Tugas Mata Pengantar Pendidikan

NAMA : JUNAIDIN
NIM : 16470057
PRODI : SENDRATASIK

1. Pendidikan membantu peserta didik untuk menumbuh kembangkan segala

potensi-potensi kemanusiaan peserta didik. Maksudnya adalah pendidkan
merupakan ajang bagi para peserta didik untuk menggali lebih dalam potensi
yang dimiliki peserta didik. Arti dari potensi manuasia adalah kemampuan
yang dimiliki setiap indivisul yang belum tergali, berkembang atau digunakan
secara optimal. Jadi denagn mengenyam dunia pendidkan di harapkan semuan
potensi yang dimilik peserta didik mampu ditemukan dan di kembangkan
dengan maksimal sehingga potensi yang ada pada peserta didik dapat di
arahkan dengan benar. Dengan begitu lembaga pendidikan artinya bukan
hanya sebagai tempat untuk mendapatkan ilmu pendidkan yang menjadi
kurikulum saja, akan tetapi mampu mengarahkan peserta didik untuk
mengelola potensi yang dimiliki, digali dan diarahkan hinggan apa yang
menjadi potensi pada tiap peserta didik dapat dapat diasah dan dimanfaatkan
dimasa depan.
2. Masalah actual yang saya lihat dalam dunia pendidkan Nasional saat ini
program pemerintah mengenai sitem belajar e_learning tidak berjalan
maksimal dan efektif, yang massih terkendala oleh maslah mendasar seperti
Sumber Daya Manusia dan Saran dan Prasarana. Contohnya adalah
bagaimana pemerintah memukul rata semua jenjang pendidikan baik di desa
ataupun di kota menggunakan system belajar online, akan tetapi masalah yang
timbul dating dari daerah terpencil yang secara sarana dan prasara belum
memadai untuk menggunakan system belajar online. Bukan ahanya siswa saja
yang tidak bisa mengaplikasikan system belajar online ini, akan tetapi tenaga
pendidikpun masih banyak yang belum menguasai hal semacam itu.
Kemudian masalah jangkauan sinyal juga untuk daerah terpencil yang kadang
tidak bagus atau bahkan tidak tersentuh jaringan. Maslah juga tidak timbul
hanya di pedesaan, hal yang rata-rata menjadi masalah setiap lemabaga
pendidikan adalah kurang efektifnya system belajar online karena masih tidak
tatap muka langsung, maka peserta didk tidak serius mengikuti kegiatan
belaajar. Maslah system belajar online ini sebenarnya memiliki maslah yang
kompleks, seperti member tanggung jawab kepda wali murid untuk
mengawasi anaknya dalam kegiatan belajar online, sementara wali murid
terkendala dengan waktu atau pemahaman system belajar online yang
terbilang asing bagi mereka. Menurut saya kiranya pemerintah lebih peka
terhdap maslah ini, dalam menentukan lokasi yang memang memungkinkan
menggunakan system online harusnya dipetakan. Untuk daerah perkotaan
boleh saja, kare potensi terbesar penyebaran covid-19 adalah daerah perkotaan
dan pintu keluar masuk daerah seperti pelabuhan dan bandara. Akan tetapi
untuk daerah terpencil yang tidak mmemiliki potensi penyebaran covid-19,
sarana yang tidak mendukung, tidak terjangkau sinyal, dan SDM yang belum
menguasai teknolgi alangkah bagus di biarkan belajar menggunakan tatap
muka. Kemudian hal lain yang perlu didalami pemerintah dalah dalam
pengambilan keputusan yang tidak diikuti dengan sosialisasi dan evaluasi,
karena system belajar online ini saya lihat masih kurang sosialisasi dan perlu
dievaluasi untuk diperbaiki.