MA Kelas 7 IPA 20 JP

Profil Pelajar Pancasila: Asesmen Sumatif:

Bernalar Kritis Mandiri Gotong-royong Menjawab 10 soal mengenai
konsep gerak dan perhitungan
Tujuan Pembelajaran: gaya sesuai dengan Hukum
Membedakan posisi, perpindahan, dan Newton
jarak Indikator Tugas:
Menganalisis faktor gerak benda Mencontohkan penerapan
Menjelaskan hukum Newton dengan hukum Newton dalam bentuk
menggunakan kata-kata sendiri dan gerakan, aktivitas, dan
menceritakan fenomena dalam keseharian sejenisnya
yang menggambarkan hukum Newton Membuat proyek roket api
untuk membuktikan Hukum III
Asesmen Diagnostik: Newton
Menjawab 5 soal mengenai gerak benda

URUTAN KEGIATAN
Sejauh apa rumah kalian dari sekolah? Apa saja faktor yang membuat benda
Aktivitas 1 bergerak?
Diskusi mengenai posisi, perkiraan jarak dari Aktivitas 2
rumah masing-masing ke sekolah dan Curah pendapat untuk menarik kesimpulan
perpindahannya bersama berdasarkan simulasi gerak benda
Asesmen Formatif yang telah dicoba

Apa saja bunyi Hukum Newton dan Bagaimana aplikasi sederhana dari Hukum
penerapannya? Newton?
Aktivitas 3 Aktivitas 4
Eksperimen hukum I, II, dan III Newton Riset mengenai percobaan pembuatan roket
Asesmen Formatif api
Asesmen Formatif

Bagaimana membuktikan bunyi dari Hukum

Newton?
Aktivitas 5
Presentasi dan pameran roket api masing-
masing kelompok
Tautan MA IPA
Asesmen Formatif Kelas 7: Gerak Benda