UJIAN TENGAH SEMESTER

“MEMBUAT RPP”
UntukMemenuhi Tugas Mata Kuliah
“Pendidikan Jasmani Di SD”
DosenPengampu: Dr.Sunarno Basuki, Drs., M.Kes AIFO

Disusun Oleh:
NAMA : FITRI HANDAYANI
KELAS : 5B PGSD
NIM : 1910125320007
NO ABSEN : 48

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS LAMBUNG MANGKURAT
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
BANJARMASIN
2021
Nama : Fitri Handayani

Asal daerah : Desa Sungai Rasau, Marabahan

NIM : 1910125320007

Kelas : 5B PGSD

Nama Sekolah : SDN Sungai Rasau

Profil Sekolah

SDN Sungai Rasau adalah SD yang bertempat tepat disamping rumah saya. SDN
Sungai Rasau saat ini menurut saya sudah lebih berkembang dan bagus daripada dahulu
sewaktu saya masih bersekolah disitu. Untuk fasilitas saya rasa untuk standar sekolah dasar
yang berada didesa menurut saya sudah cukup baik.

Bangunan SD ini juga sudah tidak beralaskan dan berdindingkan kayu seperti saya
dulu. Untuk lahan parkiran siswa dan guru juga sudah tersedia. Lapangan sekolah nya pun
juga sudah berbatu bata layaknya seperti sekolahan pada umumnya, lapangannya juga luas
dan bahkan sekarang lapangan sekolah dasar ini dijadikan oleh para remaja dan orang tua di
desa saya untuk bermain bola ketika sore dan bermain bulu tangkis ketika malam hari.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

SatuanPendidikan : SDN Sungai Rasau

Kelas / Semester : 4 /1
Tema : Berbagai Pekerjaan (4)
Sub Tema : Jenis-jenis Pekerjaan (1)
Muatan Terpadu : PJOK
Pembelajaran ke : 3
Alokasi waktu : 1 Hari

A. Kompetensi Inti
KI 1 : Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya

diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya serta
cinta tanah air
KI 3 : Memahami pengetahuan factual dengan cara mengamati dan mencoba menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya dirumah, disekolah, dan
tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan factual dalam bahasa yang jelas, sistematis dal logis,
dan kritis dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia

B. Kompetensi Dasar
 Muatan Pelajaran 1 ( PJOK )
KD, Indikator, Analisa Hasil Indikator

3.2 Memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar lokomotor,
nonlokomotor, dan manipulatif dalam berbagai permainan dan atau olahraga
tradisional bola kecil

4.1 Mempraktikkan variasi dan kombinasi pola gerak dasarlokomotor,

nonlokomotor, dan manipulatif dalam permainan bola besar yang dilandasi
 konsep gerak dalam berbagai permainan dan atau olahraga tradisional bola
besar

4.1.1Mempraktekkan servis pada permainan bulu tangkis yang dilandasi oleh pola
gerak dasar lokomotor dan manipulatif

C. Tujuan Pembelajaran
 Dengan mengamati contoh, siswa mampu mempraktekkan gerakan servis pada
permainanbulu tangkis dengan teknik yang benar

D. Materi Pembelajaran
 Kombinasi gerak lokomotor,non lokomotor dan manipulatif
 Dasar-dasar permainan bulu tangkis
E. Metode Pembelajaran
 Ceramah
 Tanya jawab
 Demontrasi
 Penugasan
 Pendekatan Saintifik
F. Media, Alat, dan Sumber Belajar
1. Gambar
2. Buku
3. Lapangan pemainan
4. Peluit
5. Raket
6. Shuttle cock
G. Langkah-langkah Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Waktu

1. Guru menyiapkan siswa baris dua bersap,menyapa

siswa dan menanyakan kabar mereka dilanjutkan
berdoa.
2. Guru mengecek kehadiran siswa
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
4. Guru melakukan apersepsi sebagai awal komunikasi
15 menit
Pendahuluan sebelum melaksanakan kegiatan inti dengan :
5. Pemanasan gerak dinamis..
6. Bernyanyi sambil bermain
7. Siswa mendengarkan penjelasan dari guru kegiatan
yang akan dilakukan,Guru memberi contoh gerakan
inti

1. Siswa mengamati gerakan guru,lalu melakukan

forehand,backhand ( Mengamati )
2. Siswa bertanya tentang gerakan yang
dilakukan (menanya )
3. Guru memberi penguatan
4. Guru menugaskan membuat kelompok untuk
melakukan stroke/pukulan dalam bulu tangkis,
servis,forehand dan backhand

40 menit
Kegiatan Inti

5. Siswa saling mempertukarkan pertanyaan,

memukul sendiri dan berpasangan ( menanya )
6. Siswa mencari cara memukul cock yang baik
(menalar)
7. Siswa menceritakandan mengkoreksi gerakan
memukul cock ( mengkomunikasikan )
8. Siswa menyelesaikan masalah yang berkaitan
stroke servis,forehand dan backhand
(menalar)
9. Guru memberikan tugas bermain bulu tangkis
10. Siswa mencari tahu info bermainnya
(menanya )
 10. Guru memberi penguatan.

1. Siswa bersama –sama guru melakukan pendinginan.

2. Menginformasikan pembelajaran berikutnya. 5 menit
Penutup
3. Berdoa

H. Lembar Penilaian
1. Penilaian

Keterampilan
Teknik Penilaian : unjuk kerja gerakan
Bentuk Instrumen Penilaian : format pengamatan

Unjuk kerja

Gerakan Gerakan Keserasian

No Nama Gerakan Inti
Awalan Koordinasi Gerakan

4
a. Rubrik

4 =Selalu Tanggungjawab,kerjasama,disiplin,percayadiri

3 =Sering

2 =kadang-kadang

1 =Tidakpernah
2. Penilaian Keterampilan

N No
Mapel/KD Indikator Bentuksoal Instrumen
o soal

1 PJOK Mempraktekka Tes

nservispada keterampilan
permainanbulu
tangkisyang
dilandasioleh
polagerak
dasarlokomotor
danmanipulatif

3. Penilaian Keterampilan ( disertakan indikator, aspek yang dinilai serta rubrik )

 PENILAIAN NON TES
A. Penilaian Kinerja
1. Kinerja dalam Menyelesaikan Tugas Kelompok
Aspek
No NamaPeserta
Kerja Tanggung Jumlah Nilai
. Didik Disiplin PercayaDiri
sama jawab

KeteranganSkor:
1=Kurang
2=Cukup
3=Baik
4=Sangat Baik

Skor maksimal=16

Skor perolehan
Nilai = X 100
Skor Maksimal

2. Penilaian Kinerja dalam menyelesaikan tugas Presentasi Keterangan Skor :

Komunikasi: Sistematika Penyampaian:
1 = Tidak dapat berkomunikasi 1 = Tidak sistematis
2 = Komunikasi agak lancar, tetapi sulit dimengerti 2 = Sistematis,uraian krng,tdk
 jelas
3 = Komunikasi lancar tetapi kurang jelas dimengerti 3 = Sistematis, uraian cukup
4 = Komunikasi sangat lancar, benar dan jelas 4 = Sistematis, uraian luas, jelas

Wawasan: Keberanian:
1 = Tidak menunjukkan pengetahua/ materi 1 = Tidak ada keberanian
2 = Sedikit memiliki pengetahuan/materi 2 = Kurang berani
3 = Memiliki pengetahuan/materi tetapi kurang luas 3 = Berani
4 = Memeiliki pengetahuan/materi yang luas 4 = Sangat berani
Antusias:
1 = Tidak antusias
2 = Kurang antusias
3 = Antusias tetapi kurang kontrol
4 = Antusias dan terkontrol

Skor maksimal=20

Skor perolehan
Nilai = X 100
Skor Maksimal

Marabahan, 01 Oktober 2021

Mengetahui Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Penjaskes

............................... .....................................
NIP. ............................... NIP. ...............................
 BAHAN AJAR
Teknik Servis Forehand:
 Bola atau Shuttlecock harus dipukul dengan menggunakan tenaga penuh agar melayang
tinggi dan jatuh tegak lurus di bagian belakang garis lapangan permainan lawan lawan.

 Pada saat memukul shuttlecock, kedua kaki dibuka selebar pinggul dan kedua telapak
kaki harus kontak dengan lantai.

 Usahakan selalu berkonsentrasi sebelum memukul bola / shuttlecock.

 Untuk mendapatkan hasil yang sempurna maka perlu latihan terus menerus dengan tekun
dan kontinyu.

Teknik Servis Backhand:

• Awalan dilkaukan dengan posisi berdiri dengan badan tegap pada area servis dengan
salah satu kaki di depan dan kaki laiinya di belakang.
• Pegang raket menggunakan pegangan backhand an letakkan di depan pinggang.
• Posisi raket di pegang di depan perut dan berada di depan raket.
• Untuk melakukan pukulan, ayunkan raket dengan pendek atau hanya mendorong raket
ke depan agar shuttlecock bergulir dekat dengan net dan lawan sulit mengembalikan
bola.
 SOAL BERMAIN BULU TANGKIS
SD KELAS 4

1. Posisi raket telentang, ibu jari dan jari telunjuk menempel pada pangkal batang raket yang
permukaannnya gepeng, permukaan sebaliknya untuk meletakkan telapak tangan.
Pegangan tersebut adalah cara memegang raket ….
A. Asia
B. Inggris
C. Backhand
D. Amerika
E. Forehand
2. Bola dalam permainan bulu tangkis terbuat dari....
a. kulit
b. kain
c. bulu
d. rotan
e. Plastic
3. Dalam permainan bulu tangkis pukulan yang paling utama adalah ....
a. smash d.forehand
b. service e. block
c. drive