Rafi Akmal Ramadhan (19058)

Tingkat 3 Kelas A

Remedial Komunikasi Interpersonal

2. persepsi : Saya berpersepsi kalau hasil ujian saya akan mendapatkan nilai yang bagus
ternyata persepsi saya salah ternyata saya mendapatkan hasil dibawah standar sehingga
saya remedial.

Akurasi persepsi : Setelah saya menyelidiki nilai saya ternyata benar persepsi saya salah
sehingga saya harus mengikuti remedial

5. Fungsi mendengarkan aktif yaitu memperjelas pemahaman dan menunjukkan

ketertarikan pendengar pada komunikasi yang dilakukan.

Mendengar aktif yaitu mendengarkan dengan fokus dalam kata lain benar" memperhatikan
apa yang sedang di sampaikan oleh lawan bicara sedangkan mendengar efektif adalah
mendengar dengan sungguh sungguh dan menyimak apa yang didengar

4. perbedaan wawanca tradisional dan wawancara kompetensi yaitu wawancara tradisional

yaitu wawancara yang menanyakan tenatng skill atau kemampuan diri kita sedangkan
wawancara kompetensi yaitu wawancara untuk memecahkan masalah dalam tim dam
mencari solusi yang tepat

Contoh wawancara tradisional

“apakah anda bisa mengopersikan alat ini?”

“maaf bu saya kurang mampu menjalankan alat ini”

“apa kelemahan anda?”

“kelemahan saya tidak bisa mengopreasikan alat MRI”

“apa kelebihan anda ?”

“ saya bisa mengoperasikan alat CT Scan dengan semua fitur CT Scan”

Contoh wawancara kompetensi

“bagaimana anda mengatasi stress?”

“saya mengatasi stress dengan istirahat dan bermain game”

“bagaimana anda mengatasi situasi darurat?”

“bermusyawarah dengan tim agar situasi darurat dapat terselesaikan”

6. SAJI pada psien yaitu memberikan keramahan pada pasien, menjalankan SOP yang
berlaku dan berprilaku sopan santun agar pasien tidak kecewa dan merasa senang atas
pelayanan kesehatan
8. hambatan pada vaksin banyakmasyarakat yang tidak mempercayai komposisi dalam
vaksin karna sudah banyak mendengar berita palsu dimedia sosial

3. 3 macam tipe kelompok kecil yaitu kelompok belajar, kelompokpertumbuhan, Kelompok

Pemecahan Masalah

Perbedaan

Kelompok belajar bertujuan untuk meningkatkan informasi pengertahuan dan kemampuan

dari anggota grup.

Kelompok pertumbuhan tujuan kelompok diarahkan kepada usaha membantu para

anggotanya mengidentifikasi dan mengarahkan mereka untuk peduli dengan persoalan
pribadi yang mereka hadapi untuk perkembangan pribadi mereka.

Kelompok pemecahan masalah bertujuan untuk membantu anggota kelompok lainnya

memecahkan masalahnya