PAGE 1

1. merdeka lahir bathin yang sesuai kearifan lokal dan regulasi 2. hal apa yang harus dipersiapkan
si Pembelajar supaya merdeka lahir bathin itu tercapai ? 3. Pemanfaatan lingkungan sekolah
sebagai sumber belajar lebih efektif dan efisien. 4. Bagaimana lingkungan sekolah yang tepat
sebagai media belajar ?

PAGE 2
1. KHD berjuang sopaya rakyat untuk mengenyam pendidikan diZaman kolonial. 2. Sebagai
Pembelajar apa yang seharusnya anda lakukan sebagai pembelajar saat ini ? 3. Dunia pendidikan
agar dapat mendidik manusia seutuhnya. 4. Apa yang dimaksud manusia seutuhnya ?

PAGE 3
1.Pemikiran Ki Hajar Dewantara, sangat bermanfaat bagi semua orang terutama bagi pendidik'
2.Hal apa pemikiran KHD yang menarik bagi si Pembelajar. 3. Pengajaran (Onderwijs) dan
pendidikan ( Opvoeding) dalam pemikiran Ki Hajar Dewantara merupakan satu kesatuanyang
saling berkaitan. 4. Sisi bedanya dimana antara Pendidikan dan pengajaran

PAGE 4
1. Beda kata Pendidikan dan Pengajaran dalam memahami arti dan tujuan 2. Apa beda Pengajaran
dan pendidikan menurut KHD ? 3. KHD (2009), “pendidikan dan pengajaran merupakan usaha
persiapan dan persediaan untuk segala kepentingan hidup manusia, baik dalam hidup
bermasyarakat maupun hidup berbudaya dalam arti yang seluas-luasnya”. 4. Beri 2 contoh
kehidupan yang erbudaya !

PAGE 5
1. Pendidikan dapat berjalan dengan baik jika sarana prasarana yang tepat dan memadahi .
2.Bagaimana cara memilih sarana yang tepat untuk pembelajaran 3.Dasar-Dasar Pendidikan
menurut KHD Pendidik menuntun tumbuhnya kekuatan kodrat yang ada pada anak-anak 4.
Jelaskan kodrat Zaman dan Kodrat Alam !

PAGE 7
1. Menurut KHD, budi pekerti, atau watak atau karakter merupakan perpaduan antara gerak pikiran,
perasaan dan kehendak atau kemauan sehingga menimbulkan tenaga. 2.Bagaimana cara
mengkondisikan anatara gerak pikiran, perasaan dan kehendak atau kemauan bisa berpadu secara
harmonis.. 3, Alam keluarga menjadi ruang bagi anak untuk mendapatkan teladan. 4.Bagaimana
cara mendorong keluara anak agar bisa memberikan keteladanan yang baik ? 5.Guru sebagai
penuntun dan pemberi teladan menjadi sangat penting dalam pertumbuhan karakter baik anak.

PAGE 8
1. Kata ‘Pendidikan’ dan ‘Pengajaran’ itu seringkali dipakai Bersamasama. Sebenarnya beda tujuan
sebernarnya yang dinamakan ‘pengajaran’ (onderwijs) itu merupakan salah satu bagian dari
Pendidikan. Maksudnya, pengajaran itu tidak lain adalah Pendidikan dengan cara memberi ilmu
atau berfaedah buat hidup anak-anak, baik lahir maupun batin 2. Pendidikan diartikan sebagai
"‘tuntunan dalam hidup tumbuhnya anak-anak’. 3. Apa yang dimaksud pendidikan merupakan
tuntunan hidup dalam tumbyhnya anak ?

PAGE 9
1. Metode Montessori mementingkan pelajaran panca indra. 2.Metode Frobel juga mendjaikan
panca indra sebagai konsentrasi pembelajarannya 3. Apa perbedaan Metode Montesori dengan
metode Fabel ? 4. Apa kemiripan/ kesamaan Metode Montesori dengan metode Fabel ?

PAGE 11
1. Pendidikan anak harus memperhatikan kodrat alam dan kodrat Zaman. 2.Si Pembelajar harus
menjadi Teladan ,semangat dan pendorong bagi anak dalam pendidikan dan pengajaran. 3.
Pembelajaran harus menghamba kepada anak,