KAJIAN DAN ANALISIS KURIKULUM SD

(LKPD (lembar kerja peserta didik))

Dosen pengampu: ida ermiana, S.pd.,M.pd & fitri pujiastria,Mpd

NAMA: FENY AFRIATMEI

NIM: E1E019116

KELAS: 4C

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MATARAM

2021
 LKPD - 1 KEGIATAN MENGAMATI

BAHASA INDONESIA

Topic: ciri ciri makhluk hidup

Tujuan:

1. siswa dapat mengamati gambar dengan baik

2. siswa mengerti tentang gambar yang diamati
3. siswa dapat mengingat ciri ciri makhluk hidup
4. siswa dapat menemukan ciri ciri makhluk hidup yang ada digambar

Prosedur:

1. siswa memperhatikan gambar

2. siswa menyelesaikan latihan soal berdasarkan pengamatan pada gambar

Perhatikan gambar berikut!

1. apakah kamu masih ingat dengan ciri ciri makhluk hidup

2. apa saja ciri ciri makhluk hidup yang kamu temukan dari gambar tersebut!
Tuliskan ciri ciri tersebut pada tempat yang tersedia!

No Ciri ciri makhluk hidup Kegiatan pada gambar

1. Tumbuhan memerlukan air Ibu menyiram tanaman
2
3
4
5
6

Amati kedua gambar berikut!

1. Apakah persamaan dari kedua gambar tersebut?

Tuliskan hasil pengamatanmu pada tempat yang tersedia!

Jawaban:

2. Ceritakan juga gambar tersebut berdasarkan ciri ciri makhluk hidup yang telah kamu
ketahui.

Jawaban:

LKPD - 2 KEGIATAN MENGAMATI

SBDP

Topic: pola bunyi panjang dan dan bunyi pendek pada lagu “anak ayam”

Tujuan:

1. Siswa dapat mengamati lagu anak ayam dengan baik

2. Siswa dapat menyanyikan lagu anak ayam dengan baik
3. Siswa dapat mengingat panjang pendek bunyi

Prosedur:

1. Siswa memperhatikan lirik lagu anak ayam

2. Siswa menjawab soal berdasarkan pengamatan pada lagu anak ayam

Salah satu ciri makhluk hidup adalah berkembang biak dan tumbuh. Ayam berasal dari telur
yang menetes menjadi anak ayam. Kemudian, anak ayam tumbuh menjadi ayam dewasa. Setelah
dewasa, ayam betina menghasilkan telur kembali. Anak ayam sangat lucu untuk dilihat dan
dimainkan. Tetapi, hati hati induk ayam akan marah jika kita mengganggu anaknya. Kita dapat
melihat anak ayam yang lucu sambil menyanyikan lagu tentang anak ayam.

Mari bernyanyi lagu anak ayam!

 1. Masih ingatkah kamu dengan panjang pendek bunyi?
Jawaban:
2. Dapatkah kamu memberi pola tanda panjang dan pendek bunyi pada lagu tersebut?
Jawaban:
3. Apa simpulanmu tentang panjang pendek bunyi pada lagu “anak ayam”?
Jawaban:

LKPD – 3 KEGIATAN MENGAMATI

MATEMATIKA

Topic: nilai tempat bilangan 1.000 sampai dengan 10.000

Tujuan:

1. Siswa dapat mengamati contoh suatu data hasil dari peternakan

2. Siswa dapat menentukan Peternakan siapa yang paling banyak dan paling sedikit
menghasilkan telur perbulan
3. Siswa dapat mengurutkan bilangan
4. Siswa dapat menentukan aturan nilai tempat

Prosedur:

1. Siswa memperhatikan contoh soal yang sudah dijelaskan

2. siswa menyelesaikan latihan soal

Tuhan menciptakan makhluk hidup untuk saling memberikan manfaat. Ayam sangat bermenfaat
bagi kehidupan manusia. Daging dan telur ayam dapat memenuhi kebutuhan manusia.
Pengembangbiakan adalah cara untuk menghasilkan daging dan telur ayam dalam jumlah
banyak. Untuk itu dibuatlah sebuah peternakan. Peternakan dapat menghasilkan tenak ayam
dalam jumlah yang besar dan dalam waktu yang singkat.

Berikut adalah contoh daftar jumlah telur yang dihasilkan beberapa peternakan setiap bulan

No peternakan Jumlah telur yang dihasilkan per bulan

1 Peternakan A 3. 000 butir telur
2 Peternakan B 1. 500 butir telur
3 Peternakan C 3. 500 butir telur
4 Peternakan D 2. 000 butir telur
5 Peternakan A 2. 500 butir telur

1. Peternakan siapa yang paling banyak menghasilkan telur perbulan?

2. Peternakan siapa yang paling sedikit menghasilkan telur per bulan?
Urutkan peternakan berdasarkan banyaknya telur yang duhasilkan perbulan. Mulailah dari
peternakan dengan hasil telur per bulan paling sedikit

1. peternakan……
2. peternakan……
3. peternakan……
4. peternakan……
5. peternakan……

masih inatkah kalian dengan cara membaca nama dan lambing bilangan?

pasangkan nama dan lambing bilangan dengan cara menghubungkan titik dengan garis!

Agar lebih mudah membaca bilangan, kamu juga dapat menggunakan aturan nilai tempat.

Contohnya 1. 250

Tabel nilai tempat 1. 250 ditunjukkan seperti berikut.

Angka 1 berada pada tempat ribuan sehingga bernilai 1.000

Angka 2 berada pada tempat ratusan sehingga bernilai 200

Angka 5 berada pada tempat puluhan sehingga bernilai 50

Angka 0 berada pada tempat satuan sehingga bernilai 0

Cobalah menuliskan bilangan pada table nilai tempat.

1. 4. 750 dibaca ……

ribuan Ratusan Puluhan satuan

……………… …………… ……………… ………..

2. ………dibaca delapan puluh ribu empat ratus tujuh belas

ribuan Ratusan puluhan satuan

……………… …………… ……………… ………..

3. ……dibaca……

ribuan Ratusan puluhan satuan

1 0 0 0