UGEL –SANTA –GESTION PEDAGOGICA Orientación de Planificación Curricular

Lic. José Gonzales Villegas - DES- EBR

ORIENTACIONES Y SUGERENCIAS PARA ELABORAR UNA PROGRAMACION

CURRICULAR ANUAL, UNIDAD Y SESION DE APRENDIZJE
(R.M. Nº 440-2008 ED)

En el presente documento, la UGEL- Santa, a través del Área de Gestión

Pedagógica, pone a consideración algunas orientaciones que ameriten al docente
en Educación secundaria de menores estructurar sus documentos de Planificación
Curricular: Programación Anual, Unidades y Sesiones de Aprendizaje acorde a los
reajustes realizados en el Proceso de Articulación del Diseño Curricular Nacional y
que de una u otra manera permitirá tener mejor coherencia, y secuencialidad al
Trabajo Pedagógico y lo que queremos lograr en los aprendizajes de nuestros
estudiantes en el nivel o Área. Dejando en claro que a las orientaciones del
MINEDU, en ningún modo se modifican los procesos de diversificación o la
programación misma, puesto que se continúa los mismos lineamientos que pongan
a disposición en sus Instituciones Educativas. Con estas orientaciones y sugerencias
se quiere contribuir el trabajo coordinado y operativo en los docentes de las
diferentes áreas del nivel secundario.

PROGRAMACION CURRICULAR

Para la elaboración de la Programación Curricular Anual es necesario tener los

elementos curriculares indispensables como por ejm, tiempo, competencias,
bloques de unidades con sus capacidades y conocimientos (DCN), estrategias
metodológicas, evaluación etc. Además se debe considerar como insumo los temas
transversales, cartel de valores y actitudes, la diversificación de las capacidades,
conocimientos y actitudes y sus contextos educativos.
Para organizar la programación curricular anual, existen variados esquemas y
pasos a seguir. Este modelo se presenta solo como una sugerencia:

Programación Curricular Anual

(Sugerido)
1. Datos generales

UGEL : Santa
I. E :
Grado :
Ciclo :
Área :
Docente :
Director :
Año Lectivo : 2009

2 Fundamentación :
Legal (opcional)

Técnica

3 Competencias del ciclo (ver DCN y de acuerdo al grado que enseña)

4 Valores - Temas transversales

5.- Calendarización de la IE (área)

6- Organización de las Unidades Didácticas

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Con esta organización nos permitirá organizar las unidades didácticas y

tenerlas por decir un tanto ya programadas,. En es sentido podría
facilitarnos la elaboración de las mismas unidades.

TÍTULO TEMAS
DE LA CAPACIDADES CONOCIMIENTOS TRANSVERSAL TIEM
UNIDAD ES PO

Actitudes ante el área Actitudes de comportamiento

Otro modelo sugerido para la distribución de los elementos

curriculares podría ser:

TÍTULO DE LA UNIDAD TIPO RELACIÓN CON TIEMPO

Período

DE OTRAS ÁREAS
UNIDAD

II

III

IV

Si la institución trabaja trimestral podrá adecuar según su contexto.

7.- Orientaciones Metodologicas

8.- Orientaciones de Evaluación.

9.- Referencias Bibliográficas.

Considerando que toda las acciones deben tener coherencia con el Nuevo
Diseño Curricular Nacional.

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UNIDAD DIDÁCTICA
Nombre de la unidad
I. DATOS GENERALES
1 I.E
2 Grado y sección
3 Áreas con las que se relaciona
4 Profesor responsable

II. JUSTIFICACIÓN

III. TEMA TRANSVERSAL

IV. VALORES

V. ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES /
CAPACIDADES TIEMPO
ESTRATEGIAS

Actitudes

Cabe aclarar que en algunas áreas se tiene que desagregar las capacidades
(Procesos Cognitivos), ya que en muchos de los casos están genéricos ejm. La
capacidad de ORGANIZA, tenemos que sus procesos cognitivos son: Búsqueda y
recepción de la información, Identificación de los elementos organiza,
Determinación de los criterios de organización. Establecimiento del orden o
distribución de elementos y finalmente disposición de los elementos.

VI. EVALUACIÓN

Se da de acuerdo a los organizadores de las competencias y se organiza su

distribución incluido su matriz.
( opcional )
% ITEM PTJE INSTRUMEN
CRITERIOS CAPACIDADES INDICADORES
S TOS

Actitud ante al área

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SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. APRENDIZAJES ESPERADOS

II. SECUENCIA DIDÁCTICA

III. EVALUACIÓN

CRITERIOS CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMENTOS

ACTITUD ANTE EL ÁREA

Propuesta y sugerencias a los docentes en Educación Básica Regular, educación secundaria,

especialmente a las áreas de Historia, Geografía y Economía. Formación Ciudadana y Cívica. Persona
Familia y Relaciones Humanas y demás Áreas.

Lic. Teresa Avalos Gonzalez

Directora del Programa Sectorial II
Gestión Pedagógica

Lic Julio Vargas Sánchez

Director Del Programa Sectorial I
Gestión Pedagógica

REF. MINEDU-DES

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