RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Satuan Pendidikan : SDN PASIRMULYA I

Kelas / Semester : 2 /1
Tema : Bermain di Lingkunganku (Tema 2)
Sub Tema : Bermain di Lingkungan Rumah ( Sub Tema 1 )
Pembelajaran ke : 1
Alokasi waktu : 1 Hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan bimbingan guru, siswa dapat membedakan panjang pendek nada pada lagu anak menggunakan simbol
dan menyanyikan lagu anak dengan memperhatikan panjang dan pendek nada pada lagu dengan benar.
2. Dengan mendengarkan guru membaca teks “Bermain Perahu Kertas”, siswa dapat menyebutkan isi teks
pendek yang dibacakan dengan tepat.
3. Dengan mengamati contoh dan bimbingan guru, siswa dapat menyatakan kalimat matematika yang berkaitan
dengan perkalian dengan benar.
4. Dengan bimbingan guru, siswa dapat menghitung hasil kali dua bilangan dengan hasil bilangan cacah sampai
100 dengan tepat.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek kehadiran Disesuai
Pendahulua peserta didik melalui aplikasi online. kan
n 2. Kelas dilanjutkan dengan mengingatkan peserta didik untuk berdo’a sebelum memulai
pembelajaran.
3. Menyanyikan lagu Indonesia Raya dan satu lagu nasional yang dipilihkan guru supaya
peserta didik senantiasa menjunjung rasa nasionalisme .
4. Pembiasaan membaca (kegiatan literasi) buku/bacaan yang ada di rumah 10-15 menit.
5. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang harus dicapai oleh peserta didik.
Kegiatan 1. Pada awal pembelajaran, siswa diarahkan untuk mengamati gambar “Beni dan Tiur yang
Inti sedang bermain perahu kertas”.
2. Siswa diarahkan oleh guru untuk mengajukan pertanyaan menggunakan kata tanya siapa,
mengapa, di mana, bagaimana, dan kapan berdasarkan gambar yang diamati.
3. Berdasarkan gambar, siswa menceritakan pengalamannya dalam bermain perahu kertas.
4. Guru membimbing siswa menyanyikan lagu “Berdayung”.
5. Sebelum menyanyi, terlebih dahulu dijelaskan bahwa dalam bernyanyi harus
memperhatikan nada.
6. Siswa diminta membaca teks yang berkaitan dengan panjang pendek nada.
7. Guru menjelaskan cara menyanyikan nada 2 ketuk dan 1 ketuk pada lagu.
8. Guru membimbing siswa menyanyikan lagu “Berdayung” dengan benar.
9. Siswa menyanyikan lagu “Berdayung” dengan memperhatikan panjang pendek nada.
10. Guru membacakan teks “Bermain Perahu Kertas” .
11. Siswa menceritakan isi teks yang telah didengarnya secara lisan melalui rekaman.
12. Siswa membaca kembali teks “Bermain Perahu Kertas”.
13. Siswa menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan teks bacaan.
14. Guru menjelaskan konsep perkalian sebagai penjumlahan berulang.
15. Siswa diarahkan untuk menyelesaikan beberapa masalah sederhana yang berkaitan dengan
perkalian dengan menggunakan benda konkret.
16. Siswa menyelesaikan beberapa soal yang berkaitan dengan perkalian.
Kegiatan 1. Guru memberikan refleksi, penguatan dan kesimpulan
Penutup 2. Peserta didik diberikan kesempatan berbicara /bertanya dan menambahkan informasi dari
penyampain guru selama pembelajaran berlangsung.
3. Menyanyikan salah satu lagu daerah yang dipilihkan guru untuk menumbuhkan
nasionalisme, persatuan, dan toleransi.
4. Mengingatkan peserta didik untuk senantiasa menjaga kesehatan selama masa pandemi
covid-19.
5. Salam dan do’a penutup dilakukan secara mandiri dengan instruksi dari guru.

C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan
dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.

Mengetahui, Pasirmulya ,Agustus 2021

Kepala Sekolah Guru Kelas II b

Hotib Suryaatmaja,S.Pd.SD Hj,Ayi Rukmanah,S.Pd

NIP. 19640415 198610 1 005 NIP.19620903 198410 2 001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Satuan Pendidikan : SDN PASIRMULYA I

Kelas / Semester : 2 /1
Tema : Bermain di Lingkunganku (Tema 2)
Sub Tema : Bermain di Lingkungan Rumah ( Sub Tema 1 )
Pembelajaran ke : 2
Alokasi waktu : 1 Hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan mendengarkan teman membaca teks “Bermain Simpai”, siswa dapat menyebutkan isi teks pendek
yang dibacakan dan mencatat isi teks pendek yang berkaitan keragaman benda di sekitar dengan benar.
2. Dengan mengamati gambar “Bermain Simpai”, siswa dapat menjelaskan prosedur variasi gerakan memutar
badan tanpa berpindah tempat dan mempraktikkannya dengan benar.
3. Dengan membaca teks percakapan antara Beni, Tiur, dan Ibu, siswa dapat mengidentifikasi berbagai aturan
yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah dengan benar.
4. Dengan melakukan pengamatan, siswa dapat mengelompokkan keragaman benda di lingkungan sekitar
berdasarkan bentuknya dengan benar.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek kehadiran Disesuai
Pendahulua peserta didik melalui aplikasi online. kan
n 2. Kelas dilanjutkan dengan mengingatkan peserta didik untuk berdo’a sebelum memulai
pembelajaran.
3. Menyanyikan lagu Indonesia Raya dan satu lagu nasional yang dipilihkan guru supaya
peserta didik senantiasa menjunjung rasa nasionalisme .
4. Pembiasaan membaca (kegiatan literasi) buku/bacaan yang ada di rumah 10-15 menit.
5. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang harus dicapai oleh peserta didik.
Kegiatan 1. Pada awal pembelajaran, siswa diarahkan mengamati dan membaca teks percakapan “Beni
Inti dan Kak Tiur”
2. Siswa diarahkan oleh guru untuk mengajukan pertanyaan menggunakan kata tanya.
3. Sebelum membaca, terlebih dahulu siswa diarahkan untuk memprediksi isi bacaan melalui
teks percakapan sebelumnya.
4. Setelah memprediksi, siswa membaca dengan lancar teks “Bermain Simpai”.
5. Masing-masing siswa menyebutkan isi teks yang telah dibaca.
6. Siswa diarahkan untuk menyesuaikan prediksi yang dilakukan sebelumnya dengan isi teks
yang sebenarnya.
7. Siswa menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan teks bacaan.
8. Siswa membacakan jawaban yang telah ditulis, kemudian siswa lain diminta untuk saling
menanggapi.
9. Siswa mengamati gambar “Beni sedang Bermain Simpai”.
10. Guru membimbing siswa memainkan simpai berdasarkan gambar yang ada pada buku.
11. Siswa menjawab pertanyaan teks percakapan yang telah diperagakan.
12. Siswa mengamati simpai yang ia mainkan (meliputi warna, bentuk, permukaan, dan
kegunaannya), kemudian menuliskan hasil pengamatannya pada kolom yang ada di buku
siswa.
13. Siswa mengamati benda-benda yang ada di lingkungan sekitar.
14. Siswa mengelompokkan benda-benda yang bentuknya menyerupai simpai dan
menuliskannya pada tabel yang ada di buku siswa.
Kegiatan 1. Guru memberikan refleksi, penguatan dan kesimpulan
Penutup 2. Peserta didik diberikan kesempatan berbicara /bertanya dan menambahkan informasi dari
penyampain guru selama pembelajaran berlangsung.
3. Menyanyikan salah satu lagu daerah yang dipilihkan guru untuk menumbuhkan
nasionalisme, persatuan, dan toleransi.
4. Mengingatkan peserta didik untuk senantiasa menjaga kesehatan selama masa pandemi
covid-19.
5. Salam dan do’a penutup dilakukan secara mandiri dengan instruksi dari guru.

C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan
dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.

Mengetahui, Pasirmulya ,Agustus 2021

Kepala Sekolah Guru Kelas II b

Hotib Suryaatmaja,S.Pd.SD Hj,Ayi Rukmanah,S.Pd

NIP. 19640415 198610 1 005 NIP.19620903 198410 2 001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Satuan Pendidikan : SDN PASIRMULYA I

Kelas / Semester : 2 /1
Tema : Bermain di Lingkunganku (Tema 2))
Sub Tema : Bermain di Lingkungan Rumah ( Sub Tema 1 )
Pembelajaran ke : 3
Alokasi waktu : 1 Hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan bimbingan guru, siswa dapat memainkan/menyuarakan tekanan kuat dan lemah pada lagu anak
berbirama dua atau tiga dengan benar.
2. Dengan membaca teks “Benda-benda di Sekitar Kita”, siswa dapat menemukan kosakata yang berkaitan
dengan keragaman benda berdasarkan bentuknya dengan benar.
3. Dengan melakukan pengamatan, siswa dapat menuliskan hasil pengamatan sederhana tentang keragaman
benda di lingkungan sekitar dengan ejaan yang tepat.
4. Dengan mengamati contoh dan bimbingan guru, siswa dapat menyatakan kalimat matematika yang berkaitan
dengan masalah tentang perkalian dengan benar.
5. Dengan mengamati contoh, siswa dapat menyatakan perkalian dua bilangan sebagai penjumlahan berulang
dengan benar.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek kehadiran Disesuai
Pendahulua peserta didik melalui aplikasi online. kan
n 2. Kelas dilanjutkan dengan mengingatkan peserta didik untuk berdo’a sebelum memulai
pembelajaran.
3. Menyanyikan lagu Indonesia Raya dan satu lagu nasional yang dipilihkan guru supaya peserta
didik senantiasa menjunjung rasa nasionalisme .
4. Pembiasaan membaca (kegiatan literasi) buku/bacaan yang ada di rumah 10-15 menit.
5. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang harus dicapai oleh peserta didik.
Kegiatan 1. Guru menjelaskan tentang tekanan kuat dan lemah pada lagu.
Inti 2. Siswa secara bersama-sama menyanyikan lagu “Berdayung” berdasarkan arahan guru.
3. Siswa mengamati sebuah gambar dan membaca balon percakapan .
4. Pada balon percakapan dijelaskan ciri-ciri dan kegunaan gambar, kemudian siswa diminta
menebak gambar yang telah dijelaskan pada balon percakapan tesebut.
5. Siswa menjawab pertanyaan tentang gambar berdasarkan teks yang ada pada balon
percakapan dengan tulisan tegak bersambung.
6. Siswa membaca teks tentang “Benda-benda di Sekitar Kita”.
7. Masing-masing siswa menyebutkan isi teks yang telah dibaca
8. Siswa diarahkan untuk menyesuaikan prediksi yang dilakukan sebelumnya dengan isi teks
yang sebenarnya.
9. Siswa menemukan kata-kata sulit dan mencari maknanya.
10. Untuk menguji pemahaman, siswa mengerjakan latihan dengan menyusun dengan tepat huruf
yang masih acak menjadi kata yang bermakna.
11. Siswa melakukan percobaan berdasarkan langkah kerja yang ada pada buku siswa.
12. Siswa melakukan pengamatan terhadap percobaan yang dilakukan, kemudian menuliskan
hasil pengamatan dan simpulan dari kegiatan tersebut
13. Siswa kemudian dikenalkan kembali dengan penjumlahan berulang sebagai konsep perkalian.
14. Siswa menyelesaikan soal-soal latihan tentang perkalian.
Kegiatan 1. Guru memberikan refleksi, penguatan dan kesimpulan
Penutup 2. Peserta didik diberikan kesempatan berbicara /bertanya dan menambahkan informasi dari
penyampain guru selama pembelajaran berlangsung.
3. Menyanyikan salah satu lagu daerah yang dipilihkan guru untuk menumbuhkan nasionalisme,
persatuan, dan toleransi.
4. Mengingatkan peserta didik untuk senantiasa menjaga kesehatan selama masa pandemi covid-
19.
5. Salam dan do’a penutup dilakukan secara mandiri dengan instruksi dari guru.

C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan
dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.

Mengetahui, Pasirmulya ,Agustus 2021

Kepala Sekolah Guru Kelas II b

Hotib Suryaatmaja,S.Pd.SD Hj,Ayi Rukmanah,S.Pd

NIP. 19640415 198610 1 005 NIP.19620903 198410 2 001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Satuan Pendidikan : SDN PASIRMULYA I

Kelas / Semester : 2 /1
Tema : Bermain di Lingkunganku (Tema 2)
Sub Tema : Bermain di Lingkungan Rumah ( Sub Tema 1 )
Pembelajaran ke : 4
Alokasi waktu : 1 Hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan penjelasan guru, siswa dapat membedakan panjang dan pendek bunyi pada lagu anak menggunakan
simbol dengan benar.
2. Dengan bimbingan guru, siswa dapat menentukan dan menyuarakan tekanan kuat dan lemah pada lagu
berbirama dua atau tiga dengan tepat.
3. Dengan arahan guru, siswa dapat melakukan pengamatan sederhana tentang keragaman benda di lingkungan
sekitar dengan benar.
4. Dengan mengamati contoh yang dijelaskan guru, siswa dapat menyatakan kalimat matematika yang berkaitan
dengan masalah tentang perkalian dengan benar.
5. Dengan mengamati contoh yang dijelaskan guru, siswa dapat menyatakan perkalian dua bilangan sebagai
penjumlahan berulang dengan benar.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek kehadiran Disesuai
Pendahulua peserta didik melalui aplikasi online. kan
n 2. Kelas dilanjutkan dengan mengingatkan peserta didik untuk berdo’a sebelum memulai
pembelajaran.
3. Menyanyikan lagu Indonesia Raya dan satu lagu nasional yang dipilihkan guru supaya
peserta didik senantiasa menjunjung rasa nasionalisme .
4. Pembiasaan membaca (kegiatan literasi) buku/bacaan yang ada di rumah 10-15 menit.
5. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang harus dicapai oleh peserta didik.
Kegiatan 1. Di awal pembelajaran, siswa diminta memberi tanda sesuai jumlah ketukan yang ada pada
Inti lagu “Berdayung” dengan menggunakan simbol
2. Siswa kembali diminta menyanyikan lagu “Berdayung” secara bersama-sama dengan
memperhatikan nada sesuai ketukan serta tekanan kuat dan lemah pada lagu.
3. Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok yang terdiri atas 4-5 orang.
4. Siswa melakukan percobaan berdasarkan langkah kerja yang ada pada buku siswa.
5. Siswa melakukan pengamatan terhadap percobaan yang dilakukan, kemudian menuliskan
hasil pengamatan dan simpulan dari kegiatan tersebut.
6. Siswa membacakan teks percakapan antara ibu dan Beni tentang sifat-sifat benda cair.
7. Siswa lain memperhatikan dan mendengarkan teks percakapan yang dibacakan.
8. Siswa menceritakan isi teks percakapan yang telah dibacakan menggunakan bahasa sendiri.
9. Siswa menjawab pertanyaan berdasarkan teks percakapan yang telah dibacakan.
10. Siswa menukarkan jawaban dengan teman sebangkunya, kemudian bersama guru siswa
saling memeriksa jawaban yang telah ditulis.
11. Siswa mengamati contoh penyelesaian soal perkalian yang ada di buku siswa.
12. Siswa menjelaskan penyelesaian dari contoh soal yang telah diamati.
13. Siswa menyelesaikan beberapa soal tentang perkalian berdasarkan contoh.
14. Kemudian siswa memecahkan masalah sederhana tentang perkalian melalui soal cerita.
15. Siswa bersama guru saling mendiskusikan jawaban yang telah ditulis
Kegiatan 1. Guru memberikan refleksi, penguatan dan kesimpulan
Penutup 2. Peserta didik diberikan kesempatan berbicara /bertanya dan menambahkan informasi dari
penyampain guru selama pembelajaran berlangsung.
3. Menyanyikan salah satu lagu daerah yang dipilihkan guru untuk menumbuhkan
nasionalisme, persatuan, dan toleransi.
4. Mengingatkan peserta didik untuk senantiasa menjaga kesehatan selama masa pandemi
covid-19.
5. Salam dan do’a penutup dilakukan secara mandiri dengan instruksi dari guru.

C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan
dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.

Mengetahui, Pasirmulya ,Agustus 2021

Kepala Sekolah Guru Kelas II b

Hotib Suryaatmaja,S.Pd.SD Hj,Ayi Rukmanah,S.Pd

NIP. 19640415 198610 1 005 NIP.19620903 198410 2 001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Satuan Pendidikan : SDN PASIRMULYA I

Kelas / Semester : 2 /1
Tema : Bermain di Lingkunganku (Tema 2)
Sub Tema : Bermain di Lingkungan Rumah ( Sub Tema 1 )
Pembelajaran ke : 5
Alokasi waktu : 1 Hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan melakukan pengamatan tentang sifat-sifat benda, siswa dapat menuliskan hasil pengamatan sederhana
dengan benar.
2. Dengan mendengarkan guru membaca teks “Meniup Balon”, siswa dapat menyebutkan isi teks pendek yang
dibacakan dengan benar.
3. Dengan mengamati guru mendemonstrasikan permainan “Kepala Pundak Lutut Kaki”, siswa dapat
menjelaskan prosedur variasi gerakan menekuk tanpa berpindah tempat dengan benar.
4. Dengan kegiatan tanya jawab, siswa dapat mengelompokkan berbagai hal yang tidak boleh dilakukan dalam
kehidupan sehari-hari di rumah dengan benar.
5. Dengan berdiskusi bersama orang tua di rumah, siswa dapat mensimulasikan kegiatan sesuai aturan yang
berlaku di rumah dengan benar.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek kehadiran Disesuai
Pendahulua peserta didik melalui aplikasi online. kan
n 2. Kelas dilanjutkan dengan mengingatkan peserta didik untuk berdo’a sebelum memulai
pembelajaran.
3. Menyanyikan lagu Indonesia Raya dan satu lagu nasional yang dipilihkan guru supaya
peserta didik senantiasa menjunjung rasa nasionalisme .
4. Pembiasaan membaca (kegiatan literasi) buku/bacaan yang ada di rumah 10-15 menit.
5. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang harus dicapai oleh peserta didik.
Kegiatan 1. Pada awal pembelajaran, siswa diarahkan mengamati dan membaca teks percakapan “Balon
Inti dan Perahu Kertas”dan menceritakan isi teks percakapan dengan bahasa sendiri.
2. Siswa menjawab pertanyaan berdasarkan teks percakapan “Balon dan Perahu Kertas”.
3. Siswa melakukan percobaan berdasarkan langkah kerja yang ada pada buku siswa.
4. Siswa melakukan pengamatan terhadap percobaan yang dilakukan, kemudian menuliskan
hasil pengamatan dan simpulan dari kegiatan tersebut.
5. Siswa mendengarkan guru membaca teks “Meniup Balon”.
6. Siswa menyebutkan isi teks bacaan yang telah didengar.
7. Siswa menjawab pertanyaan berdasarkan teks menceritakan kembali secara lisan isi teks.
8. Siswa mengamati gambar yang sedang bermain “Kepala Pundak Lutut Kaki”.
9. Siswa bertanya jawab dan mendengarkan guru menjelaskan aturan dalam bermain “Kepala
Pundak Lutut Kaki”.
10. Siswa membaca teks pendek tentang aturan di rumah.
11. Siswa diarahkan untuk mengajukan pertanyaan terkait teks yang telah dibaca.
12. Siswa mengelompokkan kegiatan yang boleh dan tidak boleh dilakukan .
13. Siswa berdiskusi dengan orang tua tentang aturan yang ada di rumah.
14. Berdasarkan diskusi yang telah dilakukan, siswa menuliskan aturan yang ada di rumahnya.
15. Siswa diarahkan untuk membiasakan mematuhi aturan di rumah.
Kegiatan 1. Guru memberikan refleksi, penguatan dan kesimpulan
Penutup 2. Peserta didik diberikan kesempatan berbicara /bertanya dan menambahkan informasi dari
penyampain guru selama pembelajaran berlangsung.
3. Menyanyikan salah satu lagu daerah yang dipilihkan guru untuk menumbuhkan
nasionalisme, persatuan, dan toleransi.
4. Mengingatkan peserta didik untuk senantiasa menjaga kesehatan selama masa pandemi
covid-19.
5. Salam dan do’a penutup dilakukan secara mandiri dengan instruksi dari guru.

C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan
dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.

Mengetahui, Pasirmulya ,Agustus 2021

Kepala Sekolah Guru Kelas II b

Hotib Suryaatmaja,S.Pd.SD Hj,Ayi Rukmanah,S.Pd

NIP. 19640415 198610 1 005 NIP.19620903 198410 2 001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Satuan Pendidikan : SDN PASIRMULYA I

Kelas / Semester : 2 /1
Tema : Bermain di Lingkunganku (Tema 2))
Sub Tema : Bermain di Lingkungan Rumah ( Sub Tema 1 )
Pembelajaran ke : 6
Alokasi waktu : 1 Hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan berdiskusi, siswa dapat menjelaskan makna kosakata yang berkaitan dengan keragaman benda dengan
benar.
2. Dengan permainan kosakata, siswa dapat menemukan kosakata yang berkaitan dengan keragaman benda
dengan benar.
3. Dengan melakukan pengamatan sederhana, siswa dapat melaporkan hasil pengamatan sederhana tentang
keragaman benda di lingkungan sekitar dengan menggunakan bahasa Indonesia yang tepat.
4. Dengan mengetahui manfaat dan akibat tidak mengikuti aturan, siswa dapat membiasakan kegiatan sesuai
aturan yang berlaku di rumah dengan benar.
5. Dengan bantuan lagu “Belajar Perkalian”, siswa dapat menyatakan perkalian dua bilangan sebagai
penjumlahan berulang dengan tepat.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek kehadiran Disesuai
Pendahulua peserta didik melalui aplikasi online. kan
n 2. Kelas dilanjutkan dengan mengingatkan peserta didik untuk berdo’a sebelum memulai
pembelajaran.
3. Menyanyikan lagu Indonesia Raya dan satu lagu nasional yang dipilihkan guru supaya
peserta didik senantiasa menjunjung rasa nasionalisme .
4. Pembiasaan membaca (kegiatan literasi) buku/bacaan yang ada di rumah 10-15 menit.
5. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang harus dicapai oleh peserta didik.
Kegiatan 1. Pada awal pembelajaran, siswa diarahkan mengamati dan membaca teks percakapan Beni
Inti dan Ibu.
2. Berdasarkan teks percakapan tersebut, siswa memprediksi isi teks bacaan “Wujud Benda”.
3. Siswa membaca dengan lancar teks “Wujud Benda”dan menceritakan isi teks.
4. Siswa menyesuaikan isi teks dengan prediksi yang telah dilakukan sebelumnya.
5. Untuk menguji pemahaman siswa tentang makna dari kosakata, siswa mengerjakan latihan
berupa permainan kosakata.
6. Siswa mengamati benda-benda di sekitarnya dan mengelompokkannya ke dalam kelompok
wujud benda. Siswa membacakan hasil pengamatan kepada teman-temannya.
7. Siswa mengamati gambar Beni dan Edo yang sedang bermain pistol air.
8. Siswa berdiskusi dengan teman menjawab pertanyaan terkait gambar.
9. Siswa dan guru melakukan tanya jawab tentang pentingnya aturan dalam kehidupan.
10. Siswa mengamati contoh penyelesaian masalah perkalian.
11. Siswa dengan bimbingan guru menyanyikan lagu “Belajar Perkalian”.
12. Guru memberikan penekanan konsep perkalian kepada siswa berdasarkan lagu yang
dinyanyikan.
13. Siswa menyelesaikan soal-soal yang berkaitan dengan perkalian.
Kegiatan 1. Guru memberikan refleksi, penguatan dan kesimpulan
Penutup 2. Peserta didik diberikan kesempatan berbicara /bertanya dan menambahkan informasi dari
penyampain guru selama pembelajaran berlangsung.
3. Menyanyikan salah satu lagu daerah yang dipilihkan guru untuk menumbuhkan
nasionalisme, persatuan, dan toleransi.
4. Mengingatkan peserta didik untuk senantiasa menjaga kesehatan selama masa pandemi
covid-19.
5. Salam dan do’a penutup dilakukan secara mandiri dengan instruksi dari guru.

C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan
dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.

Mengetahui, Pasirmulya ,Agustus 2021

Kepala Sekolah Guru Kelas II b

Hotib Suryaatmaja,S.Pd.SD Hj,Ayi Rukmanah,S.Pd

NIP. 19640415 198610 1 005 NIP.19620903 198410 2 001