RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN Websiteedukasi.com

Kelas / Semester : 4 /1
Tema : Peduli Terhadap Makhluk Hidup (Tema 3)
Sub Tema : Kegiatan Pembiasaan Literasi (Sub Tema 4)
Pembelajaran ke : 4
Alokasi waktu : 1 Hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa terbiasa membaca, menulis dan berbicara
2. Pengetahuan siswa meningkat
3. Siswa mudah dalam memahami teks lisan, tulisan, maupun gambar/visual

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pembuka 1. Melakukan Pembukaan dengan Salam dan Dilanjutkan Dengan 15
an Membaca Doa (Orientasi) menit
2. Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari dan
diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
3. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang
akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
Inti Kegiatan Berbahasa Lisan (15 menit) 140
1. Guru meminta seorang siswa untuk mengambil salah satu benda yang menit
dibawanya dari rumah dan mendeskripsikannya di depan teman-
temannya.
2. Siswa lain diminta untuk menyimak serta diberi kesempatan untuk
bertanya.
3. Kegiatan seorang siswa untuk berbicara dan menjawab pertanyaan
hanya 3 menit saja
4. Guru menjelaskan kepada seluruh siswa bahwa setiap hari akan ada
tiga orang yang maju ke depan kelas untuk mendeskripsikan benda.
Kegiatan Membaca Pemahaman (30 menit)
1. Ambil satu teks dari Aku Cinta Membaca
2. Mintalah siswa untuk membaca senyap selama 5 menit.
3. Guru meminta siswa untuk menuliskan satu kata sulit di potongan
kertas kecil dan menempelkannya di papan tulis.
4. Guru membahas satu kata sulit dengan siswa. Siswa menanggapi.
Kegiatan Menulis (30 menit)
1. Kegiatan menulis dapat dilakukan di kertas HVS yang dibagikan oleh
guru.
2. Siswa diajak mengingat satu kegiatan yang dilakukan di hari
sebelumnya.
3. Siswa kemudian menuliskan kegiatan yang dilakukannya tersebut.
4. Setelah kegiatan menulis selesai, guru dapat meminta setiap siswa
untuk membacakan tulisannya kepada teman di kelompoknya..
5. Pada kesempatan ini siswa lain diminta menanggapi pemilihan kosa
kata, tanda baca.
6. Tulisan siswa dikumpulkan oleh guru.
Penutup 1. Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini 15
2. Guru memberikan penguatan dan kesimpulan menit
3. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan
nasionalisme, persatuan, dan toleransi.
4. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.

C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.
 a) Penilaian uji unjuk kerja menyajikan kegiatan pembiasaan Literasi :
Baik Sekali Baik Cukup Perlu Bimbingan
No Aspek
4 3 2 1

1 Pengetahuan Sangat Memahami Cukup Tidak cukup

Memahami teks lisan, Memahami Memahami teks
teks lisan, tulisan, teks lisan, lisan, tulisan,
tulisan, maupun tulisan, maupun
maupun gambar/visua maupun gambar/visual
gambar/visual l gambar/visual

4 Keterampilan Kemampuan Kemampuan Kemampuan Kemampuan

berbicara, berbicara, berbicara, berbicara,
membaca, dan membaca, membaca, dan membaca, dan
menulis dan menulis menulis Cukup menulis kurang
Sangat bagus bagus

3 Sikap Keseluruhan Sebagian Setengah Sebagaian kecil

kegiatan besar kegiatan kegiatan kegiatan
dengan Mandiri kegiatan kegiatan dengan Mandiri
dan Percaya dengan dengan Mandiri dan Percaya diri
diri Mandiri dan dan Percaya
Percaya diri diri

Catatan : Centang (v) pada bagian yang memenuhi kriteria.

Penilaian : (Total nilai/12)x10
Contoh :
= ((3+4+4)/12)X10
= (11/12)X10
= 9,2

D. SUMBER DAN MEDIA

1. Buku Pedoman Guru Tema 3 Kelas 4 dan Buku Siswa Tema 3 Kelas 4 (Buku Tematik Terpadu
Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2016).
2. Software Pengajaran SD/MI untuk kelas 4 semester 1.
3. Teks dari “Aku Cinta Membaca”
4. Internet websiteedukasi.com

Refleksi Guru

Penilaian Catatan Guru

1. Masalah :……….
2. Ide Baru :………..
3. Momen Spesial :………….

Mengetahui …………………, .. ………… 20..

 Kepala Sekolah, Guru Kelas IV

……………………………… WEBSITEEDUKASI.COM
NIP. ………………………… NIP………………………….