Nama Kelompok:

1. Nayla Salsabila (200621100074)

2. Arini Rahmatika (200621100076)
3. Hannah Prisca Azzahra (200621100093)
4. Uli Izzati (200621100099)
5. Ameliah Safitri (200621100102)
6. Lailatul Qodriyah (200621100109)

KISI-KISI SOAL

Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Sidoarjo

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Semester/Thn Ajaran : Gasal/2021-2022

Kelas :X

No. KD Indikator Deskripsi Jenis Bentuk Soal Nomor

1. 3.5 Mengevaluasi 3.5.1 Menilai isi dan aspek
teks anekdot dari makna tersirat dalam teks
aspek makna tersirat anekdot.
3.5.2 mengkritik makna
tersirat yang terdapat dalam
teks anekdot
2. 3.6 Menganalisis 3.6.1 Mampu menelaah
struktur dan struktur dan kebahasaan teks
Disajikan sebuah teks anekdot siswa Tertulis Pilihan ganda 1-3
diminta untuk menilai makna tersirat
dalam teks tersebut
Disajikan sebuah teks anekdot siswa Tertulis Pilihan ganda 4-5
diminta untuk memberikan tanggapan
dari kritikan dalam teks anekdot
tersebut.
Disajikan sebuah pertanyaan tentang Tertulis Pilihan ganda 6-7
pengertian struktur teks anekdot, siswa
 kebahasaan teks anekdot. diminta menelaah jawaban yang
anekdot. sesuai.
3.6.2 Mampu menguraikan Disajikan struktur teks anekdot secara Tertulis Pilihan ganda 8-10
struktur (bagian-bagian teks) acak, siswa diminta untuk
teks anekdot dan kebahasaan. menguraikan teks anekdot dengan
benar.

Soal Pilihan Ganda:

1. Bacalah teks anekdot tersebut!

Kisah Pemulung

Pada siang hari di sebuah kompleks perumahaan yang kelihatan mewah terjadi perdebatan antara Pak RT dan Pak Pemulung. Masalah
yang mereka debatkan adalah hal remeh yaitu di lingkungan perumahan itu, memang sudah banyak ditempel papan dengan tulisan
“Pemulung Dilarang Masuk”, tetapi masih saja ada pemulung yang tidak menaati aturan tersebut.
Pak RT : “Pak sedang cari apa di tempat sampah itu?”
Pemulung : “Ya, sudah tentu cari barang bekas atau botol plastik yang dapat didaur ulang.”
Pak RT : “Maaf ya Pak, Bapak dapat baca tulisan yang ada di depan pintu gerbang perumahan ini, tidak?”
Pemulung : “Emang tulisannya apa, Pak?”
Pak RT : “Di papan itu tertulis Pemulung Dilarang Masuk, lantas kenapa Bapak nekat masuk di perumahan ini?”
Pemulung : “Yah, Pak RT ini gimana sih, kalau saya bisa baca tulisan yang di papan itu, tentu saya tidak akan jadi pemulung, Pak!”
Pak RT kemudian terdiam membisu dan berpikir bahwa jawaban pemulung itu ada benarnya juga. Pemulung tadi ternyata buta huruf,
jelaslah ia tidak bisa baca papan larangan pemulung.
 Dari teks anekdot di atas, makna tersiratnya adalah...
a. Masih banyak orang miskin di sekitar kita!
b. Pemulung dilarang masuk!
c. Banyak pemulung yang tidak menaati peraturan.
d. Ternyata angka buta aksara disekitar kita masih banyak.
e. Teranyata masih banyak pemulung disekitar kita.
Jawaban: D

2. Topik teks anekdot tersebut adalah...

a. Perumahan mewah yang tidak boleh dimasuki oleh pemulung.
b. Pemulung yang sedang mencari sampah.
c. Pemulung yang masuk ke perumahan Pak RT.
d. Pak RT yang menegur pemulung.
e. Pemulung yang buta aksara.
Jawaban: C

Bacalah teks berikut!

Seorang dosen Fakultas Hukum sedang memberi kuliah Hukum Pidana. Saat tiba sesi tanya jawab si Lia bertanya pada dosen, ”Apa
kepanjangan dari KUHP,Pak?” Lalu dosen tidak menjawab sendiri, tetapi dilemparkannya pada si Ahmad. “Saudara Ahmad, coba bantu
saya untuk menjawab pertanyaan saudara Lia!” pinta beliau. Dengan tegas si Ahmad menjawab, “Kasih Uang Habis Perkara, Pak!”
tegasnya. Mahasiswa lain tentu tertawa, sedang pak dosen geleng-geleng kepala, seraya menambahkan pertanyaan pada si Ahmad,
“Saudara Ahmad, darimana Saudara tahu jawaban itu?” Dasar si Ahmad, pertanyaan tersebut dijawabnya pula dengan tegas, “Peribahasa
Inggris mengatakan ‘Pengalaman adalah guru yang terbaik’ begitu, Pak!” Seisi kelas tertawa. Lalu tawa mereda dan kelas kembali
tenang.

3. Makna tersirat pada teks anekdot tersebut adalah...

a. Menjelaskan kepanjangan KUHP sebenarnya adalah Kitab Undang Hukum Pidana.
 b. Mengkritik bapak dosen yang sedang memberikan kuliah hukum pidana.
c. Menyindir kepada oknum penegak hukum yang mau disuap.
d. Peribahasa Inggris mengatakan pengalaman adalah guru terbaik.
e. Menyindir Lia yang bertanya kepanjangan KUHP.

Jawaban: C

4. ...
a. ..
b. ..
c. ..
d. ..
e. ..
Jawaban:

5. ...
a. ..
b. ..
c. ..
d. ..
e. ..
Jawaban:

Bacalah ketiga teks berikut!

 Teks 1

Seekor kutu tinggal pada tanduk banteng. Setelah ada di sana sekian lama dan merasa ingin pindah, dia kemudian bertanya pada banteng
apakah sang banteng memang ingin pindah. “Aku tak tahu kapan kau datang, jawab si banteng, “kurasa aku pun tak perlu memberi
peringatan saat kau pergi.”

Teks 2
Sejak bertemu dengan dia, hidupku menjadi lebih berarti. Setiap hari aku mendapatkan wejangan-wajangan darinya. Salah satunya adalah
wejangan bagaimana cara menikmati hidup agar tidak tamak dan selalu bersyukur. “Seandainya bisa, manusia pasti akan menggenggam
dunia,” katanya suatu saat.

Teks 3
Saudara-saudara yang saya hormati, beberapa hari yang lalu, masyarakat sedang merayakan pesta demokrasi—memilih presiden dan
wakil presiden secara langsung. Saya berharap, siapapun yang menjadi presiden dan wakil presiden, kita harus berlapang dada untuk
menerima segala kebijakannya.

6. Berdasarkan isi teks yang termasuk teks anekdot adalah...

a. Teks 1
b. Teks 2
c. Teks 3
d. Teks 1 dan teks 2
e. Teks 2 dan teks 3

Jawaban: A

Perhatikan teks di bawah ini!

(1) Seorang laki-laki masuk bank dan berkata ia ingin pinjam $200 selama enam bulan. (2) Ia menjaminkan Rolls Royce miliknya dan
meminta bank menahan mobilnya itu sampai utangnya lunas. (3) Enam bulan kemudian orang itu kembali ke bank membayar $200
 ditambah $10 bunga dan mengambil kembali Roll –nya. (4) Petugas pinjaman bertanya kepadanya mengapa orang yang mengendarai
Roll Royce perlu pinjaman $200 lalu jawabnya, “Saya harus ke Eropa selama enam bulan dan di mana lagi saya dapat menitipkan Rolls
selama itu hanya $10? “ (5) Si petugas melongo dan sejurus kemudian tertawa mengakui kecerdikan si pemilik Roll Royce.

7. Orientasi pada teks anekdot tersebut adalah kalimat…

a. (1)
b. (2)
c. (3)
d. (4)
e. (5)

Jawaban: B

Perhatikan teks di bawah ini untuk menjawab pertanyaan nomor 8-10!

Seorang dosen Fakultas Hukum sedang memberi kuliah Hukum Pidana. Saat tiba sesi tanya jawab si Ali bertanya pada dosen, ”Apa
kepanjangan dari KUHP,Pak?” Lalu dosen tidak menjawab sendiri, tetapi dilemparkannya pada si Ahmad. “Saudara Ahmad, coba bantu
saya untuk menjawab pertanyaan saudara Ali!” pinta beliau. Dengan tegas si Ahmad menjawab, “Kasih Uang Habis Perkara, Pak!”
tegasnya. Mahasiswa lain tentu tertawa, sedang pak dosen geleng-geleng kepala, seraya menambahkan pertanyaan pada si Ahmad,
“Saudara Ahmad, darimana Saudara tahu jawaban itu?” Dasar si Ahmad, pertanyaan tersebut dijawabnya pula dengan tegas, “Peribahasa
Inggris mengatakan ‘Pengalaman adalah guru yang terbaik’ begitu, Pak!” Seisi kelas tertawa. Lalu tawa mereda dan kelas kembali
tenang.
8. Kelucuan teks anekdot terdapat pada bagian…
a. Dosen sedang memberi kuliah hukum pidana.
b. Saat sesi tanya jawab antara mahasiswa dan dosen.
c. Saat Ahmad memplesetkan KUHP menjadi Kasih Uang Habis Perkara.
d. Para mahasiswa tertawa mendengar jawaban Ahmad.
e. Para mahasiswa menertawakan keluguan Ahmad menjawab pertanyaan dosen.
Jawaban: C
9. Arti istilah ‘Kasih Uang Habis Perkara’ dalam teks tersebut adalah…
a. Setiap perkara dikenai biaya
b. Setiap perkara dapat ditindaklanjuti dengan uang
c. Setiap perkara dapat diselesaikan dengan uang
d. Setiap perkara tidak dapat diuangkan
e. Setiap perkara tidak dapat diselesaikan
Jawaban: C

10. Bagian krisis pada teks anekdot tersebut adalah…

a. Seorang pemilik Roll Royce meminjam uang di bank dan menjaminkan mobilnya.
b. Seorang pemilik Roll Royce meminta bank menahan mobilnya sampai utangnya lunas.
c. Seorang pemilik Roll Royce membayar utang dan mengambil mobilnya.
d. Seorang pemilik Roll Royce meminjam uang di bank dan menitipkan mobilnya dengan cara menjaminkan mobil tersebut.
e. Seorang pemilik Roll Royce memberikan jawaban yang membuat si petugas bank melongo dan tertawa.
Jawaban: D