Anda di halaman 1dari 3

A.

Lembar Observasi
Kelas : ….
Semester : ….
TahunAjaran : ….
Periode Pengamatan : Tanggal … s.d. ….

Skor Rerata
N Nama Sikap Keteran

ah Juml
o Pesert gan

Nilai
a
Didik
Tanggung Jawab

Gotong Royong

Responsif
Toleransi

Pro aktif
Disiplin
Kreatif

Santun
Jujur

1 Nabil                      
Hamb
a Ilahi

2 Nesa                      
salika
putri

3 Fadila                      
R
Salasa
bila

4 Rahay                      
u
Maubo
i

5 Afif                      
reza

6 Muh                      
Ridho
Alfikri

Guru MataPelajaran

_____________________
NIP
RUBRIK PENILAIAN PSIKOMOTOR
MODEL OTOT BISEP DAN OTOT TRISEP

Nama Kelompok : Kelinan dan Penyakit pada Alat gerak Manusia


Anggota : 1. Afifa Putri 4. M Hamka Salim
2. sulaiman
3. M Irvan A
Laporan / Hasil karya

KRITERIA SKOR SKOR


5 4 3 2
Desain Gambar baik, Gambar baik, Gambar tidak Gambar tidak 2
ada keterangan tidak ada baik, ada baik, tidak ada
keterangan ketearngan keterangan
Kerapian Model benar, Model benar, Model tidak Model tidak 2
letak letak tidak benar, letak benar, letak
proporsional proporsional proporsional tidak
proporsional
Fungsi Berfungsi Berfungsi baik Berfungsi Tidak 2
sempurna kurang baik berfungsi
Jumlah Skor
Keterangan : Skor Maksimum = 15

Jumlah skor Jumlah skor


x100 x100
Nilai = Skor Maksimum = 15 = ………………….

Mengetahui: Guru Mata Pelajaran

Kepala Sekolah/Madrasah

.......................................... ...............................................

NIP : NIP :

a. Lembar Pengamatan Sikap


No Aspek yang dinilai 3 2 1 Keterangan
1 mengagumi besaran dan pengukuran
sebagai ciptaan Tuhan
2 memiliki rasa ingin tahu (curiosity)
3 menunjukkan ketekunan dan tanggung
jawab dalam belajar dan bekerja sama
baik secara individu maupun
berkelompok
4 Menunjukkan sikap jujur dan kritis
dalam melaksanakan percobaan
5 Menunjukkan sikap cermat, dan teliti
dalam melakukan pengamatan
6 Menunjukkan sikap peduli dengan
lingkungan setelah selama dan setelah
proses pembelajaran berakhir.
7 Menghargai hasil kerja individu dan
kelompok dalam pembelajaran