MATA PELAJARAN : IPA KELAS/ SEMESTER : VII/1 KOMPETENSI INTI : 3.Memahami pengetahuan (faktual,konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori KD INDIKATOR PENDUKUNG INDIKATOR KUNCI INDIKATOR Materi dan Sub Materi PENGAYAAN 3.1. Menerapkan konsep 1. Menjelaskan konsep 2. Siswa dapat 5. Membandingkan konsep Objek IPA dan pengukuran berbagai besaran pengukuran berbagai menentukan besaran pengukuran baku dan non- pengamatannya dengan menggunkan satuan besaran dengan pokok (C3) baku (C4) 1. penyelidikan IPA standar (baku)(C3) menggunakan satuan 3. Siswa dapat 6. Menguraikan berbagai 2. pengukuran standar (baku) (C1) mengimplementasikan besaran turunan (C4) besaran turunan (C3)
4.1 menyajikan data hasil 1. Disajikan beberapa benda,
pengukuran dengan alat ukur siswa dapat yang sesuai dengan menggunakan menunjukkankan alat ukur satuan tak baku dan satuan yang sesuai dengan satuan baku(P3) baku dan satuan tak baku (P3) 2. Disajikan beberapa benda, siswa dapat mendemonstrasikan pengukuran dengan menggunakan alat ukur yang sesuai dengan satuan baku dan satuan tak baku (P3) 3. Siswa dapat menyajikan data hasil pengukuran dengan alat ukur yang sesuai dengan menggunakan satuan tak baku dan satuan baku (P3) 3.2 mengklasifikasikan 3. Disajikan beberapa benda, Klasifikasi makhluk hidup makhluk hidup berdasarkan 1. Mengidentifikasi Siswa dapat menjelaskan 1. Ciri-ciri benda karakteristik yang diamati (C2) makhluk hidup ciri-ciri makhluk hidup dilingkungan sekitar berdasarkan karakteristik berdasarkan karakteristik 2. Cara mengklasifikasikan yang diamati (C1) yang diamati (C2) makhluk hidup 2. Menuliskan ciri-ciri 4. Disajikan beberapa benda, 3. pengklasifikasian makhluk hidup (C1) siswa dapat makhluk hidup mengklasifikasikan makhluk hidup berdasarkan karakteristik yang diamati (C2) 5. peserta didik dapat mengamati tentang kingdom tumbuhan dan hewan (C2) 6. Peserta didik mampu menjelaskan pengelompokan dikotom dan membuat kunci determinasi (C2)
4.2 menyajikan hasil 1. .Ditampilkan beberapa
pengklasifikasian makhluk hidup benda, siswa dapat di lingkungan sekitar menunjukkan ciri-ciri berdasarkan karakteristik yang makhluk hidup berdasarkan diamati (P3) karakteristik yang diamati (P3)
3.3menjelaskan konsep campuran 1. Siswa dapat menjelaskan 4. Klasifikasi Materi dan
zat dan contoh perubahannya konsep campuran zat dan Perubahannya dalam kehidupan sehari-hari (C2) contoh perubahannya dalam 1. Cara kehidupan sehari-hari (C2) mengklasifikasi 2. Siswa dapat menjelaskan materi perbedaan unsur,senyawa 2. Cara dan campuran (C2) memisahkan 3. Siswa dapat mendeskripsikan campuran perubahan fisika dan 3. Benda-benda perubahan kimia yang dapat mengalami 4.3. menyajikan hasil 1. Disajikan sebuah daftar 5. penyelidikan atau karya tentang benda yang digunakan dalam perubahan sifat larutan, perubahan fisika dan kehidupan sehari-hari peserta perubahan kimia atau pemisahan didik dapat campuran (P3) mengklasifikasikan karakteristik materi 2. Disajikan beberapa benda, peserta didik dapat melakukan pengamatan terhadap berbagai materi dalam bentuk padat, cair, dan gas 3. Peserta didik dapat melakukan pengamatan terhadap berbagai materi dalam bentuk unsur, senyawa, dan campuran. 4. Peserta didik dapat mengomunikasikan tentang perubahan fisika dan perubahan kimia melalui beberapa rangkaian pengamatan dan percobaan 3.4 Menganalisis konsep suhu, 1. Mengetahui pengertian Suhu dan perubahannya pemuaian, kalor, perpindahan suhu dan termometer serta 1. Bagaimana kalor, dan penerapannya dalam jenis thermometer kehidupan sehari-hari termasuk 2. Menjelaskan pengertian mengetahui suhu mekanisme menjaga kestabilan kalor benda suhu tubuh pada manusia dan 3. Menentukan macam- 2. Perubahan akibat hewan (C4) macam perpindahan kalor suhu 4.4 Melakukan percobaan untuk 6. menyelidiki pengaruh kalor terhadap suhu dan wujud benda serta perpindahan kalor 3.5 Menganalisis konsep 7. energi, berbagai sumber energi, dan perubahan bentuk energi dalam kehidupan sehari-hari termasuk fotosintesis 4.5 Menyajikan hasil 8. penyelidikan tentang perubahan bentuk energi atau pemanfaatan sumber energi dalam kehidupan sehari- hari… 9.
Mengetahui, Kp.Selamat, 01 juli 2021
Kepala Sekolah SMPN 3 Tenggulun Guru Mata Pelajaran :