SATUAN ACARA PENGAJARAN

Mata Kuliah : Sistem Kardiovaskuler

Pokok bahasan : Hipertensi
Sasaran : Bapak dan ibu Lansia sejumlah 30 Orang
Tempat Kegiatan : Rumah Ketua RT. 06 RW. 03 Desa Wonokitri , Dampit
Hari/ Tanggal : 28 April 2011
Alokasi Waktu : 45 menit
Pertemuan ke :1
Pengajar : Rizna Oktria V
Ryan Priambodo
Firosika Husnaini
Teguh Suprianto

• Tujuan Instruksional
Tujuan Umum:
Setelah mengikuti proses pembelajaran ini, peserta didik diharapkan mampu
menjelaskan konsep Hipertensi
Tujuan Khusus:
• Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik dapat memahami
pentingnya Mencegah Hipertensi
• Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik mampu
menerapkan gaya hidup sehat
• Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik mampu menangani
masalah hipertensi
• Sub Pokok Bahasan
• Pentingnya pengetahuan tentang hipertensi
• Prosedur pencegahan hipertensi
• Prosedur penatalaksanaan hipertensi
• Pentingnya penerapan Pola Hidup Sehat
• Kegiatan Belajar Mengajar
•

Tahap Waktu Kegiatan Kegiatan Peserta Metode Media

 Mengajar Didik
Pendahulua 5 menit • Memperkenal- • Menjawab salam - Ceramah -
n kan diri, dan berdoa
mengucapkan
salam dan doa
• Menjelaskan • Memperhatikan - Ceramah -
maksud dan dengan seksama
tujuan pembe-
lajaran.
• Menjelaskan 3. Memperhatikan - Ceramah -
kontrak waktu dengan seksama
Penjelasan 30 • Menjelaskan • Memperhatikan • Ceramah • Lembar
menit pentingnya penjelasan materi balik
pengetahuan
tentang
hipertensi • Tanya
• Memberikan • Bertanya jawab • Lembar
kesempatan balik
peserta didik
untuk bertanya • Ceramah
• Memperhatikan
• Menjelaskan • Lembar
penjelasan materi
prosedur balik
pencegahan
pencegahan • Ceramah
hipertensi
hipertensi
• memperhatikan
• Menjelaskan • Lembar
penjelasan materi
prosedur balik
penatalaksana
an hipertensi
• memperhatikan
• menjelaskan
penjelasan materi
pentingnya • Tanya
pola hidup jawab
sehat
• Menanyakan ma-
• Memberikan
teri yang belum
kesempatan
dipahami
kepada peserta
 didik untuk
menanyakan
materi yang
belum dipa-
hami
Penutup 10 • Memberikan • Menjawab perta- • Tanya • Lembar
menit pertanyaan ke- nyaan yang dibe- jawab balik
pada peserta rikan
didik tentang -
materi yang
telah disam-
paikan
• Meyimpulkan • Memperhatikan • Ceramah
kegiatan pro- dengan seksama
ses belajar-
mengajar dan
memberikan
apresiasi kepa-
da peserta di-
dik
• Ceramah
• Mengucapkan • Menjawab salam
salam penu-
tup, penutupan
dan doa
• Evaluasi
Kriteria Evaluasi:
• Evaluasi Terstruktur
• Sebelum melakukan penyuluhan, dilakukan perijinan kepada pihak-pihak terkait
seperti Ketua RT dan Ketua RW
• Pengorganisasian penyelenggaraan penyuluhan dilakukan sebelum dan saat
penyuluhan
• Pelaksanaan penyuluhan sesuai yang telah dirumuskan pada SAP
• Peserta didik hadir di tempat penyuluhan (Rumah Ketua RT. 06 RW. 03 Desa
Wonokitri , Dampit)
 • Jumlah peserta didik yang datang minimal 20 orang
• Kesiapan penyuluh termasuk kesiapan modul dan media yang akan digunakan
• Kesiapan peserta didik meliputi kesiapan menerima penyuluhan
• Peserta diundang secara tertulis 3 hari sebelum penyuluhan dan diingatkan kembali
secara lisan pada hari kesatu sebelum penyuluhan.
• Evaluasi Proses
• Peserta didik antusias terhadap masalah
• Peserta didik tidak meninggalkan tempat penyuluhan
• Peserta didik mengajukan pertanyaan sesuai dengan materi yang disampaikan
penyuluh
• Peserta didik mengerti tentang konsep hipertensi,pencegahan,penanganan serta pola
hidup sehat
• Penyuluh menjelaskan atau menyampaikan materi dengan jelas dan dengan suasana
yang rileks.
• Evaluasi Hasil:
• Peserta didik dapat menjelaskan pentingnya pencegahan dan pengobatan hipertensi
• Peserta didik dapat menjelaskan konsep hipertensi
• Peserta didik dapat menyebutkan pola hidup sehat yang benar untuk mencegah
kemungkinan terkena hipertensi
• Materi (terlampir)
• Daftar Pustaka