Anda di halaman 1dari 4

SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMKN 1 BARABAI


Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Kompetensi Keahlian : Otomatisasi Tata dan Kelola Perkantoran
Mata Pelajaran : Otomatisasi Tata Kelola Humas dan Keprotokolan
Durasi (Waktu) : 8x Blok
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional
dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian matematikapada tingkat teknis, spesifik, detil,
dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan
serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kajian matematika. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan
dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan
menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan
solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Kompetensi Indikator Pencapaian Materi Pokok Alokasi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Dasar Kompetensi Waktu (Integrasi dengan nilai-
nilai karakter)
1 2 3 4 5 6 7

3.11 Memahami 3.11.1 Memahami Ruang Lingkup 1x blok  Peserta didik dapat Tes tertulis  Buku
ruang lingkup definisi protokol Protokol memahami definisi Otomatisasi
keprotokolan protokol dengan rasa Tata Kelola
3.11.2 Membedakan tanggung jawab dan Perkantoran
protokol, protokoler, didiplin Kelas XII,
dan keprotokolan. Yudhistira
 Peserta didik dapat  Mengakses
3.11.3 membedakan protokol, Data dari
Mengidentifikasi protokoler, dan Internet.
asas keprotokolan, keprotokolan dengan
tujuan protocol, tanggung jawab dan
Fungsi disiplin
keprotokolan, dan
syarat petugas  Peserta didik dapat
protokol mengamati dan
mengidentifikasi asas,
3.11.4 tujuan, fungsi, dan
Mengidentifikasi syarat protokol dengan
unsur-unsur protokol rasa tanggung jawab
dan didiplin

 Peserta didik mampu


mengidentifikasi tata
ruang, tempat, busana,
dan warkat dalam
aktivitas keprotokolan
dengan rasa tanggung
jawab dan didiplin

3.14 Menerapkan 3.14.1 Menggali Penyelenggaraan 1x blok  Peserta didik mampu Tes tertulis  Buku
Persiapan pengertian rapat, Pertemuan atau menggali pengertian Otomatisasi
Penyelenggar fungsi, dan jenis-jenis Rapat rapat, fungsi, dan Tata Kelola
aan rapat jenis-jenis rapat Perkantoran
Pertemuan 3.14.2 Menentukan dengan rasa tanggung Kelas XII,
atau Rapat syarat-syarat rapat jawab dan disiplin Yudhistira
3.14.3 Menyusun  Mengakses
persiapan  Peserta didik mampu Data dari
pertemuan/rapat mengidentifikasi Internet, dll
syarat-syarat
pertemuan/rapat
dengan rasa tanggung
jawab dan disiplin
 Peserta didik mampu
membuat surat untuk
persiapan pertemuan/
rapat dengan rasa
tanggung jawab dan
disiplin

3.16 Menerapkan 3.16.1 Notula Pertemuan/ 1x blok  Peserta didik mampu Tes tertulis  Buku
notula Mengidentifikasi Rapat menguraikan Otomatisasi
pertemuan/ pengertian notula, pengertian, fungsi, Tata Kelola
rapat fungsi, dan jenis notula dan jenis notula Perkantoran
dengan rasa tanggung Kelas XII,
3.16.2 jawab dan disiplin Yudhistira
Mengidentifikasi isi  Mengakses
notula  Peserta didik mampu Data dari
mengidentifikasi Internet, dll
bagaimana notula
yang baik dengan
rasa tanggung jawab
dan disiplin.

3.17 Menerapkan 3.17.1 Menyusun Susunan Acara 1x blok  Peserta didik mampu  Tertulis  Buku
pembuatan susunan acara kegiatan Kegiatan menyusun susunan  Penugasan Otomatisasi
acara kegiatan dengan Tata Kelola
susunan acara
3.17.2 Menganalisis rasa tanggung jawab Perkantoran
kegiatan pokok-pokok acara dan disiplin Kelas XII,
4.17 Membuat Yudhistira
susunan acara 4.17.1 Merancang dan  Peserta didik mampu  Mengakses
kegiatan membuat susunan menganalisis pokok- Data dari
acara kegiatan pokok acara Internet, dll
 Peserta didik mampu
membuat susunan
acara kegiatan dengan
rasa tanggung jawab
dan disiplin

3.18 Menerapkan 3.18.1 2x blok  Peserta didik mampu  Tertulis  Buku


pelaksanaan Mengidentifikasi ruang mengidentifikasi  Penugasan Otomatisasi
kegiatan lingkup pembawa ruang lingkup Tata Kelola
pembawa acara pembawa acara Perkantoran
acara/MC dengan rasa tanggung Kelas XII,
3.18.2 Menganalisis jawab dan disiplin Yudhistira
4.18 persyaratan menjadi  Mengakses
Melaksanakan pembawa acara/MC  Peserta didik mampu Data dari
kegiatan menganalisa syarat Internet, dll
pembawa 3.18.3 Menganalisis dan tugas menjadi
acara/MC tugas/peran pembawa pembawa acara/MC
acara rasa tanggung jawab
dan disiplin
4.18.1 Menyusun teks
pembawa acara/MC  Peserta didik mampu
membuat naskah
pembawa acara
dengan rasa tanggung
jawab dan disiplin