ESCRITO REFLEXIVO SOBRE “LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO”

María Teresa Manrique Celis

Cuando hacemos alusión a la sociedad del conocimiento lo hacemos para referirnos de

alguna manera a la transformación de los Mass_media y la incidencia de estos en la cultura y el
conocimiento. Como es bien conocido, ha existido una intrínseca relación entre la información
y el conocimiento, siend absolutamente decisivas en la organización social, el poder, la
riqueza y las transformaciones. “Los antecedentes del término, datan de 1973, cuando el
sociólogo estadounidense Daniel Bell introdujo la noción de la “sociedad de la información” en
su libro El advenimiento de la sociedad post-industrial”1, donde formula que el eje principal de
ésta será el conocimiento teórico y advierte que los servicios basados en el conocimiento
habrán de convertirse en la estructura central de la nueva economía y de una sociedad
apuntalada en la información, donde las ideologías resultarán sobrando.2 Llámese pues
sociedad de la información, o sociedad de la inteligencia o sociedad del conocimiento, la
expresión, hace referencia al conjunto de saberes que identifican a un grupo cultural, definido
este, ya sea por límites físicos o por límites cibernéticos; a la transformación, la re-creación, y
el intercambio de los mismos; para fundirlo pues en un saber colectivo, universal, un
conocimiento sin fronteras, un conocimiento que se deja manosear, manipular, moldear y
transformar, gracias a la interacción de los avances tecnológicos y al despliegue de las nuevas
tendencias de comunicación, la vistosidad, creatividad e impacto de los multimedios, el bum de
la cibernética y la magia del hipertexto, que lo ponen al alcance de todos, sin ningún distingo
de credo, raza, religión. Lo que en tiempo atrás era una utopía, una exclusividad de las clases
sociales mejor posicionadas, hoy se encuentra en cualquier sitio del espacio…o ciberespacio.
Estas nuevas posibilidades de conocimiento llevan a reafirmar que cada sociedad debe crear
estrategias de apropiación de las nuevas tendencias tecnológicas para sus prioridades
particulares de desarrollo y no que deba adaptarse a ellas para poder ser parte de una
supuesta sociedad de la información. Esto sólo puede lograrse si desde la educación que se
imparte, se incluyen planes y programas que fundamenten en sus educandos, una cultura de
apropiación de los mismos, con fines constructivos.

1
[1] Bell, Daniel. The coming of post-industrial society; a venture in social forecasting. – New York, Basic Books
[1973]. – xiii, 507 p. illus. 25 cm. [traducción: Advenimiento de La Sociedad Post-Industrial . - Alianza (January,
1992). - ISBN: 8420621498.] [traducción: Vers la société post industrielle. - Robert Laffont, 1976].

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ANDRÈS GRANADA ¿SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN? ¿SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO?
¿SOCIEDAD INFORMACIONAL?
BIBLIOGRAFÍA

1. Bell, Daniel. The coming of post-industrial society; a venture in social forecasting. – New
York, Basic Books [1973]. – XIII, 507 p. illus. 25 cm. [traducción: Advenimiento de La Sociedad
Post-Industrial. - Alianza (January, 1992). - ISBN: 8420621498.] [Traducción: Vers la société
post industrielle. - Robert Laffont, 1976].

2. Andrés Granada ¿Sociedad de la Información? ¿Sociedad del conocimiento?

¿Sociedad informacional?