Tugas Ke - 1 Hari/Tanggal: 20 Oktober 2021

PEMBELAJARAN MATEMATIKA
SILABUS MATEMATIKA (SMP)

DOSEN PENGAMPU:
ROSMAN THOLIB, M.Pd

DISUSUN OLEH :
AHMAD MUHSIN : 1920-2-33-0033
RIKA DIANA APRIANI : 1920-2-24-0024
SITI MUNAWWAROH : 1920-2-38-0038
SARNIATI HASANI : 1920-2-25-0025

PROGRAM STUDI MATEMATIKA

SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (STKIP)
SINAR CENDEKIA
2021
 SILABUS
Satuan Pendidikan : SMPN 12

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas/Semester : IX/2 (Genap)

Alokasi Waktu :

Tahun Pelajaran : 2020/2021

Standar Kompetensi : KI-1 & KI-2 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. Menghargai dan menghayati
perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi
secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat,
bangsa dan negara.
KI-3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif
pada tingkat teknis dan spesifik, sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengeathuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kengeraan
terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

KI-4 : Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis,
mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.
 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

3.5 Menjelaskan transformasi geometri Transformasi  Mengamati demonstrasi tentang refleksi, translasi, rotasi,
(refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi) yang  Translasi dan dilatasi.
dihubungkan dengan masalah kontekstual.  Refleksi  Mencermati masalah di sekitar yang melibatkan
 Rotasi (Perputaran) transformasi (refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi).
 Dilatasi  Melakukan percobaan untuk menentukan hubungan antar
4.5 Menyelesaikan masalah kontekstual yang suatu titik dengan titik hasil transformasi (refleksi, translasi,
berkaitan dengan transformasi geometri rotasi, dan dilatasi).
dengan transformasi geometri (refleksi,  Menyajikan hasil pembelajaran tentang transformasi.
translasi, rotasi, dan dilatasi).  Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
transfromasi.

3.6 Menjelaskan dan menentukan Kesebangunan dan Kekongruenan  Mencermati benda di sekitar yang berkaitan dengan
kesebangunan dan kekongruenan antar  Kesebangunan dua bangun kesebangunan dan kekongruenan bangun datar.
bangun datar. datar  Mencermati ukuran sisi dan sudut pada bangun datar yang
 Segitiga-segitiga sebangun sebangun atau kongruen.
4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan  Segitiga-segitiga kongruen  Mencermati perbandingan sisi dan sudut antara bangun
dengan kesebangunan dan kekongruenan  Pemecahan masalah yang datar yang sebangun atau kongruen.
antar banar. melibatkan kesebangunan  Menganalisis hubungan antara luas bangun dengan panjang
dan kekongruenan sisi antara bangun yang sebangun atau kongruen.
 Menyajikan hasil pembelajaran tentang kesebangunan dan
kekongruenan.
 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
kesebangunan dan kekongruenan.
3.7 Membuat generalisasi luas permukaan dan Bangun Ruang Sisi Kengkung  Mencermati model atau benda sekitar yang berkaitan
volume berbagai bangun ruang sisi  Tabung dengan bangun ruang sisi lengkung.
lengkung (tabung, kerucut, dan bola)  Kerucut  Mencermati unsur-unsur bangun ruang sisi lengkung
 Bola (tabung, kerucut, dan bola) melalui gambar, video, atau
 Luas Permukaan: tabung, benda nyata.
kerucut, dan bola.  Mencermati bentuk dan ukuran sisi jaring-jaring tabung,
 Volume: tabung, kerucut, kerucut, dan bola.
dan bola  Melakukan percobaan untuk menemukan rumus luas
4.7 Menyelesaikan masalah kontekstual yang  Pemecahan masalah yang permukaan rumus volume bangun ruang sisi lengkung
berkaitan dengan luas permukaan dan melibatkan bangun ruang (tabung, kerucut, dan bola).
volume bangun ruang sisi lengkung sisi lengkung  Menyajikan hasil pembelajaran tentang bangun ruang sisi
(tabung, kerucut, dan bola), serta gabungan lengkung (tabung, kerucut dan bola), serta gabungan
beberapa bangun ruang sisi lengkung. beberapa bangun ruang sisi lengkung.
 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bangun
ruang sisi lengkung (tabung, kerucur, dan bola).