Topik 4

PEMBANGUNAN SOSIO-EKONOMI
(Minggu 10 – Minggu 11)
ngkammeng8@gmail.com 2
A. PERKEMBANGAN EKONOMI
4.1 Menerangkan perkembangan ekonomi sebelum Merdeka
4.1.1 Menyatatakan ciri-ciri ekonomi tradisional

* Sebelum kedatangan British, masyarakat Melayu menjalankan

aktiviti melombong, bercucuk tanam, memungut hasil hutan,
menternak binatang, dan menangkap ikan secara kecil-kecilan.
Ekonomi begini dikenali sebagai ekonomi sara diri.

1
Pengeluaran
dalam skala
yang kecil
5 2
Pasaran Teknologi
yang CIRI-CIRI yang
kecil mudah
EKONOMI
TRADISIONAL
4 3
Jumlah
buruh
Modal
yang yang
ngkammeng8@gmail.com 3
terhad kecil
A. PERKEMBANGAN EKONOMI
4.1 Menerangkan perkembangan ekonomi sebelum Merdeka
4.1.2 Menyatatakan ciri-ciri ekonomi dagangan

* Kegiatan pertanian ataupun perlombongan yang melibatkan

lebihan pengeluaran untuk tujuan pemasaran.
* Sebelum kedatangan British, lombong bijih timah dimiliki oleh
golongan pembesar Melayu dan dikerjakan oleh buruh tempatan.
Bijih timah dilombong dengan cara mendulang. Antara pembesar
yang memiliki lombong bijih timah ialah Datuk Kelana Putera,
Datuk Bandar dan Datuk Mua Linggi, di Sungai Ujong (Negeri
Sembilan) dan Long Jaafar, Ngah Ibrahim dan Raja Jumaat, di
Selangor.
* Selepas kedatangan British – Pada abad ke-19 di Tanah Melayu.
British menguasai pelabuhan utama dan mewujudkan rangkaian
ekonomi dagangan yang berkembang pesat. Terutama di kawasan
yang kaya dengan bijih timah dan sesuai seperti getah.
* Kepesatan dasar pertanian yang mereka laksanakan menyebabkan
ekonom tradisional kawasan luar bandar terpinggir dan
ketinggalan.
ngkammeng8@gmail.com 4
A. PERKEMBANGAN EKONOMI
4.1 Menerangkan perkembangan ekonomi sebelum Merdeka
4.1.2 Menyatatakan ciri-ciri ekonomi dagangan

1
Pengeluaran
dalam skala yang
besar

5 2
Pasaran Teknologi
yang luas CIRI-CIRI yang tinggi
EKONOMI
DAGANGAN

4 3
Sumber Modal
tenaga yang yang
banyak besar

ngkammeng8@gmail.com 5
A. PERKEMBANGAN EKONOMI
4.1 Menerangkan perkembangan ekonomi sebelum Merdeka
4.1.2 Menyatatakan ciri-ciri ekonomi dagangan

1
Dua Bentuk
Ekonomi

3
2
Wujud permintaan KESAN EKONOMI
Wujud
yang tinggi DAGANGAN ketidakseimbang
terhadap biijih
timah. Terpaksa an pembangunan
membawa mauk antara negeri-
menaga buruh negeri di pantai
(China) Timur dan
negeri2 di Pantai
Barat.

ngkammeng8@gmail.com 6
 A. PERKEMBANGAN EKONOMI
4.1.3 Menerangkan sistem pertanian komersial
4.1.4 Mengenal pasti faktor perkembangan getah

Konsep sektor Getah diperkenalkan 1.

FAKTOR PERKEMBANGAN GETAH

GETAH
KONSEP

sebagai tanaman Perkembangan

pertanian komersial pada awal
berasaskan abad ke-20 oleh industri
eksport. Tanaman pemodal British. pembuatan
dikomersialkan Penanaman pertama barangan
adalah di halaman pengguna
dan dianggap rumah Sir Hugh Low, di
penyumbang Kuala Kangsar, sebagai
utama kepada tanaman hiasan.
sumber Henry N. Ridley 2. Kemasukan
pendapatan bertanggungjawab modal asing
kerajaan British di memajukan perusahaan
getah pada tahun 1888.
Tanah Melayu Beliau berjaya mencipa 3.Dasar British
sebelum merdeka. cara penorehan getah
yang sesuai iaitu sistem 4. Kemudahan
menoreh secara ibidem infrastruktur
(bentuk tulang ikan
hering) yang tidak
merosakkan pokok
getah. 5.Kemasukan
ngkammeng8@gmail.com 7 pekerja asing
A. PERKEMBANGAN EKONOMI
4.1.5 Menerangkan perkembangan perusahaan perlombongan
INDUSTRI PERLOMBONGAN
1. Galian Tanah Melayu –
contohnya bijih timah,
emas, besi, arang batu,
bauksit, antimoni.
2. Bijih timah dan emas
ialah galian terawal
diperdagangkan yang
diusahakan secara
kecil–kecilan oleh orang
Melayu.
3. Bijih timah mendapat
permintaan antarabangsa
yang besar hingga muncul
pengusaha Eropah dan
China mengambil alih
peranan pembesar Melayu.
ngkammeng8@gmail.com
4. Kedatangan pengusaha
China pada awalnya dipantau
oleh pembesar Melayu.
Mereka perlu mendapat 7. Kerajaan penjajah British
kebenaran melombong dan juga telah meluluskan enakmen
dan undang – undang yang
menjual semula hasil timah
mewujudkan penguasaan
ini kepada pembesar Melayu.
pengusaha Eropah.
Harga timah ini juga
ditentukan oleh pembesar
Melayu. 8. Terdapat juga pembesar
5. Kedatangan pemodal Melayu yang mengambil mudah
Eropah telah menghentikan mencari keuntungan dengan
penguasaan pembesar memajakkan lombong mereka
Melayu ini. kepada saudagar China dari
Negeri Negeri Selat kerana
ketiadaan modal.
6. Kedatangan pemodal ini
berjaya menyaingi pengusaha
China kerana mereka 9. Tanah Melayu terus menjadi
menguasai kapal korek yang pengeluar utama bijih timah
menghasilkan pengeluaran dunia sehingga Perang Dunia
secara besar – besaran. Kedua
Mereka berintensifkan
modal, orang China
berintensifkan buruh.
8
A. PERKEMBANGAN EKONOMI
4.1.6 Menghuraikan kesan-kesan perkembangan ekonomi

KESAN-KESAN PERKEMBANGAN EKONOMI

1
Sistem 2
Pengangkutan
dan Pembandaran
Perhubungan

6 3
Perkhidmatan Pembentukan
Kesihatan Masyarakat

4
5
Sistem
Sektor
Pendidikan
Perkilangan
Vernakular

ngkammeng8@gmail.com 9
B. SISTEM PENDIDIKAN
4.2 Perkembangan Sistem Pendidikan
4.2.1 Menerangkan sistem pendidikan tradisional dan sistem pendidikan zaman British

SISTEM PENDIDIKAN TRADISIONAL SEBELUM KEDATANGAN BRITISH

ngkammeng8@gmail.com 10
B. SISTEM PENDIDIKAN
4.2 Perkembangan Sistem Pendidikan
4.2.1 Menerangkan sistem pendidikan tradisional dan sistem pendidikan zaman British

Bahasa Sekolah Terpisah

komunikasi Berasaskan Kerana
berbeza Kaum Keadaan
Geografi

Pendidikan Di
Kurikulum
berbeza
*  Tanah Melayu
Sebelum
Kurikulum
Tidak
Kemerdekaan Berasaskan
Tanah Melayu

ngkammeng8@gmail.com 11
B. SISTEM PENDIDIKAN
4.2 Perkembangan Sistem Pendidikan
4.2.1 Menerangkan sistem pendidikan tradisional dan sistem pendidikan zaman British

SISTEM PENDIDIKAN PADA ZAMAN PEMERINTAHAN BRITISH

ngkammeng8@gmail.com 12
B. SISTEM PENDIDIKAN
4.2 Perkembangan Sistem Pendidikan
4.2.2 Menghuraikan cadangan-cadangan pendidikan

ngkammeng8@gmail.com 13
 LAPORAN JAWATANKUASA KABINET, 1979
* Laporan Kabinet ini telah dikemukakan pada November
1979 dan jawatankuasa laporan tersebut telah mendapati
bahawa terdapat pelbagai kelemahan yang menghalang
untuk mencapai matlamat pendidikan yang bermutu
dalam sistem pendidikan ketika itu.
* Laporan Jawatankuasa Kabinet 1979, dibentuk adalah
hasil daripada maklum balas dan laporan daripada
Jawatankuasa Kabinet tahun 1974.
* Ini telah mendorong kerajaan mengkaji semula dasar
pendidikan kebangsaan sebelum ini yang kurang
menitikberatkan perpaduan negara dan memajukan
aspek sosial, ekonomi dan politik untuk membangunkan
bangsa dan negara.

ngkammeng8@gmail.com 14
 CIRI-CIRI LAPORAN
JAWATANKUASA KABINET, 1979
* Penegasan kepada pendidikan asas 3M membaca, menulis dan
mengira
* Penegasan kepada pendidikan kerohanian yang kukuh dan
unsur-unsur disiplin yang diingini
* Penegasan kepada kurikulum ala Malaysia
* Pendidikan menengah atas melalui dua jurusan, akademik dan
vokasional
* Peluang melanjutkan persekolahan dari 9 tahun ke 11 tahun
* Melicinkan tatacara pengurusan pelajaran meningkatkan mutu
pelajaran keseluruhan

ngkammeng8@gmail.com 15