
Dalam bagian ini dikemukakan gambaran menyeluruh tentang objek yang diteliti
termasuk potensi dan aspek-aspek yang dapat mengakses terhadap pemecahan
masalah yang akan dikaji.
b. Hasil Penelitian
Bagian ini berisi deskripsi hasil penelitian.

19
 c. Pembahasan
Bagian ini berisi pembahasan hasil penelitian. Penulis harus melakukan penafsiran
dan pemaknaan terhadap semua data hasil penelitian yang ada. Pembahasan ini
berupa jawaban atas pertanyaan penelitian yang diajukan. Cara membahas hasil
penelitian ada dua, berdasarkan atas fenomena individual atau berdasarkan tematik
kategorisasi. Penulis wajib memaparkan alur dinamika psikologis berdasarkan hasil
peneli

 Bab V. Kesimpulan dan Saran

a. Kesimpulan; merupakan pernyataan singkat dan tepat berdasarkan pembahasan
terkait dengan masalah penelitian. Kesimpulan hendaknya dinyatakan dalam
paragraf secara tegas dan lugas. Kesimpulan bukanlah ringkasan dari pembahasan,
melainkan jawaban dari masalah yang dikemukakan, sehingga isi kesimpulan tidak
boleh keluar dari rumusan masalah yang dikemukakan.
b. Saran; didapat berdasarkan kesimpulan dari penelitian yang telah dibuat. Saran juga
ditulis berdasarkan pengalaman dan pertimbangan peneliti yang ditujukan kepada
peneliti lain yang ingin mengembangkan atau menindaklanjuti.

3.4. Bagian Akhir Skrispi

 Daftar Pustaka; berisi daftar referensi yang dijadikan acuan dalam penelitian dan yang
disebut langsung dalam bagian inti skripsi. Rujukan yang tidak disebut tidak perlu
dimasukkan dalam daftar pustaka. Unsur-unsur dalam daftar pustaka adalah: (a) nama
pengarang, (b) tahun penerbitan, (c) judul referensi, (d) kota penerbit, dan (e) nama
penerbit. Penulisan daftar pustaka bersifat alfabetis.
 Lampiran; hal-hal yang dimuat dalam lampiran antara lain meliputi instrumen penelitian
(alat tes, angket, pedoman pengamatan, pedoman wawancara, dan lain-lain), serta
gambar/tabel/diagram tambahan (bila ada).

20
 BAB IV
BAHASA DAN TATA TULIS SKRIPSI

C A T A T A N:
Khusus untuk ketentuan tata tulis skripsi, dalam buku ini tidak diatur secara mendetail dan
lengkap mengingat ketentuan tata tulis skripsi juga sudah diatur di Buku Pedoman
Penulisan Skripsi/Tugas Akhir Mahasiswa Program Sarjana yang diterbitkan Universitas
Ciputra tahun 2009 yang hingga kini masih berlaku dan dijadikan acuan mahasiswa.

4.1. Bahasa
a. Bahasa yang dipergunakan adalah bahasa Indonesia yang baik dan benar atau bahasa
Indonesia baku. Kalimat-kalimat harus memiliki subjek dan predikat, agar lebih
sempurna ditambah dengan objek maupun keterangan. Penggunaan bahasa yang
dimaksud adalah bahasa Indonesia yang lazim dipergunakan dalam khazanah
ilmiah.
b. Bentuk kalimat tidak menampilkan orang pertama atau orang kedua (saya, aku, kami,
kita, engkau dan lain-lain) tetapi dibentuk menjadi kalimat pasif. Kecuali dalam
ungkatan ucapan terima kasih pada kata pengantar, kata saya, dapat diganti dengan
kata penulis. Skripsi yang ditulis dalam bahasa selain bahasa Indonesia, menyesuaikan
dengan kaidah yang berlaku dalam bahasa tersebut.
c. Istilah yang digunakan adalah istilah Indonesia atau yang telah di Indonesiakan. Jika
terpaksa menggunakan istilah asing, maka ditulis miring (italic).
d. Tidak diperkenankan untuk menggunakan kata ‘untuk’, ‘dan’, ‘dengan’ sebagai awal
kalimat.

4.2. Tata Tulis Skripsi

4.2.1. Bahan dan Ukuran

a. Bahan Kertas : HVS 80 gram dan ditulis hanya pada satu sisi
b. Warna Kertas : Putih Polos
c. Ukuran Kertas : A4 (210 mm x 297 mm)
d. Bahan Sampul : Terbuat dari hard cover berwarna hitam berlogo Universitas Ciputra
dengan tulisan berwarna emas

4.2.2. Pengetikan
Untuk standarisasi penulisan skripsi di Universitas Ciputra dan standarisasi proses
digitalisasi skripsi yang akan disimpan di Perpustakaan maka persyaratan berikut wajib
diikuti:
a. Program penulisan skripsi yang digunakan adalah Ms Word 2007
b. Jenis huruf: Times New Roman, 12pt. Untuk penulisan tabel atau grafik atau gambar
lainnya, dapat dipergunakan font yang sesuai.
c. Margin:
 Tepi atas 4 cm
 Tepi kiri 4 cm

21
  Tepi kanan 3 cm
 Tepi bawah 3 cm
d. Spasi:
 Jarak antara dua baris pada pengetikan teks secara umum dibuat 2 spasi.
 Intisari dan kutipan langsung yang lebih dari 5 (lima) baris, judul tabel, judul gambar,
dan daftar pustaka dibuat dengan jarak 1 (satu) spasi.

e. Penempatan Teks:
Penulisan teks dilakukan rata kiri dan rata kanan (justify). Ruangan yang terdapat dalam
halaman teks harus diisi penuh mulai dari batas tepi kiri sampai batas kanan dan tidak
boleh ada ruangan yang terbuang dalam satu paragraf, kecuali bila akan memulai
paragraf yang baru.
f. Bilangan dan Satuan:
 Bilangan diketik dengan angka kecuali pada permukaan kalimat.
Contoh: Delapan puluh lima program telah dihasilkan oleh................
 Penulisan nama bulan (misal: Januari) ditulis secara lengkap.
 Angka pecahan ditulis dalam huruf, kecuali bila digabungkan dengan bilangan bulat.
Contoh: tigaperempat atau 25 ¾
 Bilangan desimal ditandai dengan koma dibelakangnya, bukan titik.
Contoh: 3,01
 Angka yang menunjukkan jumlah, uang, dan satuan ukuran apabila terdiri dari empat
angka atau lebih ditulis dengan memberikan tanda titik yang menandakan angka
ribuan, jutaan, dan seterusnya.
 Angka yang ditulis dengan numerik adalah angka-angka yang menunjukkan:
 Alamat (contoh: Jalan Raya Darmo No. 23)
 Nomor Telepon (contoh: 031-7451699)
 Tanggal dan Tahun (contoh: 15 Juli 2009)
 Waktu (contoh: pukul 13:00)
 Angka yang diikuti satuan teknik (contoh: 2 cm)
 Persentase (contoh: 30%)
 Nomor halaman, kutipan, dan kategorisasi
 Angka-angka dalam tabel dan contoh perhitungan

4.2.3. Penomoran

4.2.3.1. Penomoran Halaman

a. Peletakkan nomor halaman pada sisi kanan bawah.
b. Angka romawi kecil seperti i, ii, iii, dan seterusnya; hanya dipergunakan untuk halaman
judul skripsi, abstrak, kata pengantar, daftar isi, daftar gambar (bila ada), daftar tabel (bila
ada), dan daftar lampiran (bila ada). Khusus untuk halaman yang memuat pernyataan
keasliaan skripsi, persetujuan Dosen Pembimbing skripsi, serta persetujuan Tim Penguji
skripsi, angka romawi tidak dituliskan tetapi tetap diperhitungkan.
c. Angka Arab seperti 1, 2, 3 dan seterusnya; dipergunakan mulai dari Bab 1 Pendahuluan
sampai dengan Daftar Pustaka dan lampiran-lampiran (bila ada). Penempatan nomor
halaman menggunakan angka Arab khususnya pada setiap halaman awal Bab berada di
sisi bawah halaman, simetris dari tepi kiri dan kanan (center).

22
4.2.3.2. Penomoran Materi
a. Untuk Bab : I
b. Untuk bagian dari Bab (bila dibutuhkan) : A
c. Untuk sub-bab : 1
d. Untuk sub-sub-bab : a
e. Untuk sub bab derajat ketiga : 1)
f. Untuk sub bab derajat keempat : a)
g. Untuk butir-butir dengan sedikit uraian : (1)
h. Untuk butir-butir tanpa penjelasan : (a)

4.2.4. Tabel dan Gambar

a. Nomor Tabel dan Nomor Gambar
Nomor tabel menggunakan angka Arab dan ditempatkan simetris di atas judul tabel.
Sedangkan nomor gambar menggunakan angka Arab juga dan ditempatkan persis
sesudah kata Gambar.
b. Judul Tabel dan Judul Gambar
Judul tabel ditempatkan simetris di atas tabel, sedangkan judul gambar ditempatkan
simetris di bawah gambar. Bila judul tabel atau gambar tidak cukup ditulis dalam satu
baris, maka ditulis dengan spasi 1 (satu) sehingga tersusun seperti bentuk piramida
terbalik.
c. Format Tabel
Tabel tidak boleh dipenggal, bila tabel lebih dari satu halaman, dapat dilipat dan
ditempatkan pada urutan halamannya.
d. Sumber Tabel
Sumber Tabel terdiri atas 2 (dua) tulisan: sumber dan nama sumber, dan ditempatkan di
bawah tabel (spasi 2). Bila nama sumber lebih dari dua baris, maka baris berikutnya
ditempatkan dengan 1 (satu) spasi di bawahnya.
e. Format Gambar
Gambar tidak boleh dipenggal, dan gambar dapat berwarna. Bila gambar lebih dari 1
(satu) halaman dapat dilipat dan ditempatkan pada urutan halamannya. Keterangan
gambar ditempatkan pada ruang yang lowong di dalam halaman gambar dan tidak pada
halaman lainnya.

4.2.5. Kutipan
a. Kutipan adalah penulisan pengarang yang dipergunakan sebagai acuan dalam penulisan.
b. Kutipan mencantumkan nama keluarga pengarang (tanpa gelar) dan tahun penerbitan.
c. Nomor halaman juga dicantumkan jika penulis memakai uraian dengan kata-kata sendiri
yang mirip dengan pendapat orang lain atau catatan.
d. Kutipan ditempatkan di akhir kalimat, dalam tanda baca.
e. Kutipan dapat ditulis dengan cara (Riley, 2001) atau (Riley, 2001:23) atau Riley (2001),
atau Riley (2001:23)
f. Kutipan harus digunakan setiap kali penulis mengutip pemikiran dan informasi
berdasarkan karya penulis lain yang dipublikasikan. Jika penulis menggunakan catatan
atau kata-kata sendiri yang sangat mirip dengan pernyataan sumber, penulis harus
mencantumkan halaman referensi. Halaman referensi dan tahun publikasi dipisahkan
dengan titik dua. Contoh: (Cooper, 1999:23)
g. Jika terdapat dua atau lebih pengarang, gunakan penghubung (&) di dalam kurung.
Contoh: (Dunphy & Stace, 1990) atau Dunphy & Stace (1990).

23
h. Jika terdapat tiga pengarang atau lebih, penulisan pertama kali disebutkan semua
pengarangnya, kemudian untuk penulisan berikutnya cukup tuliskan nama pengarang
pertama diikuti dengan et al. Contoh: (McTaggart et al.)
i. Jika sebuah publikasi tidak memiliki pengarang, gunakan nama organisasi sebagai
pengarang.
j. Jika penulis mengutip pernyataan yang telah dikutip oleh penulis lain, penulis perlu
menyatakan “dikutip dalam”. Contoh: (Carini, dikutip dalam Patton, 1990).
k. Dua atau lebih kutipan harus dituliskan sesuai urutan abjad dan dipisahkan dengan
tanda titik koma. Contoh: (Abrahamson, 1991; Daniels, 1992).
l. Kutipan yang menggunakan bahasa selain bahas Inggris, harus diterjemahkan ke dalam
Bahasa Indonesia. Terjemahan ini ditempatkan di bawah kutipan dengan 2 (dua) spasi,
dengan cara yang sama dengan penulisan kutipan.
m. Kutipan yang panjangnya kurang dari 5 (lima) baris dimasukkan teks biasa berspasi 2
(dua) dengan menggunakan tanda petik pada awal dan akhir kalimat kutipan. Kutipan
yang panjangnya 5 (lima) baris atau lebih, ditempatkan 4 (empat) karakter dari kiri
dengan spasi 1 (satu).
n. Apabila dalam kutipan perlu dihilangkan beberapa bagian dari kalimat, maka pada
bagian itu diberi titik sebanyak 3 (tiga) buah. Contoh: “... ...”
o. Bila dari satu kutipan bagian yang dihilangkan langsung dan sampai pada akhir kalimat,
maka titik-titik yang diberikan berjumlah 4 (empat). Contoh: “.... ....”
p. Apabila peniadaan bagian kutipan adalah satu kalimat atau lebih, maka penempatan
titik-titik berspasi sepanjang 1 (satu) baris.

4.2.6. Penulisan Daftar Pustaka (mengacu pada format APA STYLE)

a. Daftar pustaka mencakup semua sumber referensi yang digunakan, termasuk semua
sumber berbentuk kutipan
b. D aftar pustakan diketik dengan spasi 1 dan disusun berdasarkan abjad mulai dari
yang berawalan A sampai dengan Z.
c. Baris pertama tiap entri rata kiri dan baris berikutnya masuk lima karakter.
d. Urutan penulisan dalam daftar pustaka yaitu nama penulis titik tahun terbit titik judul
buku yang dicetak miring titik kemudian kota penerbit titik dua (:) nama penerbit titik.
Sebagai contoh, misalnya:
Kridalaksana, Harimurti. 1982. Kamus Linguistik. Jakarta: PT Gramedia.
Field, A. 2000. Discovering Statistics using SPSS for Windows: Advanced Techniques
for the Beginner. London: Sage Publications.
e. Apabila buku yang di dalam daftar pustaka merupakan edisi terjemahan setelah judul
buku disebutkan “edisi terjemahan oleh ……..” di dalam kurung. Dalam terjemahan
tahun terbit yang dipakai adalah tahun terbit terjemahan. Sebagai contoh, misalnya:
Lyons, J. 1995. Pengantar Teori Linguistik (Edisi terjemahan oleh I. Soetikno).
Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama.
f. Apabila terdapat beberapa buku yang ditulis oleh seorang yang sama, nama penulis
ditulis yang pertama, diurutkan secara kronologis, sedangkan di bawahnya cukup
ditulis: atau ditulis kembali nama penulisnya. Sebagai contoh, misalnya:
Sudaryanto. 1990. Menguak Fungsi Hakiki Bahasa. Yogyakarta: Duta Wacana
University Press.
. 1995. Linguistik: Identitasnya, Cara Penanganan Obyeknya, dan
Hasil Kajiannya. Yogyakarta: Duta Wacana University Press.
atau ditulis sebagai berikut:
Sudaryanto. 1990. Menguak Fungsi Hakiki Bahasa. Yogyakarta: Duta Wacana

24
 University Press. Sudaryanto. 1995. Linguistik: Identitasnya, Cara Penanganan
Obyeknya, dan Hasil Kajiannya. Yogyakarta: Duta Wacana University Press.
g. Apabila terdapat sebuah buku yang ditulis oleh lebih dari satu orang (2, 3, 4 orang, dan
seterusnya) semua penulis harus dicantumkan namanya, dan tidak boleh hanya ditulis
penulis pertama ditambah dkk. atau et al. saja. Sebagai contoh, misalnya:
Poejosoedarmo S, Koendjana Th, Gloria Soepomo, Alif, dan Sukarso. 1979.
Tingkat Tutur Bahasa Jawa. Jakarta: Pusat Pembinaan dan Pengembangan
Bahasa.
Hulin, C.L., Drasgow, F., & Parson, C.K. 1993. Item Response Theory: Application to
Psychological Measurement. Homewood, IL: Dow Jones- Irwin.
Untuk buku yang pertama, tidak boleh hanya ditulis seperti berikut:
Poedjosoedarmo S., dkk. 1979. ………………….
atau
Poedjosoedarmo S., et al. 1979. ………………
h. Apabila yang dijadikan rujukan berupa sebuah artikel dalam sebuah kumpulan
karangan yang disunting oleh seorang editor, maka judul artikel itu diapit tanda petik
dua (“…………..”) tanpa garis bawah. Sebagai contoh, misalnya:
Kridalaksana, Harimurti. 2000. “Politik Bahasa dan Politik Kebudayaan”. Dalam
Bambang Kaswandi Purwo (Ed), Kajian Sastra Linguistik untuk Anton
Moeliono Pereksa Bahasa (hal. 82–85). Jakarta: PT BPK Gunung Mulia.
Dorans, N. J. & Holland, P.W. 1993. “DIF Detection and Decription: Mantel-
Haenszel and Standardization”. Dalam P. W. Holland & H. Wainer (Eds),
Differential Item Functioning (pp. 35 – 66). Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum
Associates Publisher.
i. Apabila yang dijadikan rujukan berupa sebuah artikel dalam sebuah jurnal, maka
harus disebutkan nama jurnal, volume (atau jilid) jurnal, dan halaman yang bersesuaian
dengan artikel tersebut. Sebagai contoh, misalnya:
Wachdi, Hadi Winarto, dan Johanes Sapri. 1995. “PenerapanMuatan Lokal oleh
Guru SD di Provinsi Bengkulu”. Jurnal Ilmu Pendidikan, 2, 212 – 220.
Fennema, E., Carpenter, T. P., Jacobs, V. R., Franke, M. L., & Levi, L. W. 1998.
“A Longitudinal Study of Gender Differences in YoungChildren’s
Mathematical Thinking”. Educational Researcher, 27, 6 – 11.
j. Apabila yang dijadikan rujukan adalah makalah pada suatu pertemuan ilmiah, maka
perlu dituliskan waktu pertemuan dan nama pertemuan tersebut. Sebagai contoh,
misalnya:
Polla, Gerardo. Juli 2002. Perbandingan Ketelitian Aproksimasi dan Waktu Proses
Integral antara Metode Adaptive Simpson dan Metode Romberg. Makalah.
Disajikan dalam Konferensi Nasional Matematika XI, di Universitas Negeri
Malang.
Cohen, A. S. & Bolt, D. M. April 2002. A Mixture Model Analysis of Differential Item
Functioning. Paper. Presented at the annual meeting of the American
Educational Research Assosiation, New Orleans, LA.
k. Apabila yang dijadikan rujukan adalah laporan atau buku yang diterbitkan suatu
lembaga, tanpa nama pengarang, maka lembaga tersebut dianggap sebagai
pengarangnya. Sebagai contoh, misalnya:
Biro Pusat Statistik. 1994. Indikator Sosial Wanita Indonesia Tahun 1993. Jakarta: Biro
Pusat Statistik.
American Educational Research Association, American Psychological Association,
& National Council on Measurement in Education. 1999. Standards for
Educational and Psychological Testing. Washington, DC: American Education

25
 Research Assosiation.
l. Apabila yang dijadikan rujukan adalah skripsi, tesis, atau disertasi yang tidak
diterbitkan, ditulis sebagai berikut:
Purnanto, Dwi. 2001. Register Pialang Kendaraan Bermotor: Studi Pemakaian Bahasa
Kelompok Profesi di Kota Surakarta. Tesis Magister, tidak diterbitkan,
Universitas Sebelas Maret, Surakarta.
Kartowagiran, Badrun. 2005. Perbandingan Berbagai Metode untuk Mendeteksi Bias
Butir. Disertasi doktor, tidak diterbitkan, Universitas Gajahmada,
Yogyakarta.
m. Apabila yang dijadikan adalah laporan penelitian, maka ditulis sebagai berikut:
Budiyono. 2003. Peningkatan Kualitas Pembelajaran Statistika Dasar melalui
Pembelajaran Kontekstual. Laporan penelitian, tidak diterbitkan. Surakarta:
FKIP UNS.
n. Daftar pustaka yang diambil dari sumber internet perlu dicantumkan penulis, tahun,
judul, kode website dan waktu pengaksesan. Sebagai contoh, misalnya:
Fidalgo, A. M. & Mellenberg, G. J. 2000. “Effects of Amount of DIF, Test Length,
and Purification Type on Power of Mantel-Haenszel Procedures”. Methods
of Psychological Research Online, 5, 43–53. Diambil pada 10 Mei 2003 dari
http://www.mpr-online.dc. Stafsline, C. 2001. Gender Differences in
Achievement in Mathematics.
o. Apabila pada tahun yang sama, seseorang mempunyai tulisan lebih dari sebuah, maka
dalam angka tahunnya dibedakan dengan membubuhkan huruf a, b, c, dan seterusnya.
Sebagai contoh, misalnya:
Herman, Hudoyo. 1998a. Mengajar Belajar Matematika. Jakarta: Ditjen Dikti.
Herman, Hudoyo. 1998b. “Pembelajaran Matematika Menurut Pandangan
Konstruktivis”. Jurnal Teknologi Pembelajaran, 2, 59–66.
p. Daftar pustaka yang boleh dicantumkan hanya sumber referensi yang dikutip
langsung atau tidak langsung yang idenya dimuat dalam skripsi yang ditunjukkan oleh
adanya kutipan dari referensi tersebut.

26
 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Form F1: Pengajuan Usulan Judul Skripsi

27
Lampiran 2. Form F2: Kontrak Skripsi

28
Lampiran 3. Form F-3: Buku Asistensi Skripsi

29
30
Lampiran 4. Form F-4: Pendaftaran Sidang Proposal

31
Lampiran 5. Form F-6: Revisi Proposal Skripsi

32
Lampiran 6. Form F-7: Pengajuan Pemeriksaan Plagiarisme

33
Lampiran 7. F-8: Bebas Plagiarisme

34
Lampiran 8. Form F-9: Pendaftaran Sidang Akhir

35
Lampiran 9. Form F-11: Revisi Skripsi

36
Lampiran 10. Form F-12: Penilaian Sidang Akhir Skripsi

37
Lampiran 11. Form F-14: Perubahan Judul Skripsi

38
Lampiran 12. Form F-15: Perpanjangan Skripsi

39
Lampiran 13. Contoh Halaman Judul

40
Lampiran 14. Lembar Pernyataan Keaslian Skripsi

41
Lampiran 15. Contoh Lembar Persetujuan Dosen Pembimbing

42
Lampiran 16. Contoh Lembar Persetujuan Tim Penguji

43
Lampiran 17. Contoh Penulisan Abstrak

44
Lampiran 18. Contoh Daftar Isi

45
Lampiran 19. Contoh Daftar Gambar, Daftar Tabel dan Daftar Lampiran

46
Lampiran 20. Contoh Penulisan Daftar Pustaka

47