Jelajahi eBook
Kategori
Jelajahi Buku audio
Kategori
Jelajahi Majalah
Kategori
Jelajahi Dokumen
Kategori
9 Bekerjasama dengan ibu bapa, komuniti dan sektor swasta secara meluas
1) Guru yang bertugas di sekolah ini 100% terdiri dari guru yang 1) Kekurangan guru yang mempunyai kemahiran dan kepakaran
terlatih. bagi melatih pelajar yang lebih cemerlang dalam bidang
2) Semua guru di sekolah ini berpotensi untuk cemerlang kokurikulum di peringkat yang lebih tinggi.
dalam melaksanakan kokurikulum berdasarkan 2) Jurulatih yang mempunyai kemahiran yang tinggi
kemahiran dan kepakaran mereka secara individu. perlu ditambah di samping menghantar guru yang
3) Pelajar di sekolah ini merupakan pelajar yang berbakat, sedia ada bagi meningkatkan ilmu serta kemahiran
berdisiplin, boleh memberikan komitmen dalam program kejurulatihan.
latihan dan mempunyai motivasi yang tinggi. 3) Pelajar tidak dilatih mengikuti program yang lebih tersusun,
4) Prasarana yang terdapat di sekolah ini amat sesuai untuk berterusan dan sistematik bagi memenuhi perancangan jangka
menjana kecemerlangan dalam bidang kokurikulum. pendek, sederhana dan jangka panjang.
5) Wujud kerjasama yang erat antara pihak sekolah dengan 4) Beberapa kemudahan latihan perlu diselenggara, tempahan
pihak luar. peralatan latihan yang baru serta kemudahan latihan perlu di
tambah.
PELUANG ANCAMAN
1) Terdapat peluang yang cukup luas kepada semua pelajar 1) Keadaan kewangan yang terhad, perbelanjaan perlu
yang mahu berjaya dalam mana-mana bidang yang berhemat dan kos peralatan yang mahal.
mereka ceburi. 2) Kekurangan jurulatih yang mahir bagi melaksanakan program
2) Kerjasama antara pihak sekolah dengan pihak PPD, pihak latihan dan program pembangunan.
swasta dan ibubapa terbuka luas kepada semua pelajar 3) Beban tugas guru selaku jurulatih, guru mengajar dalam
yang berminat serta berbakat . kelas dan urusan keluarga.
3) Ruang yang seluas-luasnya dibuka kepada semua 4) Kurang atau tiada sokongan ibu bapa untuk berjaya
pelajar tanpa mengira kecerdikan, aras IQ, agama dan dalam bidang kokurikulum.
keturunan. 5) Pelajar yang telah berjaya akan ditawarkan ke Sekolah
Sukan atau Pusat Kecemerlangan Sukan
ANALISIS SWOT
Bilangan
pencapaian
sekurang-
3 4 5 6
kurangnya tempat
ketiga di peringkat
daerah
Menganjurkan aktiviti
Bilangan
Meningkatkan yang dapat meningkatkan
pencapaian tempat PK,Guru
1 Pencapaian Badan 3 4 5 6 pencapaian murid dalam
pertama di Penasihat
Beruniform Badan Beruniform
peringkat daerah
Bilangan mewakili
7 8 9 10
daerah
Bilangan mewakili
3 4 5 6
negeri
Bilangan mewakili
4 5 6 7
negara
2. Meningkatkan Meningkatkan > 85 > 90 > 95 100 1. Memberi kursus PK,Guru
penguasaan KBAT peratus amalan tentang penulisan Penasihat
dalam kokurikulum KBAT dalam RPH dan Laporan
kokurikulum berunsurkan KBAT
kepada guru
penasihat dan
murid.
2. Melaksanakan
Strategi Menganjurkan aktiviti yang dapat mencemerlangkan pencapaian murid dalam Badan Beruniform
TANGGUNG TEMPOH/ KOS KPI/ PELAN
BIL PROGRAM SASARAN PRESTASI
JAWAB TARIKH /SUMBER OUTPUT KONTIGENSI
Hari Kawad Kaki PK KO-KUM, SU JUN RM2,000 Peratus murid 100% murid Menganjurkan
2
Kokum menyertai menyertai program Kem Badan
Penyelaras, program hari hari kawad dan Beruniform
PELAN OPERASI 1
UNIT BERUNIFORM
Matlamat Memastikan murid melibatkan diri dalam UB, UKP dan USP berunsur KBAT mengikut minat masing-masing
Objektif Setiap murid terlibat sekurang-kurangnya dua program kecemerlangan kokurikulum berunsur KBAT
PK, Setiausaha,
Taklimat pelaksanaan program 1 hari Pemberitahuan kepada ahli
2 Penyelaras
Januari –
Pelaksanaan program Guru penasihat / AJK Arahan kepada pelajar.
3 Mac
Pengetua, PK,
4 Pemantauan keberkesanan 1 bulan Semakan Hasil projek
Setiausaha
PELAN OPERASI 2
UNIT BERUNIFORM
Matlamat Meningkatkan penyertaan murid di dalam perkhemahan Jati Diri Badan Beruniform
Tempoh Mei
PELAN OPERASI 3
UNIT BERUNIFORM
Objektif Menimba pengetahuan kawad kaki berunsur KBAT dan memupuk keyakinan diri serta kepimpinan murid
Tempoh Oktober