VIII.

STANDAR PENILAIAN

107. Prinsip penilaian hasil belajar siswa.

No. Nama Guru Memenuhi 6 Prinsip*

1
2
3
4
5
6
7
8
9
dst
Jumlah
Persentase** %
Isilah dengan tanda () pada kolom Memenuhi 6 Prinsip.
Hitung jumlah guru yang melaksanakan 6 prinsip dibagi jumlah semua guru
dikalikan 100%

108. Penentuan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM).

KKM Mempertimbangkan 4
No. Mata pelajaran
Ketentuan*
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Dst.
Jumlah
Persentase** %
Isilah dengan tanda () pada kolom Memenuhi 4 ketentuan.
Hitung jumlah guru yang melaksanakan 4 ketentuan dibagi jumlah semua guru
dikalikan 100%

hal. 35/39
IPDIP Akreditasi SD/MI – © 2017 BAN-S/M
109. Bentuk Pelaksanaan penilaian hasil belajar oleh Guru
Bentuk Penilaian Hasil Belajar*
No. Mata Pelajaran/Tema Ulangan Pengamatan Penugasan Penilaian lainnya
1
2
3
4
5
6
7
8
dst
Jumlah
23 Isilah dengan tanda () pada kolom yang sesuai.

110.Penggunaan hasil penilaian kompetensi pengetahuan

Perbaikan Mengukur Laporan
Mata proses Pencapaian kemajuan
No. Nama Guru Pelajaran/ Kelas pembelajaran kompetensi hasil
Tema pengetahuan belajar
Ya Tidak Ya Tidak Ya Tidak
1
2
3
4
5
6
7
8
dst
Persentase (%)
Hitung jumlah guru yang menggunakan hasil penilaian dibagi jumlah semua
guru dikalikan 100%

111. Penilaian kompetensi sikap sesuai karakteristik Kompetensi Dasar

Penilaian
No Nama Guru Mata Pelajaran/tema Kompetensi Sikap
Ya Tidak
1
2
3
4
5
dst
Presentase (%)

Hitung jumlah guru yang melaksanakan penilaian sikap dibagi jumlah semua
guru dikalikan 100%

hal. 36/39
IPDIP Akreditasi SD/MI – © 2017 BAN-S/M
112. Penilaian kompetensi pengetahuan sesuai karakteristik Kompetensi Dasar
Dokumen Penilaian
Mata Kompetensi
No Nama Guru Pelajaran/Tema pengetahuan
Ya Tidak
1
2
3
4
5
dst
Presentase (%)
Hitung jumlah guru yang melaksanakan penilaian kompetensi pengetahuan dibagi
jumlah semua guru dikalikan 100%

113. Penilaian kompetensi Keterampilan sesuai karakteristik Kompetensi Dasar.

Dokumen Penilaian
Mata Kompetensi
No Nama Guru Pelajaran/tema keterampilan
Ya Tidak
1
2
3
4
5
dst
Presentase (%)
Hitung jumlah guru yang melaksanakan penilaian sikap dibagi jumlah semua
guru dikalikan 100%

114. Tahapan Penilaian Kompetensi Sikap

Tahapan penilaian sikap

Nama Mata Laporan
No. Guru Pelajaran/Tema Pengamatan Pencatatan Tindak Deskripsi kepada
perilaku lanjut wali
kelas
1
2
3
4
5
6
Dst.
Persentase (%)
Hitung jumlah guru yang melaksanakan tahapan penilaian sikap secara lengkap (5
tahapan) dibagi jumlah semua guru dikalikan 100%

hal. 37/39
IPDIP Akreditasi SD/MI – © 2017 BAN-S/M
115. Jenis Penilaian Kompetensi Pengetahuan.

Mata Jenis Penilaian Lengkap*

No. Nama Guru pelajaran Tes Tes
Penugasan Ya Tidak
/ Tema tulis lisan
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Dst.
Persentase (%)
23 Isilah dengan tanda () pada kolom yang sesuai.

116.Jenis Penilaian Kompetensi Keterampilan.

Jenis Penilaian Lengkap*

Nama Mata
No. Tes Produk Penilaian Penilaian Teknik
Guru pelajaran Ya Tidak
praktik proyek portofolio Lain
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Dst.
Persentase (%)

* Isilah dengan tanda () pada kolom yang sesuai.

hal. 38/39
IPDIP Akreditasi SD/MI – © 2017 BAN-S/M
117. Dokumen penilaian hasil belajar.

No Jenis Penilaian Ada Tidak

1 Penilaian harian

2 Penilaian akhir semester

3 Penilaian akhir tahun

4 Ujian sekolah/madrasah
Isilah dengan tanda () pada kolom yang sesuai

118. Penentuan kelulusan siswa.

No Pertimbangan kelulusan siswa Ya Tidak

1 Ujian sekolah/madrasah (US & USBN)

2 Penilaian sikap

3 Penilaian pengetahuan

4 Penilaian keterampilan
Isilah dengan tanda () pada kolom yang sesuai

119. Langkah penilaian proses dan hasil belajar.

Kegiatan Lengkap
Mata
kelulusan siswa
Melaksanakanpenila
Mengembangka
Menetapkan tujuan

Mengolah dan

Nama
Analisis instrumen
n instrumenn

menentukan

hasil penilaian
Memanfaatkan
Menyusun kisi-

No. pelajaran Melaporkan

Guru
penilaian

kisi ujian

Tidak
Ya
ian

/Tema

Dst
Persentase (%)

Isilah dengan tanda () pada kolom yang sesuai.

hal. 39/39
IPDIP Akreditasi SD/MI – © 2017 BAN-S/M