Silabus Jurusan Tarbiyah / PAI

STAI AL MUHAMMAD CEPU

SILABUS SISTEM PERENCANAAN PEMBELAJARAN PAI

MATA KULIAH : Sistem Perencanaan Pembelajaran PAI

KODE : 421504
KOMPONEN : MKB
JURUSAN : Tarbiyah
PROGRAM STUDI : Pendidikan Agama Islam
PROGRAM : S.1
BOBOT : 2 SKS

1. Standar kompetensi :
Mhasiswa memiliki pemahaman dan keterampilan tentang perencanaan dan desain
pembelajaran PAI

2. Diskripsi MK :
Mata kuliah ini memuat tentang prinsip-prinsip penerapan metodologi pembelajaran
dalam proses pembelajaran PAI, serta teknik penyusunan dan desain pembelajarannya.
Disamping itu mata kuliah ini memuat kajian tentang konsep PAI terpadu dan
penerapan konsep life skill dalam proses pembelajaran PAI.

3. Urgensi Mata Kuliah :

Mata kuliah ini diberikan agar mahasiswa memahami macam-macam metode
pembelajaran PAI, dan prinsip-prinsip pemilihannya, prinsip penyusunan
desain pembelajarannya serta terlatih dalam menyusun desain pembelajaran,
disamping itu juga, agar merekamemahami konsep PAI terpadu dan dapat menerapkan
konsep life skill dalam proses pembelajaran PAI.

4. Topik Inti
1. Memahami konsep umum tentang perencanaan dan desain pembelajarana.
a. Pengertian desain pembelajaran 
b. Pengertian perencanaan pembelajaran
c. Rambu-rambu desain pembelajaran
2. Kinerja guru dalam mendesain pembelajarana.
a. Pentingnya perencanaan dan desain pembelajaran 
b. Fungsi perencanaan dan desain pembelajaran
3. Menjelaskan pengertian tentang pendekatan sistem dalam pembelajarana.
a. Dasar-dasar sistem pembelajaran 
b. Pengertian pendekatan system
c. Ciri-ciri sistem pengajaran
4. Masalah-masalah pengajaran dan pemecahannya.
a. Strategi dasar merancang sistem pengajaran 
b. Aplikasi pendekatan sistem dalam pembelajaran PAI
5. Model-model desain pembelajaran PAI
a. Pengertian model desain, 
1
 Silabus Jurusan Tarbiyah / PAI
STAI AL MUHAMMAD CEPU
b. Macam-macam model desain pembelajaran.
c. Pola-pola pengembangan desain pembelajaran
d. Perbedaan model-model pembelajaran.
6. Langkah-langkah menyusun kompetensia.
a. Langkah-langkah perumusan kompetensi dasar, 
b. Langkah-langkah perumusan indikator dan
c. Langkah-langkah perumusan materi pembelajaran
7. Pemilihan strategi, media dan evaluasi pembelajarana.
a. Strategi, media dan evaluasi pembelajaran 
b. Pengertian strategi, media, dan alat evaluasi.
c. Perbedaan strategi, metode dan alat evaluasi.
d. Prosedur pemilihan metode, media dan alat evaluasi.
8. Kalender pendidikan, GBPP/Standar isi)
9. Praktik menyusun kalender dan silabus
10. Kreatifitas dalam rincian pekan efektif
11. Penyusunan program tahunan
12. Penyusunan program semester
13. Silabus dan sistem penilaian
14. Penyusunan satuan/Rencana Pembelajaran

5. Metode Pembelajaran :
1. Pertemuan pertama metode yang digunakan adalah metode ceramah dan tanya
jawab. Dosenmemberikan orientasi, motivasi dan aturan-aturan perkuliahan.
2. Pertemuan kedua dan seterusnya, pendekatan yang digunakan adalah diskusi
dengan menggunakan makalah.

6. Media Pembelajaran
1. White Board
2. LCD Proyektor
3. Ruang Kuliah
4. Literatur dan perpustakaan

7. Sistem Evaluasi
1. Kehadiran dalam tatap muka di kelas dan Partisipasi aktif kegiatan dalam kelas
20%
2. Pembuatan tugas mandiri dan kelompok 30%
3. Ujian Tengah Semester 25%
4. Ujian Akhir Semester 30%

8. Sumber Referensi: 
 Ngainun Naim dan Dr. H. Achmad Patoni, M.Ag, Materi Penyusunan Desan
Pembelajaran PAI,Yogyakarta, Pustaka Pelajar 2007.
 Dewi salma prawiradilaga, Prinsip Desain Pembelajaran (instructional Design
Principle), Jakarta, UNJ2007.
 Munadir, Rancangan sistem pengajaran Depdikbud, Dikti, Jakarta,.
 Drs. Harjanto, Perencanaan Pengajaran, Rineka Cipta, Jakarta.
2
 Silabus Jurusan Tarbiyah / PAI
STAI AL MUHAMMAD CEPU
 Prof. Dr. Oemar Hamalik, Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan
Sistem,Bumi Aksara,Jakarta, 2003.
 Drs. Harjarito, Perencanaan Pengajaran, Rineka Cipta, Jakarta.
 Karti Soeharto, dkk. Teknologi Pembelajaran, (Pendekatan Sistem, Konsepsi dan
Model SAP, Evaluasi Sumber Belajar dan Media, SIC, Surabaya 2003.
 Santi Mardiarti dkk, Buku Pembelajaran UNJ, Jakarta, 2007.
 Drs. Harjanto, Perencanaan Pengajaran, Rineka Cipta, Jakarta.Drs. Moh. Uzer
Uzman, Menjadi Guru Profesional, Remaja Rosda Karya, Bandung, 2001.
 Drs. Muhaimin, M.A dkk. Strategi Belajar Mengajar, Citra Media, Surabaya,
1996.
 Dr. Ahmad Tafsir, Metodologi Pengajaran Agama Islam, Remaja Rosda,
Bandung, 1998.
 Dr. Zakiyah Daradjat dkk, Metodik Khusus Pengajaran Agama Islam, Bumi
Aksara, Jakarta, 2000.
 W.Gulo, SBM, Grasindo, Jakarta, 2004.
 Dr. E. Mulyasa, M.Pd. KBK (Konsep Karakteristik dan Implementasi), Remaja
Rosda, Bandung, 2000.
 Depag RI, Sistem Pembelajaran, MP3A, Jakarta, 2006.Dra. Roetiyah N.K. SBM,
Rineka Cipta, Jakarta, 2001.
 Depag, RI, Standar penilaian di Kelas, Jakarta, 2003.
 Depag RI, Pengembangan Kurikulum, MP3A, Jakarta, 2006.