MAKALAH

BI
OGRAFIDANTEORIMARTHAEROGERS

Dosenmat
akul
iahf
alsaf
ahdant
eor
ikeper
awat
an:

NsNiNy
omanEl
fi
yunaiS.
Kep.
,M.
Kes

Di
susunOl
eh:
Kel
ompok6
1.Put
riRahay
u (202101162)
2.NiKadekDesi
Anggar
awat
i (202101157)
3.War
daSar
iM.
Jabur
a (202101177)
4.Sasr
inaAdel
i
a (202101170)
5.Gi
staYuni
taSar
i (202101147)
6.Regi
thaCahy
aniPut
riBal
ahant
i(202101166)
7.Ri
ski
naAy
uIr
sal (202101168)

PROGRAM STUDIS1I
LMUKEPERAWATANSTIKESWI
DYA
NUSANTARAPALUTAHUN2021/2022
 KATAPENGANTAR

Segal
apujibagiAl
l
ahSwty angtel
ahmemberikankesempat
ankepadakami
untukmenyel
esaikanmakalahini
denganpenuhkemudahansehi
nggakamidapat
bagindat
erci
ntayakninabi
MuhammadSAW.
Makal
ahinimemuatTeori
danCont
ohApl
ikasi
dariModelMar
thaERoger.
Walaupunmakalahini
mungki
nkur
angsempurnatapi
jugamemil
i
kidet
ail
yang
cukupjel
asbagipembaca.
Semogamakal ahinidapatmemberi
kanwawasanyanglebi
hluaskepada
pembaca.Walaupunmakalahinimemil
iki
kel
ebi
handankekurangan.Say
amohon
unt
uksarandankrit
ikny
a.Terimakasi
h.
 DAFTARI
SI
KATAPENGANTAR.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
i
DAFTARI
SI.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.i
i
BABIPENDAHULUAN.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.1
1.
1Lat
arBel
akang.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.1
1.
2RumusanMasal
ah.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
2
1.
3Tuj
uan.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
2
1.
4Manf
aat
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
2

BAB2TI
NJAUANTEORI
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
3
2.
1Bi
ogr
afi
Mar
thaE.Roger
s..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.3
2.
2Def
ini
siKeper
awat
anmenur
utMar
thaE.Roger
s..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.3
2.
3Asumsi
Dasar.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.4
2.
4Pr
insi
pHemodi
nami
ka.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.5
2.
5KegunaanPr
insi
pRoger
sdal
am pr
osesKeper
awat
an.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
5
2.
6Teor
iRoger
sdanKar
akt
eri
sti
kTeor
i..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
6
2.
7HubunganTeor
iKeper
awat
anMar
thaE.Roger
sdenganRi
setKeper
awat
an.
..
..
7
2.
8Apl
i
kasi
KonsepKeper
awat
anMar
thaE.Roger
s..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.7

BABI
IIPENUTUP.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
8
3.
1Kesi
mpul
an.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
8
3.
2Sar
an.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.8
DAFTARPUSTAKA.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.9
 BABI
PENDAHULUAN
1.
1Lat
arBel
akang

Teorikeperawat andigunakanunt ukmeny usunsuatumodel yangber hubungan

dengankonsepkeper awatan.Teor i
keperawatanjugamengidenti
fikasidan
menjabarkankonsepkhususy angberhubungandenganhal-halnyatadalam
keperawatansehi nggat eorikeperawatandidasarkanpadakenyat
aan- kenyat
aan
yangadadi al
am dansesuai dengankenyataanyangada.Selai
nitut eori
keperawatanhar uskonsi stensebagaidasar-dasardal
am mengembangkanmodel
konsepkeper awat an.
Adanyateorikeper
awatanmembant uparaanggotapr
ofesiperawatuntuk
memahami berbagaipengetahuandalam pemberi
anasuhankeperawat andalam
penyel
esai
anmasal ahkeperawatan,pel
ayanankeperawat
an,baikbentukti
ndakan
ataubent
ukmodel pr
aktekkeperawatansehi
nggaberbagaimasalahdapatt erat
asi
.
Pandanganmodel konsepdant eoriinimerupakangambar andar ibentuk
pelayanankeper awatany angakandi beri
kandalam memenuhi kebutuhandasar
manusi aberdasar kanti
ndakandanl ingkuppeker jaandenganar ahy angjelasdal
am
pelayanankeper awatan.Dalam keper awatanterdapatbeberapamodel konsep
keperawatanber dasarkanpandanganahl idal
am bi dangkeperawat an,yang
mmemi l
iki
key akinandanni l
aiyangmendasar i
ny a,tuj
uanyanghendakdi capaiser
ta
pengetahuandanket erampil
any angada.
Salahsat uteorikeper awat any angdapatdi terapkanol ehper awatdal am
pember i
anasuhankeper awatankepadapasi enadal aht eori dariMar thaE.Rogers
tent
ang“Uni t
aryHuamanBei ng“ .Menur utRogerdal am t eorinyaber pendapat
bahwamanusi amer upakani ndi viduy anghol ist
ik,salingmember ikant i
mbal bal
i
k
dengani ndivi
duy anglaindanl i
ngkungandi seki
tarnya.Roger s,
memandangkeempat
konsepdal am paradigmakeper awat any angt er
diridar i
manusi a,lingkungan,
kesehatandankeper awat anmer upakansat ukesat uany angut uhdansal i
ng
mempengar uhisatudengany angl ai
nny a.Perawatsebagai pember ilayanan
keperawat anseharusny amampumember i
kanasuhankeper awatany ang
kompr ehensif,
disesuaikandengansi t
uasi dankondi si i
ndi vi
duy angdi r
awatmaupun
l
ingkungany angmempengar uhi i
ndiv i
dut ersebut.
Perawatharusmempuny ail
andasanteorikeper
awatanyangmemadai agardapat
memi l
i
hdanmener apkanteoriy
angtepatdansesuaidengankondisi
lingkungandi
i
nst
ansi pelay
anankesehat
an.Bedasarkanhalter
sebutmakakelompokakan
menganalisadanmembahast eori
Rogersdanpenerapannyaagarperawatdapat
menggunakansuatukerangkakerj
adalam asuhankeperawat
anpadapasi en
bedasarkant
eorii
ni,
olehkar
enait
uTeor i
Mar t
haE.Roger sser
tapenerapanny
adi
l
apangansangatdiperl
ukandi
bahasdandi saj
ikan,sehi
nggapadaakhirny
aperawat
dihar
apkandapatmeningkat
kankuali
taspelay
anankeper awat
andalam memberikan
asuhankeperawat
anbedasarkanpadasuatuteorikeper
awatan.

1.
2RumusanMasal
ah
1.Apadef
ini
siKeper
awat
anmenur
utMar
thaE.Roger
s?
2.Apasaj
aasumsi
dasary
angdi
kembangkanol
ehMar
thaE.Roger
s?
3.Apasaj
apr
insi
pHemodi
nami
ka?
4.ApakegunaanPr
insi
pMar
thaE.Roger
sdal
am Pr
osesKeper
awat
an?
5.Bagai
manaTeor
idanKar
akt
eri
sti
kTeor
iMar
thaE.Roger
s?
6.Bagai
manaHubunganTeor
iKeper
awat
anMar
thaE.Roger
sdenganRi
set
Keper
awat
an?
7.Bgai
manacont
ohapl
i
kasi
dar
iKonsepKeper
awat
anMar
thaE.Roger
s?

1.
3Tuj
uan
1.Untukmeningkat
kanpengetahuanmahasi
swatentangapli
kasi
TeoriModel
Keperawat
anmenurutMarthaE.Rogerdal
am prakt
ikkeper
awatan.
2.Unt
ukmenget
ahui
Konsepdasart
eor
ikeper
awat
anMar
thaERoger
.
3.Unt
ukmenget
ahui
asumsi
-asumsi
dasardar
iteor
iMar
thaERoger
.
4.Unt
ukmenget
ahui
pri
nsi
p-pr
insi
phemodi
nami
kmenur
utMar
thaERoger
.
5.Untukmemahamikonsepkeper
awat
anMar
thaERogerKedal
am apl
i
kasi
asuhankeper
awat
an.

1.
4Manf
aat
1.Mahasiswadapatmenget
ahuit
ent
angapli
kasiTeor
iModel
Keper
awat
an
menurutMart
haE.Rogerdal
am pr
akt
ikkeper
awatan.
2.Mahasi
swadapatmenget
ahui
konsepdasarTeor
iKeper
awat
anMar
thaE.
Roger
.
3.Mahasi
swadapatmenget
ahui
asumsi
-asumsi
dasarTeor
iKeper
awat
an.
4.Mahasi
swadapatmenget
ahui
pri
nsi
p-pr
insi
phemodi
nami
kmenur
utMar
thaE.
Roger
.
5.Mahasi
swadapatmemahami
konsepkeper
awat
anMar
thaE.Rogerkedal
am
apl
i
kasikeper
awat
an.
 BABI
I
TI
NJAUANMATERI

2.
1Bi
ogr
afiMar
thaE.Roger
s

Mar t
haEl i
zabet hRoger sl
ahirpadat anggal 12Mei 1914di Dallas,Texas.Bel iau
memul aikari
ersar jananyaket i
kabeliaumasukdi UniversitasTennesseedi Knoxv i
l
le
padat ahun1931.Bel i
aumasuksekol ahkeper awat andi RSUKnoxv il
lepada
September1933.Bel iaumener imagel asDi plomaKeper awat anpadat ahun1936dan
mener imagel arB. Sdar iGeorgePeabodyCol egedi Masv il
lepadat ahun1937.Pada
tahun1945bel iaumendapatgel arMAdal am bi dangpengawasankesehat an
masy arakatdar iFakul t
asKegur uanUni versitasCol umbi a, NewYor k.Beli
aumenj adi
Eksekut i
fDirekturdar ipelayanankeper awat andi Poeni x,AZ.Bel iaumeni nggal kan
Arizonapadat ahun1951dankembal imel anjutkansekol ahdi UniversitasJohns
Hopki ns,Balt
iml eMDdenganmemper olehgel arMPHt ahun1952danSc. Dt ahun
1954.Bel iauditetapkanmenj adiKepalaBagi anKeper awat andi NewYor kUni v
er sit
y
padat ahun1954.Secar ar esmibeli
aumengundur kandi risebagai Profesordan
KepalaBagi anKeper awat anpadat ahun1975set elah21t ahundal am pel ayanan.
Padat ahun1979bel iaupensiundenganhor matmemakai gel
arPr ofesorny adan
terusaktifmengembangkanduni akeper awat ansampai bel i
aumeni nggal pada13
Mar et1994.
Dalam t eori
nya, MarthaRoger s(1970),memper timbangkanmanusi a( kesatuan
manusi a)sebagai sumberener giyangmeny at
udenganal am semest a.Manusi a
beradadal am interaksiyangterusmener usdenganl i
ngkungan( lutj
ens,1995),selai
n
i
tu,manusi amer upakansatukesat uanutuhmemi likii
ntegr i
tasdiridanmenunj ukkan
karakteri
stikyangl ebihdarisekedargabungandar ibeberapabagi an(Roger s1970)
manusi ayangut uhmer upakan“ empatsumberdi mensi ener giyangdi identi
fi
kasi
olehpoladanmani sfest
asikarakter i
sti
kspesifi
kyangmenunj ukkankesat uandan
yangt i
dakdapatdi ti
njauberdasarkanbagi anpembent ukanny a”( Mami ner–
Toey,1994) .Keempatdi mensi yangdi gunakanolehMar thaE. Rogersant aralai
n
yait
usumberener gi,ket
erbukaan, keter
aturandanpengor ganisasian,danempat
dimensional i
tasmanusi adigunakanunt ukmenent ukanpr insipmengenai bagaimana
berkembang.

2.
2Def
ini
siKeper
awat
anmenur
utMar
thaE.Roger
s
Keper awatanadalahil
muhumani st
is/humani t
ari
anyangmenggambar kandan
memper jelasbahwamanusiadalam st
rategi y
angutuhdandalam per
kembangan
hipotesissecaraumum denganmemper kir
akanpr i
nsip-
pri
nsi
pdasaruntukil
mu
penget ahuanpr akt
is.
Il
muKeperawatanadal ahil
mukemanusiaan,mempel aj
ari
tentangal am danhubunganny
adenganper kembanganmanusi a.
Rogermengungkapkanbahwaakt
if
it
asy
angdi
dasar
ipr
insi
p-pr
insi
p
kreati
fit
as,senidani maji
nasi.
Akti
fi
taskeper
awatandi nyatakanRogermer upakan
aktif
it
asy angber akarpadadasarilmupengetahuanabst r
ak, pemi ki
ran
i
nt el
ektual,danhatinurani
.Rogermenekankanbahwakeper awatanadal ahdisi
pli
n
i
lmuy angdal am akti
fi
tasnyamengedepankanaplikasiketerampilan,dan
teknologi.Akti
fi
taskeperawatanmel i
put
ipengkaj
ian,inter
v ensi,
danpel ayanan
rehabili
tati
fsenantiasaberdasarpadakonseppemahamanmanusi aat
aui ndi
vi
du
seutuhny a.

2.
3AsumsiDasar
DasarteoriRogeradalahilmut entangasalusulmanusiadanal am semest aseper
ti
antr
opologi,sosiol
ogi
,agama, fil
osofi,
perkembangansej arahdanmi t
ologi.
Teori
Rogerberfokuspadapr oseskehi dupanmanusi asecarautuh.I
lmuKeper awatan
adal
ahi l
muy angmempel ajar
imanusi a,
alam ,danperkembanganmanusi asecara
l
angsung.
Berdasar
kanpadakerangkakonsepy
angdi
kembangkanol
ehRoger(
1970)adal
i
ma
dasarasumsit
entangmanusia:
1.Manusi
aadal
ahsat
ukesat
uan.
2.I
ndi
vi
dudanl
i
ngkungant
erusmengal
ami
per
ubahanmat
eri
danener
gi.
3.Mempercayaibahwaproseshi
dupmanusi
ati
dakdapatdi
ulangdant
idakdapat
di
predi
ksisepanjangr
uangdanwakt
u.
4.Per
il
akupadai
ndi
vi
dumer
upakansuat
ubent
ukkesat
uany
angi
nov
ati
f.
5.I
ndiv
idudi
cir
ikanol
ehkapasi
tasabst
raksi
danci
tr
a,bahasadanber
piki
r,
sensual
danemosi
.
Berdasarkanpadaasumsi
–asumsi
ter
sebut
,ter
dapat4bat
asanut
amay
ang
di
tunjukanolehMart
haE.Roger
:
1.Sumberener
gi
2.Ket
erbukaan
3.Pol
a–pol
aper
il
aku
4.Ukur
an–ukur
an4di
mensi
Mar t
haE.Rogermengemukanakanempatkonsepbesart ersebutdanmenghadi rkan
l
imaasumsi tentangmanusi a.Tiapor angdikatakansebagai suatuuangi ndivi
du
utuh.Manusi adanlingkungansel alusalingbertukarenergi.Prosesy angt erj
adi
dalam kehidupanseseor angtidakdapatdi ubahdanber hubungansat usamal ain
padadimensi r
uangdanwakt u.Hal tersebutmer upakanpol akehidupan.Pada
akhir
nyaseseor angmampuber bicara,berfi
ki
r,mer asakan,emosi ,membay angkan
danmemi sahkan.Manusi amempuny aiempatdi mensi,medanener gi negentr
opik
dapatdiketahuidarikebiasaandandi t
unjukandenganci r
i–ci ri
dant ingkahlaku
yangber bedasatusamal ai
ndant i
dakdapatdi dugadengani lmupenget ahuanyaitu
l
i
ngkungan,
keper
awat
andankesehat
an.

2.
4 Pr
insi
pHemodi
nami
ka
Prinsi
phemeodi namikater
dir
idari3pemisahanpr insip,
y ai
tuintegr
al,
resonansi danhelicy(
Roger(1970,1988,1992))
.Dengankombi nasipri
nsi
p
hemeodi namikadankonsepmanusi adaridefi
nisiperawat ,
sebuaht eor
i
meny atakandapatdi j
adi
kandalil
.Sebuahteoriyangt epatmungki n
meny atakanjikaperawatmenggunakanpr i
nsiphemeodi namikauntuk
mel ay
ani umatmanusi a.
1.I
ntegr
al
Badanmanusi adanl i
ngkungannyati
dakdapatdipisahkan,r
angkai
anper t
ukar
an
proseskehidupanterusterj
adipembahar
uaninteraksiantar
abadanmanusi a
danl i
ngkungannya.Keduanyasali
ngberi
nter
aksiyangkonst andansali
ng
bertukardimanapembent ukankeduanyadit
empat kandalam waktuyangsama.
Maka, int
egraladal
ahkelanj
utanprosesi
nter
aksiant ar
amanusiadan
l
ingkungan.
2.Resonansi
Per t
ukaranadalahpolamanusi adanbi dangl
ingkungandi sebarkandari
gelombangy angber pindahdarigel
ombangy angl ebi
ht i
nggidar i
frekuensi
rendahkegel ombangy anglebi
hpendekdar i
frekuensiyangl ebi
ht i
nggi.Proses
kehidupandalam badanmanusi aadalahsimfonidarir
itmey angber gerakdalam
frekuensit
ert
ent u.Pengalamanmanusi adili
ngkunganny aseper t
ikompl eks
kesatuangelombangr esonansimerekadenganduni aisti
rahat.
3.Hel
i
cy
Manusi adanalam adalahdinami s,
sitem t
erbukadalam per
tukaranadalahhak
berlanj
utpadaper t
ukaranyangkonst anantaramanusi adanbidanglingkungan.
Pertukaraninij
ugamengal ami pembaharuan.Jika,pert
ukar
ant i
dakdapat
dipredi
ksi.Akhi
rnya,pert
ukaranlangsungmenuj upeningkat
anper bedaandan
kerumitan.Prosesinidanpolanyatidakdapatdi pr
ediksi
,di
namis,dan
peningkatanperbedaan.
Helicymel i
putikonsepper ubahanrit
mi s,pengaruh,ev
ol usi
oner,dankesatuan
bidanglingkungant erhadappeningkatanker agamandankompl eksit
asdanr it
me
yangt i
dakt epatdiul
ang.Akibatnya,pri
nsipdar ihemedinamikadalahcara
mel i
hatmanusi adal am keutuhanmereka.Per ubahandal am pr
oseskehi dupan
manusi ayangt idakdapatkembal i
,nonr epeatable,
ber
iramadanmeny aj
i
kan
keragamanpol atumbuh.

2.
5KegunaanPr
insi
pRoger
sdal
am Pr
osesKeper
awat
an
Pr
insi
p–pr
insi
phemodi
nami
kmember
ikanpedomanunt
ukmempr
edi
ksi
sif
at
danarahper kembangani ndiv
idusebagairesponterhadapmasal ah
kesehat
an.Keper awatan,adal
ahbekerj
adengankl ien,bukankepadaat auuntukkli
en.
Keter
li
batani ni
dalam proseskeperawatanolehper awatmenunj ukankepeduli
an
ter
hadapsemuaor angbukandarisat
uaspek, sat
umasal ah,at
ausegment er
batas
pemenuhankebut uhan.Dalam t
ahapkeperawatan, semuaf akt
adanopi nit
entang
kli
endanlingkungandi kumpulkan.
Namun, untukmelaksanakanpedoman, anal
isisdat
aharusdalam keadaany ang
mencer minkankeutuhan,yangmungki ndicapaidenganmenany akanbeberapa
pertany
aandanmendapatr espondar idatayangada.Pertanyaanseriper
tama
mencer minkanprinsi
pintegral.Seriber
ikutnyaakanmencer minkanpri
nsip
resonansi.Serit
erakhi
rdariper t
anyaanakandi pengaruhiol
ehpr i
nsi
pheli
cy.Unt uk
mencer minkanpolagagasan, terkadangakandi tambahkanbeberapapertanyaan
untukprinsipheli
cysebagai perti
mbangan.
Sebagai hasildaripenilaiankeperawatan,ditar
ikkesimpul
antentang
kemandi r
ian.Kesi mpul anny aadalahdiagnosiskeperawatan,l
angkahkeduadal am
proseskeper awat andani tumencer minkanprinsip–prinsi
phomeodi namik.Ir
ama,
pola,keanekar agaman, i
nteraksidanv ar
iasiproseskehidupanter
li
hatdenganj el
as.
Diagnosiskeper awat anber tujuanuntukmenget ahuipolapert
ukaranbagian-bagi
an
tersebutdalam pr oseskehi dupany angmencangkuphubunganmanusi adan
l
ingkungan( Roger ,1970) .
Denganmembuatdi agnosiskeper awat an,mengar ahkanperawatmember ikan
asuhankeper awatan.Fokuspadaper kembangany angmembut uhkani mplement asi
dalam li
ngkunganmaupundi dalam indi
vidu.Di harapkanbahwaper ubahany ang
satuiniakanterkaitdenganper ubahansi mul t
anl ainnya.Karenai nt
egr asii
ndivi
du
denganl i
ngkunganmasal ahkesehat antidakdapatdi pi
sahkandar ipeny aki
tsosialdi
dunia.Olehkarenai t
u,masalahi nit
idakbi saditangani denganefektifdengancar a
yangumumny aditer
imasecar aumum, t
r ansisitindakanpeny akitberor i
ent
asi
(Rogers,1992).Kesehatanti
dakhany ater capai denganmempr omosi kan
hemeost ati
sdankesei mbangan, melai
nkanmengambi ll
angkah-l
angkahunt uk
meni ngkat
kandi namikadanker agamandal am individu.

2.
6Teor
iRoger
sdanKar
akt
eri
sti
kTeor
i
Teor
idapatsali
ngberhubunganmencipt
akanperbedaanpandangansuatu
fenomenatert
entu.Teori
keperawat
anutamanyadigunakandal
am prinsi
p
hemodinamikuntukpelayanankemanusi
aanmemaksaunt ukmelihatkeper
awat
an
dengancaraberbeda.
Teori
harusmurnil
ogis.Past
iadaperkembanganl ogi
sdalam konstr
uksi
utama.
Hasilper
kembanganlogi
si ni
diprosesdari
ident
if
ikasianggapan,melal
uibl
ok
bangunandenganpri
nsiphemodinamik.
Teori
harusrel
atifsederhananamunumum.Tel ahdi ny
atakanbahwakonsep
Roger
smanusi ayangelegandi dal
amnyaterdapatkesederhanaan(Fawcer
t,1989)
.
Namun,teor
ijauhlebihsederhanadal
am t
ingkatabstrakdanberkontri
busi
pada
kesul
i
tanpemahaman.Ser
tadi
dasar
kanpadapenggunaansi
stem t
erbukay
ang
kompleks.
Teoridapatmenj adidasaruntukhipot
esi
sy angdapatdi uji
unt ukmemper l
uas
teori
.Teor i
berkontr
ibusidanmembant umeningkatkanpenget ahuanumum t ubuh
dalam tanpamenghi langkankedi
sipl
inanmelaluipeneli
tiany angdi l
akukanuntuk
memv al
idasimereka.Teor i
ini
dir
ancanguntukmemi ni
mal kanmasal ahpenelit
ian,
kurangny akeseder
hanaan, def
ini
sioperasi
onaldani nstrumeny angvali
duntuk
mengukurhasi lsehi
nggakeper awatanbenar–benarbi samendapat kankeuntungan
darisi
stem abstrakRoger .
Teoridi
gunakanolehprakti
siuntukmembi mbingdanmeni ngkatkanpraktek
mereka.Ketikaideter
sebutdi
apli
kasikanuntukpraktekkeperawatan, pemahaman
peri
lakukli
enmengambi ldimensibaru.Sel
aini
tu,int
ervensikeperawat anseper
ti
sentuhanterapeuti
kdanpenggunancahay a,warna,musik,danger akantelah
dit
urunkandar i
ajar
anrogers.
Teoriharuskonsistendenganval
idasiteori
lain,hukum,danpri
nsip–pri
nsi
p.
Sif
atabstrakdarisi
st em menyedi
akanpot ensibesaruntukmenghasil
kan
pert
anyaanunt ukstudi l
ebi
hlanj
utdany angber asaldari
int
erv
ensiuntukpr
akt
ek
keperawatan.

2.
7HubunganTeor
iKeper
awat
anMar
thaE.Roger
sdenganRi
setKeper
awat
an
MarthaE.Rogersmengungkapkanbahwat eoriy
angdiambilnyadar
ikonsepnya
sangatmungkinuntukdit
erapkandal
am prakti
kkeperawatan.Mali
nski(
1986)
mencatatadatuj
uht r
endyangadadalam prakt
ikkeperawatanyangber
dasarkan
padakonsepteori
yangdikemukakanMarthaE.Roger s.
1.Pember
iankewenanganpenuhdal
am hubunganper
awatkl
i
en.
2.Mener
imaper
bedaansebagai
sesuat
uyangwaj
ar.
3.Peny
esuai
ant
erhadappol
a.
4.Menggunakanmodali
tasgel
ombangseper
til
ampumusi
k,per
ger
akandal
am
pr
osespenyembuhan.
5.Menunj
ukansuat
uper
ubahany
angposi
ti
f.
6.Memperl
uasf
asepengkaj
iandalam pr
oseskeper
awat
an.107.Mener
ima
hubungany
angmenyel
uruhdalam hi
dup.

2.
8Apl
ikasiKonsepKeper
awat
anMar
thaE.Roger
TeoriMar
thaE.Rogerstent
ang“Unit
aryHumanBei ng“ .Menur
utRogerdal am
t
eor
iny
aberpendapatbahwamanusiamerupakanindi
vi
duy angholi
st i
k,sal
ing
memberi
kanti
mbal bal
i
kdenganindi
vi
duy angl
aindanlingkungandisekit
arny
a.
 BABI
II
PENUTUP

3.
1Kesi
mpul
an

Padai nti
nyaMar t
haE.Roger smemandangper awatsebagai i
l
mudan
mendukungpenel it
iankeperawat an.Olehsebabi t
ukeperawatanmengembangkan
pengetahuandariil
mu-ilmudasardanf isi
ologi
,begit
ujugadengani l
mukeperawatan
i
tusendiri
.Ilmukeperawat anbertujuanuntukmember i
kaninti
daripenget
ahuan
abstr
akunt ukmengembangkanpenel i
tianil
miahdananal i
sisl
ogisdankemampuan
menerapkanny adalam prakti
kkeper awatan.Pengetahuanil
miahkeperawatan
merupakanhasi l
penemuant erbarumengenai keperawatansecarahumanisti
k,
membangundasart eoriyangluasdar iberbagaidi
sipl
in.Rogersmengembangkan
pri
nsip-prinsi
phomodi nami kyangmel ekatpadapr i
nsip-pri
nsipli
maasumsi dasar:
1.Manusi
aadalahsatukesat
uan,prosesi
ntegr
itasi
ndi
vidudanmewujudkan
kar
akt
eri
sti
kyanglebi
hdaridanperbedaandari
jumlahbagian–bagi
annya
2.I
ndi
vi
dudanl
i
ngkungant
erusber
tukarmat
eri
danener
gidengansat
usamal
ain
3.Proseskehi
dupanmanusi
aber
kembangsehi
nggat
idakdapatdi
ubahdansear
ah
sepanjangwakt
u
4.Mengi
dent
if
ikasi
pol
amanusi
adanmencer
minkankeut
uhany
angi
nov
ati
f
5.I
ndi
vi
dudi
cir
ikanol
ehkapasi
tasdanci
tr
a,bahasadanber
piki
r,sensasi
dan
emosi
Prinsi
p–pr insipI
ntegr
al,ResonansidanHel i
cydibandi
ngkandengant eor
i
sistem umum, teoripembangunandant eoriadaptasi
.Carauntukmenggunakan
prinsi
p–pr insi
pdal am pr
oseskeperawatandi ekspl
orasi
.Kesuli
tandalam
memahami pri
nsip–prinsi
p,kurangnyadefi
nisioperasi
onal,
instrument i
dak
memadai untukpengukuranadalahketerbatasanutamapenggunaanef ekti
fdari
teorii
ni.

3.
2Sar
an
Di
harapkanmakal
ahinidapatdigunakanpembacaunt
ukmenambahwawasan
danpengetahuanmengenaiTeori
Mar t
haE.Roger
s.
 DAFTARPUSTAKA

HidayatAzi
zAlimul
.A.2009,pengant
arkonsepdasarkeper
awatanedisi
2,Sal
emba
Medika,Jakar
taMerri
ner
,Ann.1986.NursingTheor
yandTheirWork.Masby
Company .Per
ryandPott
er.FundamentalKeper
awatan.EGC