Nama : Miftahul Jannah Koto

NIM : 180406004

UTS : Manajemen Pendidikan

1. Sebutkan dan jelaskan pengertian manajemen menurut Ahli yang pernah kita diskusikan
pada perkuliahan (sebutkan Nama Ahli yang Anda maksud))!
Jawab:

Menurut F.W. Taylor, manajemen adalah seni untuk mengetahui tepat apa yang ingin
anda lakukan dan kemudian melihat mereka melakukannya dengan cara terbaik dan
ekonomis. Sehingga menurut saya, manajemen itu sangat penting untuk di setiap
organisasai kecil ataupun besar dimana manajemen itu sebagai organ efektif yan
merencanakan kegiatan dan membuat orang bertanggung jawab untuk mmelakukan
kegiatan yang direncakan, mengoordinasi dan mengendalikan kegiatan yang dilakukan
dengan system terbaik yan direncakan secara ekonomis.

Menurut James Lundy, manajemen pada dasarnya adalah seni perencanaan,

pengorganisasian, koordinasi, mewujudkan taktik dan upaya orang lain untuk
mewujudkan tujuan tertentu. Pada defenisi ini menjelaskan manajeman sebagai suatu
proses, yang menunjukkan apa yang manajemen lakukan ialah merencanakan,
pengorganisasian, koordinasi, mewujudkan taktik yang mana merupakan upaya untuk
mencapai tujuan tertentu.

2. Berdasarkan Sebutkan dan jelaskan pengertian manajemen pendidikan menurut Ahli

yang pernah kita diskusikan pada perkuliahan (sebutkan Nama Ahli yang Anda maksud)!
Jawab:

Menurut Soebagio Atmodiwirio, manajemen pendidikan dapat didefenisikan sebagai

proses prerencanaan, pengorganisasian, memimpin, mengendalikan tenaga pendidikan,
sumber daya pendidikan untuk mencapai tujuan tertentu. Yang menjelaskan manajemen
pendidikan itu adalah sebuah proses. Dimana proses ini harus dilalui dengan
perencanaan, pengorganisasian, memimpin, mengatur tenaga pendidikan dan sumber
daya pendidikan dan semua proses yang dilakuakan guna untuk mencapai tujuan
pendidikan tertentu.

3. Jelaskan maksud istilah forecasting dalam kajian manajemen pendidikan (khususnya

educational planning)!
Jawab:

Forecasting atau perkiraan ataupun peramalan merupakan teknik yang digunakan untuk
memprediksi kondisi masa depan berdasarkan data informasi yang telah dikumpulkan
 yang diharapkan bias menggambarkan perencanaan pendidikan untuk di masa
mendatang.

4. Jelaskan fungsi-fungsi manajemen pendidikan menurut Shindu!

Jawab :

a. Perkiraan: Ini adalah penilaian sistematis dari kondisi masa depan dengan
mengumpulkan semua jenis informasi tentang posisi saat ini dari sistem, sumber
daya saat ini dan yang diharapkan dan mencoba untuk membentuk gambaran dalam
kaitannya dengan Filsafat yang diterima di negara tertentu untuk sampai pada
ramalan yang bermanfaat.
b. Pengambilan keputusan: Pengambilan keputusan merupakan faktor kunci dalam
manajemen pendidikan karena disini kita harus memikirkan generasi yang akan
terpengaruh oleh kebijakan yang diputuskan. Setelah mempertimbangkan berbagai
alternatif dan konsekuensi dari setiap tindakan, tindakan yang sesuai harus
ditentukan. Tebak pekerjaan, penggunaan wewenang yang sewenang-wenang,
keputusan terburu-buru yang dipertimbangkan dengan buruk seharusnya tidak
memiliki tempat dalam manajemen pendidikan,
c. Perencanaan: Rencananya harus fleksibel. Keberadaan variabel dan ketidakpastian
membuat pengambilan keputusan dan perencanaan menjadi suatu kebutuhan. Harus
ada cakupan perubahan yang cukup untuk memenuhi setiap situasi yang tidak
terduga.
d. Organisasi: Ini adalah kombinasi dari upaya manusia yang diperlukan, peralatan
material dalam korelasi sistematis dan efektif untuk mencapai hasil yang diinginkan.
e. Motivasi: Keterlibatan dalam memutuskan kebijakan dan rencana membantu dalam
motivasi. Komunikasi tatap muka sangat berguna jika anggota organisasi ingin
termotivasi untuk melakukan yang terbaik. Komunikasi, ke bawah, ke atas dan ke
seberang juga sangat penting untuk memotivasi anggota organisasi.
f. Pengendalian: Kontrol yang efektif merupakan elemen penting dalam administrasi
pendidikan.
g. Kerjasama: Diperlukan semua elemen orang, materi dan ide, pengetahuan dan
prinsip dan dengan demikian untuk menjalin mereka untuk mencapai tujuan bersama
dan efek tunggal.
h. Evaluasi: Evaluasi adalah cara yang baik untuk mengetahui sukses tidaknya suatu
proyek. Tindakan yang baik diperlukan untuk mengetahui alasan mengapa gagal
atau berhasil, langkah mana dalam proses yang paling berhasil, apa yang harus
dilakukan untuk meningkatkan tindakan dan apa yang harus dilakukan secara
berbeda pada percobaan berikutnya.
i. Pencatatan dan pelaporan: Pencatatan dan pelaporan adalah elemen penting dari
manajemen pendidikan yang bertanggung jawab kepada orang tua, otoritas yang
lebih tinggi, masyarakat, dan lain-lain.
j. Pengawasan: Tujuan supervisi adalah untuk membawa perbaikan berkelanjutan
dalam program pembelajaran. Supervisi menasihati, merangsang, menjelaskan,
memimpin, membimbing dan membantu.
5. Berikan ilustrasi contoh kasus yang menggambarkan seorang kepala sekolah yang
menjalani peran sebagai leader dan supervisor dalam waktu yang bersamaan (Uraikan
dalam 200-300 Kata)!
Jawab :

Seperti Kepala Sekolah di tempat saya PLP, kepala sekolah rutin mengadakan rapat dinas
yang membahas permasalahan bapak ataupun ibu guru, yang membahas seputar masalah
yang dihadapi bapak ibu guru dalam menjalankan tugasnya. Selain itu, kepala sekolah
tidak pernah bosan untuk memberikan motivasi kepada bapak atau ibu guru untuk terus
meningkatkan kinerjanya. Bapak Kepala Sekolah selalu berkeliling untuk mengamati
proses kegiatan belajar dan mengajar yang berlangsung di kelas. Pengawasaan secara
langsung ini bertujuan untuk melihat cara mengajar bapak atau ibu guru, urutan
megajarnya sudah sesuai dengan RPP atau belum dalam upaya kepala sekolah dan juga
guru. Terus diadakan pengawasan dan komunikasi dengan bapak atau ibu guru untuk
memperbaiki dan mengembangkan proses pembelajaran yang dilakukan di kelas. Selain
itu, juga sebagai bahan supervise dan evaluasi pengajaran guru saat berada di kelas.
Kepala Sekolah ini juga memiliki jadwal supervise. Setiap guru mendapatkan
kesempatan sekurang-kurangnya satu kali dalam satu semester.