SMK NEGERI MANDIRI 27 JAKARTA

Bidang Studi Keahlian : Seni, Kerajinan dan Pariwisata

Jalan Dr. Sutomo No.1 Pasar Baru, Sawah Besar, Jakarta Pusat 10210
Telp. 021.3845739. Web : www.smk27jkt.sch.id

Nama Peserta Didik : ANASTYA BASYITH AD DAUWI Bidang Keahlian : Pariwisata

Nomer Induk Siswa : 13236 Program Keahlian : Tata Busana
Nomer Induk Siswa Nasional : 0042351855 Kompetensi Keahlian : Tata Busana
Kelas/Semester : 11 TBS 3 / 3 Tahun Pelajaran : 2020-2021

PENGETAHUAN KETERAMPILAN
NO MATA PELAJARAN
Angka Predikat Angka Predikat
A. Muatan Nasional
1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 89 A- 91 A-
2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
warganegaraan 85 B+ 80 B+
3 Bahasa Indonesia 82 B+ 82 B+
4 Matematika 80 B+ 88 A-
5 Bahasa Inggris 78 B 78 B
B. Muatan Kewilayahan
6 Pendidikan Jasmani, Olah Raga & Kesehatan 79 B+ 85 B+

C. Muatan Peminatan Kejuruan

C3. KompetensiKeahlian
7 Desain Busana 80 B+ 85 B+
8 Pembuatan Hiasan Busana 80 B+ 80 B+
9 Pembuatan Busana (Custom Made) 85 B+ 85 B+
10 Pembuatan Busana Industri 85 B+ 85 B+
11 Produk Kreatif dan Kewirausahaan 85 B+ 85 B+

KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI PREDIKAT

- O Sangat Baik O Baik O Cukup O Kurang
- O Sangat Baik O Baik O Cukup O Kurang
- O Sangat Baik O Baik O Cukup O Kurang
Kura

KETIDAKHADIRAN
Sakit -
Izin -
Tanpa Keterangan -

Mengetahui : Jakarta, 18 Desember 2020

Orang Tua / Wali Walikelas

TTD

...................................... Elita Roza, S. Pd.,

NIP. 196402011988032009
 SMK NEGERI MANDIRI 27 JAKARTA
Bidang Studi Keahlian : Seni, Kerajinan dan Pariwisata
Jalan Dr. Sutomo No.1 Pasar Baru, Sawah Besar, Jakarta Pusat 10210
Telp. 021.3845739. Web : www.smk27jkt.sch.id
DESKRIPSI PEMBELAJARAN
A. DESKRIPSI SIKAP
Selain bersyukur, selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan, toleran pada agama yang berbeda dan perlu meningkatkan ketaatan b
serta selalu beersikap santun, peduli, perlu menigkatkan sikap juur, disiplin dan tanggung jawab
B. DESKRIPSI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN
DESKRIPSI
NO MATA PELAJARAN
PENGETAHUAN
1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Memahami makna kepedulian umat
Guru : Yusuf Hidayatullah, S.Ag. islam terhadap jenazah,
ah, sampaikan
dariku walau satu ayat, prinsip dan
praktik ekonomi islam, rasul rasul itu
kekasih Allah SWT , Al Quran sebagai
pedoman hidup, toleransi sebagai alat
pemersatu bangsa.
Membangunbangsa melalui perilaku
taat, kompetensi dalam kebaikan dan
etos kerja .
2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
warganegaraan Menganalisis pelanggaran hak asasi
Guru : Eli Mawati, S.Pd. manusia dalam perspektif pancasila
dalam kehidupan berbangsa dan
bernegara. Mengkaji sistem dan
dinamika demokrasi pancasila sesuai
dengan undang undang dasar negara
republik indonesia tahun 1945.
Mendeskripkan an sistem hukum dan
peradilan di indonesia sesuai dengan
undang undang dasar negara republik
indonesia tahun 1945
3 Bahasa Indonesia Mengkonstruksi informasi berupa
Guru : Nuraini, S.Pd. pernyataan pernyataan umum dan
tahapan tahapan dalam teks
prosedur. Menganalisis struktur dan
kebangsaan teks prosedur, teks
eksplanasi, dan unsur unsur
pembangunan cerita pendek.
Menganalisis isi, struktur, dan
kebahasaan dalam ceramah.
Mengidentifikasi informasi
(pengetahuan dan urutan kejadian)
dalam teks eksplansi , informasi
berupa permasalahan aktual yang
disajikan dalam ceramah, dan nilai
nilai kehidupan dalam kumpulan
cerita pendek .
4 Matematika Menentukan nilai besaran vector pada
Guru : Sri Lestari, S.Pd. dimensi dua dan dimensi tiga, nilai
variabel pada persamaan dan fungsi
kuadrat dan menganalisis operasi ,
komposisi dan invers pada fungsi .
5 Bahasa Inggris Menganalisis fungsi sosial, struktur
Guru : Moulfi Syuhada, S.Pd. teks, dan unsur kebahasaan teks
interaksi transaksional lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan memberi
saran dan tawaran, menyatakan
pendapat dan pikiran, memberi dan
beribadah
KETERAMPILAN
Mengolah, menalar, dan menyaji
dalam ranah konkret dan abstrak
terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya disekolah secara
mandiri, dan mampu mengguakan
sesuai kaidah keilmuan .
Menyaji hasil analisis pelanggaran hak
asasi manusia dalam perspektif
pancasila dalam kehidupan
berbangasa dan bernegara.
Menyajikan hasil kajian tentang siten
dan dinamika demokrasi pancasila
sesuai dengan undang undang dasar
negara republik indonesia tahun 1945.
Menyaji hasil penalaran tentang
sistem hukum dan peradilan di
Indonesia sesuai dengan undang
undang dasar negara republik
indonesia tahun 1945.
Merancang pernyataan dan tahapan
tahapan dalam teks
prosedur.Mengembangkan teks
prosedur dengan memerhatikan hasil
analisis terhadap isi, struktur dan
kebahasaan. Mmengkonstruksi
informasi (pengetahuan dan urutan
kejadian ) dalam teks eksplansi.
Memproduksi teks eksplansi.
Menyusun bagian bagian penting dari
permasalahan aktual sebagai bahan
untuk disajikan dalam ceramah.
Mengkonstruksi ceramah tentang
permasalahan aktual.
Mendemontrasikan salah satu nilai
kehidupan dalam cerita pendek.
Mengkonstruksi sebuah cerita pendek
.
Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan nilai besaran vector
pada dimensi dua dan dimensi tiga,
persamaan dan fungsi kuadrat serta
operasi komposisi dan operasi invers
pada fungsi .
Menyusun teks interaksi
transaksional, lisan dan tulis, pendek
dan sederhana, yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta
informasi terkait saran dan tawaran,
menyatakan pendapat dan pikiran,
 SMK NEGERI MANDIRI 27 JAKARTA
Bidang Studi Keahlian : Seni, Kerajinan dan Pariwisata
Jalan Dr. Sutomo No.1 Pasar Baru, Sawah Besar, Jakarta Pusat 10210
Telp. 021.3845739. Web : www.smk27jkt.sch.id
DESKRIPSI
NO MATA PELAJARAN
PENGETAHUAN
meminta informasi terkait pesan
sederhana lewat telfon, teks khusus
undangan resmi dan surat pribadi,
prosedur manual dan
tindakan/kejadian beserta responnya ,
6 Pendidikan Jasmani, Olah Raga & Kesehatan Siswa mampu menjelaskan aktivitas
Guru : Mochammad Rega Arnaz, S. Pd. atletik, seni gerak pencak silat, bentuk
kebugaran jasmani, bentuk gerakan
senam ritmik dan
menganalisispermasalahan cara
perilaku budaya hidup sehat
7 Desain Busana Menerapkan dan menganalisis disain
Guru : Nurseha, S. Pd. busana anak, rok, blus, busana kerja
wanita
ta dengan proporsi ilustrasi (1 : 9
sd 1 : 13) secara manual dan digital,
kemeja, celana santai, tunik sesuai
dengan konsep colase .
8 Pembuatan Hiasan Busana Siswa mampu menerapkan tusuk
Guru : Wiratmi Anitasari, S.Pd. dasar dan mampu menerapkan dan
menganalisis rancangan sulaman
bordir, fantasi dan aplikasi.
9 Pembuatan Busana (Custom Made) Menganalisis rancangan bahan
Guru : Elita Roza, S. Pd. membuat prosedur pembuatan rompi
/ bolero dan gaun
10 Pembuatan Busana Industri Menganalisis pembuatan pola dan
Guru : Elita Roza, S. Pd. menerapkan pembuatan busana serta
menganalisis perhitungan harga jual
busana anak dan busana rumah
11 Produk Kreatif dan Kewirausahaan Siswa mampu memahami sikap dan
Guru : Elita Roza, S. Pd. perilaku wirausahawan, menganalisis
peluang usaha, produk barang/jasa,
memahami hak atas kekayaan
intelektual, menganalisis konsep
disain/prototype dan kemasan .
KETERAMPILAN
memberi dan meminta informasi
terkait pesan sederhana lewat telfon,
teks khusus undangan rsmi dan surat
pribadi, prosedur manual dan
tindakan/kejadian beserta responnya .
Siswa mampu mempraktikkan dan
menganalisis aktivitas atletik, seni
gerak pencak silat, komponen
kebugaran jasmani, bentuk gerakan
senam ritmik dan menganalisis
permasalaham cara perilaku budaya
hidup sehat .
Membuat disain busana anak , rok,
blus busana kerja wanita dengan
proporsi ilustrasi (1 : 9 sd 1 : 13)
secara manual dan digital, kemeja,
celana kerja, celana santai, tunik
sesuai dengan konsep colase .
Siswa mampu membuat tusuk dasar
hiasan dan membuat rancangan dan
sulaman bordir , fantasi dan aplikasi .
Membuat rancangan bahan dan
membuat rompi / bolero dan gaun
Membuat pola dan busana serta
menghitung harga jual busana anak
dan busana rumah
Siswa dapat mempresentasikan sikap
dan perilaku wirausahawan,
menentukan peluang usaha, produk
barang dan jasa, mempresentasikan
hak atas kekayaan intelektual,
membuat disain/prototype dan
kemasan .