INTRUMEN NON TEST MOTIBVASI BERPRESTASI SISWA

Tujuan

Untuk mengetahui motivasi berprestasi siswa

Definisi Konseptual

Motivasi berprestasi adalah kesungguhan atau adanya daya dorong seseorang untuk
berbuat lebih bail dari apa yang pernah dibuat atau diraih sebelumnya maupun yang dibuat
atau diraih orang lain.

Definisi Operasional

Motivasi berprestasi adalah kesungguhan seseorang untuk berbuat lebih baik dari apa
yang pernah dibuat atau diraih sebelumnya maupun yang dibuat atau diraih orang lain, yang
dapat diukur melalui vberusaha untuk unggul dalam kelompoknya,, menyukai tantangan,
menerima tanggung jawab pribadi untuk sukses, dan menykai situasi pekerjaan dengan
tanggung jawab pribadi, umpan balik dan resiko tingkat menengah.

Skala yang digunakan

Skala yang digunakan adalah Slaka Liker ddengan lima pilihan jawaban, yaitu :

S : Selalu

SR : Sering

K : Kadang

J : Jarang

TP : Tidak Pernah

Kisi-kisi insrumen non test Motivasi Berprestasi Siswa :

No Indikator Pertanyaan Jumlah

Positif Negatif
1. Berusaha Unggul 1, 2,3 4,5,6 6
2. Menyelesaikam tugas dengan 7, 8, 9 10 4
baik
3. Rasiona; dalam meraih 11, 12 13 3
keberhasilan
4. Menyukai tantangan 14, 15 16, 17 4
5. Menerima tanggung jawab 18, 19, 20 21, 22, 23 6
pribadi untuk sukses
6. Menykai situasi pekerjaan 24, 25, 26, 27 4
 dengan tanggung jawab
pribadi, umpan balik tingkat
menengah
Jumlah 15 12 27

Instrumen Motivasi Berprestasi

No. Indikator S SR K J TP
1. Saya bekerja keras agar presstasi saya lebih
baik
2. Saya berusaha mencapai sukses agar sukses
menjadi panutan teman-teman saya
3. Saya bersaing dengan teman-teman pada
setiap meraih keberhasilan
4. Saya menghindar upaya mengungguli prestasi
teman-teman
5. Saya berusaha menghindar darp persaingan
antar teman dalam mengejar prestasi
6. Saya menghinadar dari tugas sekalipun tugas
itu akan mengantarkan saya berprestasi
7. Saya berusaha menyelesaikan tugas-tugas
dengan sebaik-baiknya
8. Saya berusaha unruk mendapatkan cara
pemecahan terbaik setiap masalah yang saya
hadapi
9. Saya berusaha memperbaiki kinerja saya pada
masa lalu
10. Saya mengabaikan tugas-tugas sebelum ada
yang menegur
11. Saya berusaha menetapkan tujuan yang akan
saya capai secara rasional
12. Saya menyusun rencana kegiatan sebelum
saya melakukannya
13. Saya menyampaikan ide-ide kurang masuk
akal
14. Saya merasa jenih dengan tugas-tugas rutin
15. Saya berusaha sekuat tenaga untuk mengatasi
setiap kendala yang saya hadapi
16. Saya menilak mengerjakan tugas-tugas yang
lebih menantang
17. Saya merasa bosan dengan tugas-tugas yang
lebih menantang
18. Saya menikmati tugas-tugas yang sifatnya
menuntut tanggunng jawab pribadi
19. Saya bertanggung jawab atas semua tindakan
yang saya lakukan
20. Saya berusaha untuk mempertahankan setiap
kepercayaan yang diberikan
 21. Saya berusaha untuk menghindar dari
tanggung jawab
22. Saya menghindari kegiatan-kegiatan di masa
saya berperan didalammnya
23. Saya mengabaikan setiap tututan tugas yang
di bebankan kepada saya
24. Saya berussaha mendapatkan tugas-tugas
yang sifatnya menuntun tanggung jawab
25. Saya menykain situasi, dimana penilaian
prestasi menjadi pendorong perbaikan kinerja
26. Saya menghindar dari peran yangbersifat
pribadi, sekalipun itu diperlukan untuk
kesuksesan organisasi
27. Akibat adanya penilaian kinerja, semangat
kerja saya menurun

Rubrik Penilaian

Pilihan Skor pernyataan positif Skor penyataan Negatif

Selalu (S) 5 1
Sering (SR) 4 2
Kadang-kadang (K) 3 3
Jarang (J) 2 4
Idak Pernah (TP) 1 5