KONSEP DASAR KOMUNIKASI

Wahyu Ersila, SST., MPH


Pertemuan 1
a. Definisi Komunikasi
b. Teori Komunikasi
c. Perspektif Komunikasi
d. Prinsip Dasar Dalam
Komunikasi
d. Persepsi dalam Komunikasi
Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 2
e. Hambatan-hambatan dalam
Komunikasi
f. Faktor penghambat komunikasi
g. Fungsi Komunikasi
h. Unsur-unsur dalam Komunikasi
i. Tipe Komunikasi
j. Bentuk Komunikasi
k. Tujuan Komunikasi
A. DEFINISI KOMUNIKASI
• Istilah ‘komunikasi’ (communication) berasal dari
bahasa Latin ‘communicatus’ yang artinya berbagi
atau menjadi milik bersama. Dengan demikian
komunikasi menunjuk pada suatu upaya yang
bertujuan berbagi untuk mencapai kebersamaan.
• Harrold, Lasswell (2004) memberi pengertian
komunikasi adalah untuk menjawab pertanyaan
“siapa yang menyampaikan, apa yang
disampaiakan, melalui saluran apa, kepada siapa
dan apa pengaruhnya”(Muthith dan siyoto,2018)
Count…
• Suryani (2006) mendefinisikan komunikasi merupakan
proses penyesuaian dan adaptasi yg dinamis antara 2 orang
atau lebih dalam sebuah interaksi tatap muka yg pada saat
tsb menjadi pertukaran ide, makna,perasaan dan
perhatian
• Roger dan Kincaid (1981) menjelaskan komunikasi sbg suatu
proses dimana dua orang atau lebih
membentuk/melakukan pertukaran informasi dg satu sama
lain yg gilirannya akan tiba pada saling pengertian yg
mendalam

JADI KOMUNIKASI ITUA APA???

Count…
• KOMUNIKASI dapat diformulasikan:
Penyampaian informasi yg berisi ide, perasaan, perhatian,
makna dan pikiran yang diberikan pada penerima pesan
dengan harapan si penerima pesan menggunakan
informasi tersebut dalam rangka mengubah sikap dan
perilaku .

• KOMUNIKASI KESEHATAN adalah:

Proses penyampaian pesan kesehatan oleh komunikator
melalui saluran/media tertentu kepada komunikan dengan
tujuan untuk mendorong perilaku manusia tercapainya
kesejahteraan sebagai kekuatan yang mengarah kepada
keadaan (status) sehat utuh secara fisik, mental (rohani),
dan sosial.
Count… 15 komponen konseptual komunikasi

Simbol/verbal Kebersamaan Saluran/Alat komunikasi

Pengertian/Pemahaman Menghubungkan Replikasi memori Kekuasaan/Kekuatan

Interaksi Pengalihan/penyampaian Tanggapan Diskriminatif Waktu/situasi

(-) Rasa ketidakpastian Proses Komunikasi Stimuli Tujuan/kesengajaan

B. TEORI KOMUNIKASI

Teori Umum

Teori Kontekstual
Count…
Intrapersonal
comunication

Intercultural Interpersonal
Communication communication

Teori
Kontekstual

Mass Group
communication Communication

Organizational
communication
Count…
T. Fungsional dan

Teori Umum
Struktural
T. Behaviour dan
Kognitif
T.Konvensional
dan Interaksional
T.Kritis dan
Interpretif
Teori Fungsional dan Struktural
• Struktural-fungsional, yg berarti struktur dan
fungsi. Artinya, manusia memiliki peran dan
fungsi masing – masing dalam tatanan
struktur masyarakat.
• Teori – teori klasik fungsionalisme
diperkenalkan oleh Comte, Spencer, dan E.
Durkheim, serta fungsionalisme modern yang
diteruskan oleh Robert K. Merton dan
Anthony Giddens
Teori Fungsional dan Struktural
• Ada keterkaitan antara struktur sosial dengan perilaku dan
adaptasi individu

• Individu dipengaruhi oleh struktur sosial atau sistem sosial

dan individu bagian dari struktur, Sehingga cara pandangnya
dipengaruhi struktur yang berada di luar dirinya.

• Pendekatan ini menekankan tentang sistem sebagai

struktur yang berfungsi.
Exp. Keluarga memiliki peran fungsional dan struktural, ayah
sebagai kepala keluarga, ibu sebagai penggerak dalam
keluarga.
Teori Behavioral dan kognitif
• Salah satu konsep pemikirannya adalah model stimulus-
respon (S-R) yang menggambarkan proses informasi antara
stimulus dan respon.

• Menurut pandangan ini komunikasi dipandang sebagai

manifestasi dari proses berfikir, tingkah laku dan sikap
seseorang.

• Model ini dinamakan model psikologi karena melibatkan

masalah-masalah keadaan mental dan tingkah laku orang
perorangan.
Exp. Ketika diberikan sesuatu yang menyenangkan, maka akan
diterima dengan mengucapkan “Terimakasih” dan Tersenyum
Teori Konvesional dan Interaksional
• Teori ini beranggapan bahwa agar komunikasi dapat berlangsung,
individu-individu yang berinteraksi menggunakan aturan-aturan
dalam menggunakan lambang-lambang

• Bukan hanya lambang, namun juga ada kesepakatan dalam giliran

berbicara, bersikap sopan santun, bagaimana harus menyapa dsb.

• Makna pada dasarnya merupakan kebiasaan-kebiasaan yang

diperoleh melalui interaksi. Oleh karena itu makna dapat berubah
dari waktu ke waktu, konteks ke konteks, serta dari kelompok
social ke kelompok lainnya.
Exp. Jika diberikan sesuaitu yang tidak disukai mengatakan “Tidak
mau” dan menggeleng
Teori Kritis dan Interpretif
• Jenis teori ini berkembang dari tradisi sosiologi
interpretif, yang dikembangkan oleh Alfred Schulzt,
Paul Ricour et al. sementara teori kritis berkembang
dari pemikiran Max Weber, Marxisme dan Frankfurt
School.

• Interpretif berarti pemahaman (verstechen) berusaha

menjelaskan makna dari suatu tindakan. Karena suatu
tindakan dapat memiliki banyak arti, maka makna
tidak dapat dengan mudah diungkap begitu saja.
Interpretasi secara harfiah merupakan proses aktif dan
inventif
Teori Kritis dan Interpretif
• Teori interpretif ditujukan untuk memahami
pengalaman hidup manusia, atua menginterpretasikan
makna-makna teks.
Exp. Berakit-rakit ke hulu berengan-renang ketepian.

• Sedangkan teori kritis berkaitan dg cara-cara dimana

kondisi manusia mengalami kendala dan berusaha
menciptakan berbagai metode untuk memperbaiki
kehidupan manusia.
Exp. Ketika mengalami kesulita dalam pengukuran lingkup
gerak sendi, maka di ciptakanlah Goniometri
 C. Perspektif Komunikasi
• Menitikberatkan pada proses sebab-akibat dari komunikasi, berupa efek pesan dalam jaringan
komunikasi
Perspektik
Mekanistis • Exp. Jangan Membuang sampah di sungai, karena akan terjadi banjir saat hujan deras.

• Menitikberatkan pada penerima pesan , pengaruh yg melatarbelakangi seseorang dlm penerimaan

pesan
Perspektif
Psikologis • Exp. Tingkat pendidikan, Usia, budaya, daerah tempat tinggal

• Menitikberatkan pada media lomunikasi, yaitu berhubungan dg penyebaran pesan kpd audiens di
berbagai tempat
Perspektif
Interaksional • Exp.Informasi melalui Internet akan lebih tersampaikan pada jaringan luas seluruh dunia.

• Berkaitan dengan kecepatan, yaitu kecepatan suatu pesan bisa sampai kepada audiens. Bukan hanya
pada sisi waktu namun kesederahanaan pesan mudah diterima.
Perspektif
Pragmatis • Exp.Menjelaskan dengan bahasan yang mudah dipahami dan tidak terlalu panjang
 Komunikasi diibaratkan dua
lingkaran yang bertindihan
(Kesamaan ide,perasaan,
D. Prinsip Dasar Komunikasi
perhatian, makna, dan pikiran)
Komunikasi hanya dpt terjadi apabila terdapat pertukaran
pengalaman yang sama (sharing similar experience)

Jika daerah tumpang tindih menyebar&menutupi lingkaran

tsb, maka semakin besar kemungkinan tercipta suatu
proses komunikasi yang mengena

Jika daerah tumpang tindih mengecil dan menjauhi

sentuhan dlm lingkaran, atau berdiri sendiri. Maka
komunikasi terjadi sangat terbatas. Bahkan kemungkinan
gagal dlm menciptakan komunikasi efektif
Count….
• Proses Sharing of meaning lazimnya dilakukan secara
bertahap.
• Lima Sasaran pokok dlm komunikasi:
1. Membuat pendengan mendengarkan apa yang kita
katakan
2. Membuat pendengar memahami apa yg mereka
dengar atau lihat
3. Membuat pendengar menyetujui apa yang telah
mereka dengar (atau tidak menyetujui dg
pemahaman yang benar)
4. Membuat pendengar mengambil tindakan yg sesuai
dengan maksud kita dan dapat diterima pendengar
5. Memperoleh umpan balik dari pendengar
E. Persepsi dalam Komunikasi
• Persepsi merupakan sebuah proses penafsiran atas
adanya sensasi yg masuk kepancaindera dlm
mengenali objek eksternal setelah melalui proses
penyandingan internal dalam otak.

• Persepsi adalah cara kita mengubah energi-energi fisik

lingkungan kita menjadi pengalaman yg bermakna

• Exp. Nyeri dipersepsikan setiap individu bervariasi

tergantung individu tersebut memaknai nyeri yang
dirasakan
Count…

Pengindraan

Persepsi
(sensasi)

Atensi/perhatian

Interpretasi
Count…
Fungsi Persepsi:
1. Menentukan kita memilih pesan
2. Menentukan proses penyandingan dari
sesnsasi yg telah ada
3. Mempelajari isi pesan
4. Memberikan petunjuk untuk
menginterpretasikan sebuah stimulus
5. Sebagai peringatan akan ada stimulus yang
masuk
Ada Pertanyaan?
Tugas
• Jelaskan kembali perbedaan Sensasi, Atensi
dan Interpretasi
• Buatlah contohnya masing-masing 1 saja
dalam bentuk kalimat, sesuai penerapannya
dalam kehidupan sehari-hari
• Kerjakan sendiri, tidak boleh sama hasilnya,
terutama untuk contohnya.
• Kerjakan pada Kertas, beri identitas, fotokan
dan upload ke Open Learning.