STANDAR PENILAIAN

117. Prinsip penilaian hasil belajar siswa.

No. Nama Guru Memenuhi 6 Prinsip*

1
2
3
4
5
6
7
8
9
dst
Jumlah
Persentase** %

Isilah dengan tanda () pada kolom Memenuhi 6 Prinsip.

Hitung jumlah guru yang melaksanakan 6 prinsip dibagi jumlah semua guru
dikalikan 100%

118. Penentuan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM).

KKM Mempertimbangkan 4
No. Mata pelajaran
Ketentuan*
1
2
3
4
5
6
7
8
9
dst
Jumlah
Persentase** %

Isilah dengan tanda () pada kolom Memenuhi 4 ketentuan.

Hitung jumlah guru yang melaksanakan 4 ketentuan dibagi jumlah semua guru
dikalikan 100%

hal. 45/49
IPDIP Akreditasi SMA/MA – © 2017 BAN-S/M
119. Bentuk Pelaksanaan penilaian hasil belajar oleh Guru

Bentuk Penilaian Hasil Belajar

No. Mata Pelajaran
Ulangan Pengamatan Penugasan Penilaian lainnya
1
2
3
4
5
6
7
8
dst
Jumlah
23 Isilah dengan tanda () pada kolom bentuk penilaian hasil belajar yang
dilakukan oleh guru

120. Penggunaan hasil penilaian kompetensi pengetahuan

Perbaikan Mengukur Laporan

Mata proses Pencapaian kemajuan
No. Nama Guru pelajaran Kelas pem- kompetensi hasil belajar
yang belajaran pengetahuan
diampu
Ya Tidak Ya Tidak Ya Tidak
1
2
3
4
5
6
7
8
9
dst
Persentase (%)
Hitung jumlah guru yang menggunakan hasil penilaian dibagi jumlah semua
guru dikalikan 100%

hal. 46/49
IPDIP Akreditasi SMA/MA – © 2017 BAN-S/M
121. Penilaian kompetensi sikap sesuai karakteristik Kompetensi Dasar
Penilaian
No Nama Guru Mata Pelajaran Kompetensi Sikap
Ya Tidak
1
2
3
4
dst
Presentase (%)
Hitung jumlah guru yang melaksanakan penilaian sikap dibagi jumlah semua
guru dikalikan 100%

122. Penilaian kompetensi pengetahuan sesuai karakteristik Kompetensi Dasar

Dokumen Penilaian
No Nama Guru Mata Pelajaran Kompetensi pengetahuan
Ya Tidak
1
2
3
4
dst
Presentase (%)
Hitung jumlah guru yang melaksanakan penilaian kompetensi
pengetahuandibagi jumlah semua guru dikalikan 100%

123. Penilaian kompetensi Keterampilan sesuai karakteristik Kompetensi Dasar

Dokumen Penilaian
No Nama Guru Mata Pelajaran Kompetensi keterampilan
Ya Tidak
1
2
3
4
dst
Presentase (%)

Hitung jumlah guru yang melaksanakan penilaian sikap dibagi jumlah semua
guru dikalikan 100%

hal. 47/49
IPDIP Akreditasi SMA/MA – © 2017 BAN-S/M
124. Tahapan Penilaian Kompetensi Sikap

Tahapan penilaian sikap

Mata Laporan
No. Nama Guru pelajaran Pengamatan pencatatan Tindak Deskripsi kepada
perilaku lanjut wali kelas
1
2
3
4
5
Dst.
Persentase (%)

Hitung jumlah guru yang melaksanakan tahapan penilaian sikap secara lengkap (5
tahapan) dibagi jumlah semua guru dikalikan 100%

125. Jenis Penilaian Kompetensi Pengetahuan.

Jenis Penilaian Lengkap*

Mata
No. Nama Guru Tes Tes
pelajaran Penugasan Ya Tidak
tulis lisan
1
2
3
4
5
Dst.
Persentase (%)
23 Isilah dengan tanda () pada “Ya” jika melaksanakan tiga jenis tes.

126. Jenis Penilaian Kompetensi Keterampilan.

Jenis Penilaian Lengkap*

Nama Mata
No. Tes Produk Penilaian Penilaian Teknik
Guru pelajaran Ya Tidak
praktik proyek portofolio Lain
1
2
3
4
5
Dst.
Persentase (%)

* Isilah dengan tanda () pada “Ya” jika melaksanakan tiga jenis penilaian.

hal. 48/49
IPDIP Akreditasi SMA/MA – © 2017 BAN-S/M
127. Dokumen penilaian hasil belajar.

No Jenis Penilaian ada Tidak

1 Penilaian harian

2 Penilaian tengah semester

3 Penilaian akhir semester

4 Penilaian akhir tahun

5 Ujian sekolah/madrasah
Isilah dengan tanda () pada kolom yang sesuai

128. Penentuan kelulusan siswa.

No Pertimbangan kelulusan siswa Ya Tidak

1 Ujian sekolah/madrasah (US & USBN)

2 Penilaian sikap

3 Penilaian pengetahuan

4 Penilaian keterampilan
Isilah dengan tanda () pada kolom yang sesuai

129. Langkah penilaian proses dan hasil belajar.

Kegiatan Lengkap*
penilaiantujuanMenetapkan

Menyusun kisi – kisi ujian

Mengembangkan instrumen

Memanfaatkan hasil penilaian

Melaporkan
Analisis instrumen

MelaksanakanpenilaianMengolahdanmenentukankelulusansiswa

No. Nama Mata

Guru pelajaran
Tidak
vvev

Ya
Melaksanakan penilaian
entukan kelulusan siswa
 1

2
3
4
5
6
Dst Persentase (%)

* Isilah dengan tanda () pada “Ya” jika melaksanakan tiga jenis penilaian.

hal. 49/49