Anda di halaman 1dari 5

SAP

BIMBINGAN DAN KONSELING


(KD301)

DOSEN PENGAMPU

ULFAH.,M. PD.

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI


UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
KAMPUS CIBIRU
2016

CM.PRD-PAUD-01-04
SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Mata Kuliah : Bimbingan dan Konseling


Kompetensi : Mahasiswa mampu memahami dan mengaplikasikan konsep bimbingan dan konseling dalam pembelajaran

Pertemuan Indikator Pengalaman Pembelajaran Estimasi Waktu Bentuk


Pokok Bahasan
Assesmen

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

Pertemuan 1 Orientasi perkuliahan a. Menjelaskan identitas mata Interaksi langsung dosen 100 menit (1x Quiz/Resume
kuliah mahasiswa melaui kegiatan, pertemuan tatap
b. Menjelaskan tujuan mata ceramah, tanya jawab dan muka)
kuliah diskusi.
c. Menjelaskan deskripsi isi
perkuliahan serta proses
evaluasi perkuliahan

Pertemuan 2 Urgensi Bimbingan a. Menelaskan latar belakang Interaksi langsung dosen 100 menit (1x Quiz/Resume
dan Konseling di BK mahasiswa melaui kegiatan pertemuan tatap
PAUD b. Menjelaskan urgensi BK penugasan, ceramah, tanya muka)
dalam mencapai tujuan jawab dan diskusi.
pendidikan
Pertemuan 3 Konsep dasar a. Menjelaskan definisi Interaksi langsung dosen 100 menit (1x Quiz/Resume
Bimbingan dan bimbingan dan konseling mahasiswa melaui kegiatan pertemuan tatap
Konseling b. Konsep BK perkembangan penugasan, tanya jawab dan muka)
c. Tujuan BK diskusi.

Pertemuan 4 Fungsi dan Prinsip a. Menjelaskan fungsi Interaksi langsung dosen 100 menit (1x Quiz/Resume
Bimbingan dan bimbingan dan konseling mahasiswa melaui kegiatan pertemuan tatap

CM.PRD-PAUD-01-04
Konseling b. Menjelaskan prinsip penugasan, tanya jawab dan muka)
bimbingan dan konseling diskusi.

Pertemuan 5 Ruang lingkup dan a. Menjelaskan ruang lingkup Interaksi langsung dosen 100 menit (1x Quiz/Resume
Strategi layanan BK di PAUD mahasiswa melaui kegiatan pertemuan tatap
Bimbingan dan b. Menjelaskan jenis layanan penugasan, tanya jawab dan muka)
Konseling PAUD BK yang dapat diskusi.
dikembangkan di PAUD

Pertemuan 6 Aplikasi Prinsip- Menjelaskan pengaplikasian Interaksi langsung dosen 100 menit (1x Quiz/Resume
Prinsip Bimbingan prinsip BK yang dapat mahasiswa melaui kegiatan pertemuan tatap
dan Konseling dalam mendukung proses pembelajaran penugasan, tanya jawab dan muka)
Pembelajaran PAUD diskusi.

Pertemuan 7 Karakteristik,dan a. Menjelaskan definisi dari Interaksi langsung dosen 100 menit (1x Quiz/Resume
Permasalahan Siswa masalah mahasiswa melaui kegiatan pertemuan tatap
PAUD b. Menjelaskan Karakteristik penugasan, tanya jawab dan muka)
siswa PAUD diskusi.
c. Menjelaskan permasalahan-
permasalahan yang dialami
oleh siswa PAUD

Tes Tulis Pilihan


100 menit
UJIAN TENGAH SEMESTER Ganda dan Essay
Pertemuan 9 Teknik-Teknik Dasar a. Menjelaskan jenis alat tes dan Interaksi langsung dosen 100 menit (1x Quiz/Resume
Pemahaman Individu non tes yang dapat digunakan mahasiswa melaui kegiatan pertemuan tatap
dalam bimbingan dan penugasan, tanya jawab dan muka)
konseling di PAUD diskusi.
b. Menjelaskan aplikasi dari alat
tes dan non tes dalam upaya
pemahaman individu di
PAUD

CM.PRD-PAUD-01-04
Pertemuan Bimbingan dan a. Menjelaskan ruang lingkup Interaksi langsung dosen 100 menit (1x Quiz/Resume
10 konseling Pribadi bimbingan pribadi sosial yang mahasiswa melaui kegiatan pertemuan tatap
Sosial di PAUD dapat dilaksanakan di PAUD penugasan, tanya jawab dan muka)
b. Menjelaskan permasalahan- diskusi.
permasalahan yang muncul
berkaitan dengan aspek
pribadi sosial siswa PAUD

Pertemuan Bimbingan Belajar a. Menjelaskan definisi dan Interaksi langsung dosen 100 menit (1x Quiz/Resume
11 ruang lingkup bimbingan mahasiswa melaui kegiatan pertemuan tatap
belajar pada siswa PAUD penugasan, tanya jawab dan muka)
b. Menjelaskan permasalahan diskusi.
belajar yang muncul pada
siswa PAUD beserta upaya
diagnosis kesulitan belajar

Pertemuan Bimbingan Karir a. Menjelaskan definisi dan Interaksi langsung dosen 100 menit (1x Quiz/Resume
12 ruang lingkup bimbingan mahasiswa melaui kegiatan pertemuan tatap
karir pada siswa PAUD penugasan, tanya jawab dan muka)
b. Menjelaskan teknik diskusi.
bimbingan karir di PAUD

Pertemuan Pengembangan a. Menjelaskan tujuan dan Interaksi langsung dosen 100 menit (1x Quiz/Resume
13 Program dan Media kerangka penyusunan mahasiswa melaui kegiatan pertemuan tatap
Bimbingan dan program bimbingan dan penugasan, tanya jawab dan muka)
Konseling di PAUD konseling di PAUD diskusi
b. Menjelaskan teknik
penyusunan program
bimbingan dan konseling di
PAUD

CM.PRD-PAUD-01-04
Pertemuan Studi Lapangan a. Mengamati permasalah- Interaksi langsung mahasiswa 100 menit (1x Rancangan
14 Penyelenggaraan permasalahan yang muncul dengan guru dan siswa melaui pertemuan tatap kegiatan studi
Bimbingan dan berkaitan dengan aspek kegiatan penugasan lapangan. muka) lapangan
Konseling di PAUD pribadi sosial, belajar,maupun
karir pada siswa PAUD
b. Menyusun program
bimbingan dan konseling
yang sesuai dengan
karakteristik perkembangan
siswa PAUD

Pertemuan Reviu perkuliahan dan a. Memaparkan hasil studi Interaksi langsung dosen 100 menit (1x Laporan hasil
15 pemaparan hasil studi lapangan mahasiswa melaui kegiatan pertemuan tatap studi lapangan
lapangan b. Menganalisis program tanya jawab dan diskusi. muka)
bimbingan dan konseling
yang sesuai dengan
kebutuhan siswa dan kondisi
sekolah
100 menit (1x Tes tertulis dalam
UJIAN AKHIR SEMESTER pertemuan tatap bentuk Pilihan
muka ganda dan Essay

Bandung, 28 Januari 2015


Mengetahui, Dosen Pengampu
Ketua Prodi

Dra. Ai Sutini, M. Pd Ulfah, M.Pd.


NIP.197409092006042001 NIH. DH 0000134

CM.PRD-PAUD-01-04

Anda mungkin juga menyukai