LEMBAR PENGAMATAN AKTIVITAS GURU DALAM PENGELOLAAN

PEMBELAJARAN DENGAN MENGGUNAKAN MODEL MAKE A

MATCH SIKLUS I

Satuan Pendidikan : SMP Buq’atun Mubarakah Makassar

Kelas : VIII. 4
Tema/ Pembelajaran :
Hari/ Tanggal :
Nama Guru :
Nama Pengamat : Ibrahim Murdianto

A. Petunjuk

Berilah tanda( √ ) pada kolom nilai yang sesuai menurut penilaian bapak/ibu.

1. Gagal 3. Cukup 5. Baik sekali.

2. Kurang 4.Baik

B. Lembar Pengamatan
No Aspek yang diamati Nilai
1 2 3 4 5
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1. Pendahuluan
 Guru memberi salam dan menyapa
siswa.
 Siswa berdoa bersama guru.
 Guru mengecek kehadiran siswa dan
mengkondisikan kelas dengan
mengarahkan siswa untuk duduk
dengan baik.
 Siswa mendengar motivasi tentang
pentingnya belajar bahasa Arab dan siap
 untuk belajar
 Siswa menyimak tujuan
pembelajaran atau indikator yang
disampaikan oleh guru.
2. Kegiatan Inti
 Guru memberikan pre-test kepada siswa
 Guru memberi penjelasan tentang
mufrodat mengenai ‫إذا جاءت العطلة‬
 Guru membagi kelompok menjadi 2,
kelompok A dan B.
 Guru membagikan kartu pertanyaan
kepada kelompok A dan kartu jawaban
kepada kelompok B. Guru
menyampaikan kepada siswa bahwa
mereka hanya mencari/ mencocokkan
kartu yang dipegang dengan kartu
kelompok lain.
 Guru membagikan kartu pertanyaan dan
jawaban (berupa media kartu
bergambar) kepada tiap kelompok secara
acak.
 Guru menyampaikan proses
pembelajaran media kartu bergambar
make a match kepada siswa.
 Guru meminta semua anggota kelompok
A untuk mencari pasangan di kelompok
B. Jika mereka sudah menemukan
pasangannya masing masing, guru
meminta mereka melaporkan diri
kepadanya. Guru mencatat mereka pada
 kertas yang sudah dipersiapkan.
 Guru memberitahukan batasan waktu
kepada siswa, guru juga mengarahkan
siswa untuk berkumpul sendiri apabila
batas waktu sudah habis dan siswa juga
belum menemukan pasangannya.
 Guru memanggil satu pasangan untuk
presentasi. Pasangan lain dan siswa yang
tidak mendapat pasangan
memperhatikan dan memberikan
tanggapan apakah pasangan itu cocok
atau tidak
 Guru memberikan konfirmasi
tentang kebenaran dan kecocokan
pertanyaan dan jawaban dari pasangan
yang memberikan presentasi. Begitu
seterusnya sampai seluruh pasangan
melakukan presentasi
3. Kegiatan Penutup
 Guru menanyakan kepada siswa yang
belum paham mengenai ‫إذا جاءت العطلة‬.
 Guru bersama siswa membuat
kesimpulan hasil belajar selama proses
pembelajaran.
 Guru melakukan penilaian/evaluasi hasil
belajaran siswa dengan memberikan post
test guna mengetahui sejauh mana siswa
telah menguasai materi yang telah
diajarkan.
 Guru menutup pelajaran dengan doa dan
 salam
Jumlah
Rata-Rata & Kategori

C. Saran Dan Komentar Pengamat / Observer

....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................

Makassar, Oktober 2021

Pengamat/ Observer

(..........................................)

LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS SISWA SIKLUS I

Satuan Pendidikan : SMP Buq’atun Mubarakah Makassar

Kelas : VIII. 4
Tema/ Pembelajaran :
Hari/ Tanggal :
Nama Guru :
Nama Pengamat : Ibrahim Murdianto

A. Pengantar
Kegiatan observasi yang dilakukan bertujuan untuk mengamati kegiatan
pembelajaran di kelas dengan menggunakan Penerapan model pembelajaran
Make a Match di dalam kegiatan pembelajarannya. Jadi, aktivitas yang perlu
diperhatikan di dalam observasi ini adalah kegiatan siswa dalam pembelajaran
B. Petunjuk
Berilah tanda( √ ) pada kolom nilai yang sesuai menurut penilaian bapak/ibu.

1. Gagal 3. Cukup 5. Baik sekali.

2. Kurang 4.Baik

C. Lembar pengamatan
Nilai
No Aspek yang diamati
1 2 3 4 5
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 Pendahuluan
.  Siswa menjawab salam dan menyapa siswa.
 Siswa berdoa bersama guru.
 Siswa mendengar motivasi dan siap untuk belajar.
 Siswa menyimak tujuan pembelajaran/ indikator
yang disampaikan oleh guru.
2. Kegiatan Inti
 Siswa mengerjakan tes awal (pretest) yang
diberikan oleh guru.
 Siswa menyimak materi mengenai ‫إذا جاءت العطلة‬
 Siswa mendengarkan penjelasan guru Siswa dibagi
ke dalam 2 kelompok, misalnya kelompok A dan
 kelompok B. Kedua kelompok diminta untuk
berhadap-hadapan.
 Siswa duduk sesuai kelompok yang telah dibentuk
oleh guru.
 Siswa menerima kartu pertanyaan untuk kelompok
A dan kartu jawaban untuk kelompok B.
 Siswa menyimak penyampaian tentang proses
pembelajaran media kartu bergambar make a
match oleh guru.
 Siswa mengikuti aba-aba dari guru untuk
mencari pasangannya dengan tertib.
 Siswa yang berasal dari kelompok A mencari
pasangannya di kelompok B.
 Siswa melaporkan diri apabila mereka sudah
menemukan pasangannya.
 Siswa mendengarkan arahan tentang batasan waktu
dari guru dan segera berkumpul sendiri apabila
batas waktu sudah habis dan siswa juga belum
menemukan pasangannya.
 Siswa duduk pada kelompok pasangan dari kartu
yang mereka miliki.
 Siswa yang telah menemukan pasangannya untuk
melakukan presentasi. Siswa yang belum
menemukan pasangan agar memperhatikan dan
memberikan tanggapan apakah pasangan itu cocok
atau tidak.
 Siswa mendengarkan konfirmasi tentang kecocokan
pertanyaan dan jawaban dari pasangan yang
memberikan presentasi. Begitu seterusnya sampai
seluruh pasangan melakukan presentasi.
3. Kegiatan Penutup
a. Siswa bersama guru membuat kesimpulan hasil
belajar selama proses pembelajaran.
b. Siswa mengikuti Post-test dari guru untuk
mengetahui sejauh mana siswa telah menguasai
materi yang telah diajarkan.
c. Siswa berdo’a bersama untuk mengakhiri
pembelajaran.
Jumlah
Rata-Rata & Kategori

D. Saran dan Komentar Pengamat/ Observer

....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................

Makassar, Oktober 2021

Pengamat/ Observer

(..........................................)