Rekap RPP Kelas X PH - 1

RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SMKN 3 Palangka Raya

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas / Semester : X PH-1 / Ganjil
Materi Pembelajaran : Meraih Kedamaian Dengan Mujahadah An-Nafs,
Husnuzhan, dan Ukhuwwah
Sub Tema : Persaudaraan dan Perdamaian dalam Q.S. Al-Hujurat/49:
10 & 12
Alokasi Waktu : 60 menit (1x pertemuan)
Pertemuan Ke- : 1
Hari / Tanggal : 26 Agustus 2021
A. Kompetensi Dasar
1.1 Terbiasa membaca Al-Qur’an dengan meyakini bahwa kontrol diri

(mujahadah an-nafs), prasangka baik (husnuzhan), dan persaudaraan
(ukhuwwah) adalah perintah agama.
2.1 Menunjukkan perilaku kontrol diri (mujahadah an-nafs), prasangka baik
(husnuzhan), dan persaudaraan (ukhuwwah) sebagai implementasi
perintah Q.S. Al-Hujurat/49: 10 dan 12 serta Hadis terkait.
3.1 Menganalisis Q.S. Al-Hujurat/49: 10 dan 12 serta Hadis tentang kontrol
diri (mujahadah an-nafs), prasangka baik (husnuzhan), dan persaudaraan
(ukhuwwah).
4.1.1 Membaca Q.S. Al-Hujurat/49: 10 dan 12 sesuai dengan kaidah tajwid dan
makhrijul huruf.
4.1.2 Mendemonstrasikan hafalan Q.S. Al-Hujurat/49: 10 dan 12 dengan fasih
dan lancar.
4.1.3 Menyajikan hubungan antara kualitas keimanan dengan kontrol diri
(ukhuwwah) sesuai dengan pesan Q.S. Al-Hujurat/49: 10 dan 12 serta
Hadis terkait.
B. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, siswa diharapkan dapat:

1. Terbiasa membaca Al-Qur’an dengan meyakini bahwa kontrol diri (mujahadah
an-nafs), prasangka baik (husnuzhan), dan persaudaraan (ukhuwwah) adalah
perintah agama.
2. Menunjukkan perilaku kontrol diri (mujahadah an-nafs), prasangka baik
(husnuzhan), dan persaudaraan (ukhuwwah) sebagai implementasi perintah Q.S.
Al-Hujurat/49: 10 dan 12 serta Hadis terkait.
3. Menganalisis Q.S. Al-Hujurat/49: 10 dan 12 serta Hadis tentang kontrol diri
(ukhuwwah).
4. Membaca Q.S. Al-Hujurat/49: 10 dan 12 sesuai dengan kaidah tajwid dan
makhrijul huruf.
5. Mendemonstrasikan hafalan Q.S. Al-Hujurat/49: 10 dan 12 dengan fasih dan
lancar.
6. Menyajikan hubungan antara kualitas keimanan dengan kontrol diri (mujahadah
an-nafs), prasangka baik (husnuzhan), dan persaudaraan (ukhuwwah) sesuai
dengan pesan Q.S. Al-Hujurat/49: 10 dan 12 serta Hadis terkait.
C. Metode, Media, dan Bahan Pembelajaran
1. Metode : Ceramah, diskusi, dan tanya jawab

2. Media : Power Point, Telegram, Google Classroom, G-form
3. Bahan : a. Buku Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas
X Edisi Revisi 2019
b. Buku Siswa Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas
X Cetakan Pertama 2019
D. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (10 menit)

Membuka kegiatan pembelajaran dengan salam dan berdoa. Setelah itu
memeriksa kehadiran peserta didik.
Mengajukan pertanyaan kepada peserta didik untuk mengingat materi sebelumnya
dan mengaitkan dengan materi yang akan dipelajari oleh peserta didik.
Memberikan motivasi mengenai apa yang akan diperoleh (tujuan dan manfaat)
dari mempelajari materi : persaudaraan dan perdamaian melalui implementasi
Surah Al-Hujurat ayat 10 & 12.
Menjelaskan hal-hal yang akan dipeajari, seperti kompetensi yang akan dicapai
dan metode pembelajaran yang digunakan.
Kegiatan Inti (40 menit)
Peserta didik diberi motivasi dan paduan untuk melihat,
mengamati, membaca, dan menuliskannya kembali.
Literacy Activities Mereka diberikan tayangan dan bahan bacaan terkait materi
persaudaraan dan perdamaian melalui implementasi
Surah Al-Hujurat ayat 10 & 12
Dari hasil melihat dan mengamati, guru memberikan
kesempatan kepada peserta didik untuk mengidentifikasi
Critical Thinking sebanyak mungkin hal-hal yang belum dipahami terkait
materi persaudaraan dan perdamaian melalui
implementasi Surah Al-Hujurat ayat 10 & 12
Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk
mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
Collaboration mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi
mengenai persaudaraan dan perdamaian melalui
Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau
individu secara klasikal, mengemukakan pendapat atas
presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali
oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal –
hal yang telah dipelajari terkait persaudaraan dan
Creativity perdamaian melalui implementasi Surah Al-Hujurat ayat
10 & 12, peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk
menanyakan kembali hal – hal yang belum dipahami
Kegiatan Penutup (10 menit)
Peserta didik membuat kesimpulan pelajaran atau point-point penting dalam
kegiatan pembelajaran yang dilakukan.
Guru membuat kesimpulan pelajaran atau point-point penting dalam kegiatan
pembelajaran yang dilakukan.
Pemberian latihan kepada peserta didik dalam rangka mengevaluasi.
Menyampaikan materi yang akan dipelajari minggu depan.
Menutup dengan Hamdallah dan salam.
E. Penilaian Hasil Pembelajaran
1. Penilaian sikap : rasa ingin tahu dan tanggung jawab terhadap tugas
yang diberikan
2. Penilaian pengetahuan : LK peserta didik
3. Penilaian : kinerja dan observasi diskusi
keterampilan
Palangka Raya, Agustus 2021

Mahasiswa Praktikum
Rahmad Darmawansyah
NIM. 1801112328
Dosen Pembimbing Guru Pamong Kepala SMKN 3 Palangka Raya
Hj. Mila, M.Pd Istiqamah, S.Pd.I Hj. Sri Sundhari, S.pd, M.Pd
NIP. 19771272003122004 NIP. 198006082009042003 NIP. 19691091294122003
10 & 12
Pertemuan Ke- : 2
Hari / Tanggal : 02 September 2021
A. Kompetensi Dasar

(ukhuwwah).
makhrijul huruf.
dan lancar.
Hadis terkait.

perintah agama.
(ukhuwwah).
makhrijul huruf.
lancar.

X Edisi Revisi 2019

dari mempelajari materi : persaudaraan dan perdamaian melalui implementasi
Surah Al-Hujurat ayat 10 & 12.
Mereka diberikan tayangan dan bahan bacaan terkait materi
Literacy Activities
persaudaraan dan perdamaian melalui implementasi
Surah Al-Hujurat ayat 10 & 12 berupa video
pembelajaran
materi persaudaraan dan perdamaian melalui
mengenai persaudaraan dan perdamaian melalui
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau
Communication
hal yang telah dipelajari terkait persaudaraan dan
Creativity perdamaian melalui implementasi Surah Al-Hujurat ayat
10 & 12, peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk
menanyakan kembali hal – hal yang belum dipahami
yang diberikan
2. Penilaian pengetahuan : LK peserta didik
keterampilan
Palangka Raya, September 2021

Mahasiswa Praktikum
Rahmad Darmawansyah
NIM. 1801112328
NIP. 19771272003122004 NIP. 198006082009042003 NIP. 19691091294122003
10 & 12
Pertemuan Ke- : 3
A. Kompetensi Dasar

(ukhuwwah).
makhrijul huruf.
dan lancar.
Hadis terkait.

perintah agama.
(ukhuwwah).
makhrijul huruf.
lancar.

X Edisi Revisi 2019

dari mempelajari materi : membaca Q.S. Surah Al-Hujurat/49: 10 & 12 serta
hadis terkait sesuai dengan hukum tajwid.
membaca Q.S. Surah Al-Hujurat/49: 10 & 12 serta hadis
terkait sesuai dengan hukum tajwid
materi membaca Q.S. Surah Al-Hujurat/49: 10 & 12 serta
hadis terkait sesuai dengan hukum tajwid
mengenai membaca Q.S. Surah Al-Hujurat/49: 10 & 12
serta hadis terkait sesuai dengan hukum tajwid
hal yang telah dipelajari terkait membaca Q.S. Surah Al-
Creativity Hujurat/49: 10 & 12 serta hadis terkait sesuai dengan
hukum tajwid, peserta didik kemudian diberi kesempatan
untuk menanyakan kembali hal – hal yang belum dipahami
yang diberikan
2. Penilaian pengetahuan : tes tertulis
3. Penilaian : membaca Q.S. Al-Hujurat/49 : 10 & 12 sesuai
keterampilan dengan kaidah dan makhrijul huruf

Mahasiswa Praktikum
Rahmad Darmawansyah
NIM. 1801112328
NIP. 19771272003122004 NIP. 198006082009042003 NIP. 19691091294122003
Materi Pembelajaran : Menjaga Kehormatan Diri dengan Menjauhi Pergaulan
Bebas dan Perbuatan Zina
Sub Tema : Larangan Pergaulan Bebas dan Perbuatan Zina
Pertemuan Ke- : 4
A. Kompetensi Dasar
1.2 Meyakini bahwa pergaulan bebas dan zina adalah dilarang agama.
2.2 Menghindarkan diri dari pergaulan bebas dan perbuatan zina sebagai
pengamalan Q.S. Al-Isra’/17:32 dan Q.S. An-Nur/24:2 serta Hadis terkait.
3.2 Menganalisis Q.S. Al-Isra’/17:32 dan Q.S. An-Nur/24:2 serta Hadis
tentang larangan pergaulan pergaulan bebas dan perbuatan zina.
4.2.1 Membaca Q.S. Al-Isra’/17:32 dan Q.S. An-Nur/24:2 sesuai dengan
kaidah tajwid dan makhrijul huruf.
4.2.2 Mendemonstrasikan hafalan Q.S. Al-Isra’/17:32 dan Q.S. An-Nur/24:2
dengan fasih dan lancar.
4.2.3 Menyajikan keterkaitan antara larangan berzina dengan berbagai kekejian
(fahisyah) yang ditimbulkan dan perangai yang buruk (saa-a sabila)
sesuai pesan Q.S. Al-Isra’/17:32 dan Q.S. An-Nur/24:2.

1. Meyakini bahwa pergaulan bebas dan zina adalah dilarang agama.
2. Menghindarkan diri dari pergaulan bebas dan perbuatan zina sebagai
pengamalan Q.S. Al-Isra’/17:32 dan Q.S. An-Nur/24:2 serta Hadis terkait.
3. Menganalisis Q.S. Al-Isra’/17:32 dan Q.S. An-Nur/24:2 serta Hadis tentang
larangan pergaulan pergaulan bebas dan perbuatan zina.
4. Membaca Q.S. Al-Isra’/17:32 dan Q.S. An-Nur/24:2 sesuai dengan kaidah
tajwid dan makhrijul huruf.
5. Mendemonstrasikan hafalan Q.S. Al-Isra’/17:32 dan Q.S. An-Nur/24:2 dengan
fasih dan lancar.
6. Menyajikan keterkaitan antara larangan berzina dengan berbagai kekejian
(fahisyah) yang ditimbulkan dan perangai yang buruk (saa-a sabila) sesuai
pesan Q.S. Al-Isra’/17:32 dan Q.S. An-Nur/24:2

X Edisi Revisi 2019

dari mempelajari materi : menjaga kehormatan diri dengan menjauhi pergaulan
bebas dan perbuatan zina serta dampak dari pergaulan bebas dan perbuatan
zina secara agama dan medis.
Mereka diberikan tayangan dan bahan bacaan terkait materi
Literacy Activities
menjaga kehormatan diri dengan menjauhi pergaulan
bebas dan perbuatan zina serta dampak dari pergaulan
bebas dan perbuatan zina secara agama dan medis
sebanyak mungkin hal-hal yang belum dipahami terkait
Critical Thinking materi menjaga kehormatan diri dengan menjauhi
pergaulan bebas dan perbuatan zina serta dampak dari
pergaulan bebas dan perbuatan zina secara agama dan
medis
mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi
Collaboration mengenai menjaga kehormatan diri dengan menjauhi
pergaulan bebas dan perbuatan zina serta dampak dari
pergaulan bebas dan perbuatan zina secara agama dan
medis
hal yang telah dipelajari terkait menjaga kehormatan diri
dengan menjauhi pergaulan bebas dan perbuatan zina
Creativity serta dampak dari pergaulan bebas dan perbuatan zina
secara agama dan medis, peserta didik kemudian diberi
kesempatan untuk menanyakan kembali hal – hal yang
belum dipahami
yang diberikan
2. Penilaian pengetahuan : tes tertulis
3. Penilaian : membaca Q.S. Al-Isra’/17:32 dan Q.S. An-
keterampilan Nur/24:2 sesuai dengan kaidah dan makhrijul
huruf

Mahasiswa Praktikum
Rahmad Darmawansyah
NIM. 1801112328
NIP. 19771272003122004 NIP. 198006082009042003 NIP. 19691091294122003
Materi Pembelajaran : Hidup Bermartabat dengan Berbusana Muslim
Sub Tema : Berpakaian Sesuai dengan Syariat Islam
Pertemuan Ke- : 5
A. Kompetensi Dasar
1.5 Terbiasa berpakaian sesuai dengan syariat Islam.

2.5 Menunjukkan perilaku berpakaian sesuai dengan syariat Islam.
3.5 Menganalisis ketentuan berpakain sesuai syariat Islam.
4.5 Menyajikan keutamaan tata cara berpakaian sesuai syariat Islam.

1. Terbiasa berpakaian sesuai dengan syariat Islam.
2. Menunjukkan perilaku berpakaian sesuai dengan syariat Islam.
3. Menganalisis ketentuan berpakain sesuai syariat Islam.
4. Menyajikan keutamaan tata cara berpakaian sesuai syariat Islam.

X Edisi Revisi 2019

dari mempelajari materi : ketentuan berpakaian sesuai dengan syariat Islam
dan hikmah dari berpakaian sesuai syariat Islam.
ketentuan berpakaian sesuai dengan syariat Islam dan
hikmah dari berpakaian sesuai syariat Islam
materi ketentuan berpakaian sesuai dengan syariat Islam
dan hikmah dari berpakaian sesuai syariat Islam
mengenai ketentuan berpakaian sesuai dengan syariat
Islam dan hikmah dari berpakaian sesuai syariat Islam
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau
Communication
hal yang telah dipelajari terkait ketentuan berpakaian
sesuai dengan syariat Islam dan hikmah dari berpakaian
Creativity
sesuai syariat Islam, peserta didik kemudian diberi
kesempatan untuk menanyakan kembali hal – hal yang
belum dipahami
yang diberikan
2. Penilaian pengetahuan : LK peserta dirik
keterampilan
Mahasiswa Praktikum
Rahmad Darmawansyah
NIM. 1801112328
NIP. 19771272003122004 NIP. 198006082009042003 NIP. 19691091294122003
PENILAIAN PENGETAHUAN (TES TULIS)
TUGAS 1
Materi : Meraih Kedamaian Dengan Mujahadah An-Nafs, Husnuzhan,

dan Ukhuwwah
Kelas : X PH - 1
Hari / Tanggal : Kamis, 09 September 2021
Soal
1. Jelaskan pengertian dari ukhuwah!
2. Tuliskan dalil yang mengatakan bahwa orang-orang mukmin itu adalah saudara!
3. Sebutkan hikmah dari menjaga persaudaraan (ukhuwah)!
4. Sebutkan hikmah dari perilaku kontrol diri (mujahadah an-nafs)!
5. Bagaimana cara menerapkan perilaku kontrol diri (mujahadah an-nafs) dan
prasangka baik (husnudzan)?
Pedoman Penskoran
Bobot
No Kunci Jawaban
Nilai
Ukhuwah adalah persaudaraan. Inti dari persaudaraan (ukhuwah)
adalah adanya persamaan, semakin banyak persamaan di antara
1 20
mereka, maka akan semakin kokoh jalinan persaudaraan diantara
sesama manusia
‫ا ٱللَّهَ لَ َعلَّ ُك ْم ُت ْرمَحُو َن‬H۟‫َخ َويْ ُك ْم ۚ َو َّٱت ُقو‬ ۟ ِ ‫إِمَّنَا ٱلْمؤ ِمنو َن إِخوةٌ فَأ‬
َ ‫َصل ُحو ا َبنْي َ أ‬
ْ َْ ُ ُْ
Artinya:
2 20
Sesungguhnya orang-orang mukmin itu bersaudara, karena itu
damaikanlah antara kedua saudaramu (yang berselisih) dan
bertakwalah kepada Allah agar kamu mendapat rahmat. (Q.S. Al-
Hujurat/49:10)
Diantara hikmah menjaga persaudaraan (ukhuwah) yaitu :
a. Menumbuhkan sikap saling memahami dan saling pengertian
diantara sesama.
b. Menumbuhkan sikap saling tolong-menolong.
c. Menumbuhkan sikap saling menghormati dan menghargai akan
3 20
melahirkan rasa persatuan dan kesatuan bangsa.
d. Menimbulkan tenggang rasa dan tidak menzhalimi antara sesama.
e. Tercipta dan terjalinnya solidaritas yang kuat antara sesama
muslim.
f. Terbentuknya kerukunan hidup antara sesama warga masyarakat.
4 Diantara hikmah perilaku kontrol diri (mujahadah an-nafs) sebagai 20
Bobot
No Kunci Jawaban
Nilai
berikut:
a. Meningkatnya sifat sabar dengan tidak cepat memberikan reaksi
terhadap permasalahan yang timbul.
b. Dapat mencegah perilaku buruk atau negatif dari seseorang.
c. Mendapatkan penilaian yang positif dari lingkungan.
d. Terbinanya hubungan baik dalam berinteraksi sosial dengan
sesama.
Kontrol diri dapat dilakukan dengan beberapa cara berikut ini:
a. Menghindari dan menjauhi perbuatan dosa dan maksiat.
b. Mengarahkan seluruh aktivitas hidup untuk meraih Ridha Allah
5 20
SWT.
c. Menahan dan mengendalikan hawa nafsu.
d. Memperbanyak dan membiasakan dzikir kepada Allah SWT.
TUGAS 2
Materi : Menjaga Kehormatan Diri dengan Menjauhi Pergaulan Bebas

dan Perbuatan Zina
Kelas : X PH - 1
Hari / Tanggal : Kamis, 16 September 2021
Soal
1. Sebutkan beberapa hukum tajwid yang terdapat dalam Q.S. Al-Isra’ ayat 32!
2. Sebutkan beberapa hukum tajwid yang terdapat dalam Q.S. An-Nur ayat 2!
3. Sebutkan beberapa dampak buruk dari pergaulan bebas dan perbuatan zina!
4. Apa yang dapat kita lakukan sebagai seorang muslim untuk mencegah pergaulan
bebas dan perbuatan zina?
Pedoman Penskoran
Bobot
No Kunci Jawaban
Nilai
1 - Pada kalimat ‫ َواَل‬terdapat hukum tajwid mad asli 25
- Pada kalimat ‫رب ُوا‬ َ ‫ تَ ْق‬terdapat hukum tajwid qalqalah sughra, ra

tafhim, dan mad asli
- Pada kalimat ‫ال ِّز ٰن ٓى‬ terdapat hukum tajwid alif lam syamsiyah
dan mad asli
- Pada kalimat ٗ‫اِنَّه‬ terdapat hukum tajwid ghunnah
Bobot
No Kunci Jawaban
Nilai
- َ ‫ َك‬terdapat hukum tajwid mad asli
Pada kalimat ‫ان‬
- َ ‫اح َشةً ۗ َو َس ۤا‬
Pada kalimat ‫ء‬ ِ َ‫ ف‬terdapat hukum tajwid mad asli,
idgham bigunnah, dan mad wajib
- Pada kalimat ‫ َسبِ ْياًل‬terdapat hukum tajwid mad asli dan mad
iwadz
- Pada kalimat ُ ‫زانِيَة‬
َّ ‫ ال‬terdapat hukum tajwid idgham syamsiyah
- َّ ‫ َوال‬terdapat hukum tajwid idgham syamsiyah
Pada kalimat ‫زانِي‬
- Pada kalimat ‫ فَاجْ لِ ُدوا‬terdapat hukum tajwid qalqalah sughra
- Pada kalimat ‫اح ٍد‬
ِ ‫ َو‬terdapat hukum tajwid mad thobi’ie
- Pada kalimat ‫ ٍد ِم ْنهُ َما‬HH‫ َوا ِح‬terdapat hukum tajwid idgham
2 bighunnah 25
- Pada kalimat ‫ ِم ْنه ُ َما‬terdapat hukum tajwid idzhar halqi
- Pada kalimat ‫ َد ٍة ۖ َواَل‬HHH‫ َج ْل‬terdapat hukum tajwid idgham
bighunnah
- Pada kalimat ‫ه َما‬
ِ ِ‫ب‬ ‫تَأْ ُخ ْذ ُك ْم‬ terdapat hukum tajwid ikhfa syafawi
- Pada ‫فِي‬ ٌ‫َر ْأفَة‬ kalimat terdapat hukum tajwid ikhfa haqiqi
Diantara dampak buruk dari pergaulan bebas dan perbuatan zina
antara lain:
a. Mendapatkan murka dari Allah SWT
b. Dijauhi dan dikucilkan oleh masyarakat
3 c. Nashab menjadi tidak jelas 25
d. Anak hasil perzinaan tidak dapat dinashabkan kepada bapaknya
e. Anak hasil perzinaan tidak berhak mendapatkan warisan
f. Mengakibatkan kekafiran
g. Mengurangi umur
h. Hisab yang jelek
Bobot
No Kunci Jawaban
Nilai
Beberapa hal yang dapat dilakukan oleh seorang muslim agar dapat
mencegah pergaulan bebas dan perbuatan zina adalah:
a. Berpakaian menutup aurat, rapi, dan sopan
b. Memilih teman bergaul yang shaleh sebab teman yang shaleh
akan mengajak berbuat kebaikan dan saling mengingatkan bahaya
perbuatan maksiat
4 c. Menghindari tempat-tempat maksiat yang dapat memberikan 25
peluang dan kesempatan untuk berzina
d. Hindari perilaku yang menjurus kepada perbuatan zina, seperti
berpacaran, berdua di tempat sepi, berpelukan dengan lawan
jenis, menonton tayangan media yang mengandung pornografi
atau membaca bacaan yang mengandung unsur-unsur yang
menimbulkan nafsu birahi.
REKAP PENILAIAN KELAS X PH – 1
Pengetahuan Keterampilan
Q.S. An-Nur ayat Q.S. Al-Isra’ ayat

ayat 10 dan 12Q.S. Al-Hujurat
Persaudaraan dan
Pergaulan Bebas
dan Perbuatan
Perdamaian
32 dan
No Nama Siswa Sikap
Zina
1 A. Faisal 80 90 -
2 Afnaldy Naufal R. 80 90 95
3 Ahmad Fathul Anwar - - -
2
4 Ahmad Rama - - -
5 Ahmad Ryan Rafi - - -
6 Astrin - - -
7 Helvita Chesi - - -
8 Imelia Juli Netri - - -
9 Julita Elka - - -
10 Karolina Sutami D. N. - - -
11 Mahyudin 80 90 95
12 Marsya Kirana M. 80 90 95
13 Nino Amiano - - -
14 Nita Dwi Lutfiana 80 90 95
15 Norman - 90 -
16 Pelitta Bri Pamusulan - - -
17 Pirja Olivia 80 90 90
18 Ramadani 80 90 90
19 Restary - - -
20 Ria Evanola Evata P. - - -
21 Rio Zain Padila P. 80 80 -
22 Risky Fajar - - -
23 Riyan - - -
24 Rizki Duta Pratama - - -
25 Salman A. P. 80 80 85
26 Stevanus - - -
27 Tryan Febriano - - -
28 Vika Ramadani A. 80 90 90
29 Yenni Juliana Dewi - - -
30 Kerry Gibran - - -
REKAP KEHADIRAN PESERTA DIDIK KELAS X PH – 1
26 – 08 - 21
09 – 09 - 21
16 – 09 - 21
30 – 09 - 21
02 – 09- 21
No Nama Siswa
1 A. Faisal H H H H H
2 Afnaldy Naufal R. H H H H H
3 Ahmad Fathul Anwar - - - - -
4 Ahmad Rama - - - - -
5 Ahmad Ryan Rafi - - - - -
6 Astrin - - - - -
7 Helvita Chesi - - - - -
8 Imelia Juli Netri - - - - -
9 Julita Elka - - - - -
10 Karolina Sutami D. N. - - - - -
11 Mahyudin H H H H H
12 Marsya Kirana M. H H H H H
13 Nino Amiano - - - - -
14 Nita Dwi Lutfiana H H H H H
15 Norman - - - - -
16 Pelitta Bri Pamusulan - - - - -
17 Pirja Olivia H H H H H
18 Ramadani H H H H H
19 Restary - - - - -
20 Ria Evanola Evata P. - - - - -
21 Rio Zain Padila P. H I H H H
22 Risky Fajar - - - - -
23 Riyan - - - - -
24 Rizki Duta Pratama - - - - -
25 Salman A. P. H H H H H
26 Stevanus - - - - -
27 Tryan Febriano - - - - -
28 Vika Ramadani A. H H H H H
29 Yenni Juliana Dewi - - - - -
30 Kerry Gibran - - - - -

Rekap RPP Kelas X PH - 1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Rekap RPP Kelas X PH - 1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMKN 3 Palangka Raya

1.1 Terbiasa membaca Al-Qur’an dengan meyakini bahwa kontrol diri

Setelah mengikuti proses pembelajaran, siswa diharapkan dapat:

C. Metode, Media, dan Bahan Pembelajaran

1. Metode : Ceramah, diskusi, dan tanya jawab

Kegiatan Pendahuluan (10 menit)

E. Penilaian Hasil Pembelajaran

Palangka Raya, Agustus 2021

Dosen Pembimbing Guru Pamong Kepala SMKN 3 Palangka Raya

1.1 Terbiasa membaca Al-Qur’an dengan meyakini bahwa kontrol diri

Setelah mengikuti proses pembelajaran, siswa diharapkan dapat:

C. Metode, Media, dan Bahan Pembelajaran

1. Metode : Ceramah, diskusi, dan tanya jawab

Kegiatan Pendahuluan (10 menit)

E. Penilaian Hasil Pembelajaran

Palangka Raya, September 2021

Dosen Pembimbing Guru Pamong Kepala SMKN 3 Palangka Raya

1.1 Terbiasa membaca Al-Qur’an dengan meyakini bahwa kontrol diri

Setelah mengikuti proses pembelajaran, siswa diharapkan dapat:

C. Metode, Media, dan Bahan Pembelajaran

1. Metode : Ceramah, diskusi, dan tanya jawab

Kegiatan Pendahuluan (10 menit)

E. Penilaian Hasil Pembelajaran

Palangka Raya, September 2021

Dosen Pembimbing Guru Pamong Kepala SMKN 3 Palangka Raya

Setelah mengikuti proses pembelajaran, siswa diharapkan dapat:

1. Metode : Ceramah, diskusi, dan tanya jawab

Kegiatan Pendahuluan (10 menit)

E. Penilaian Hasil Pembelajaran

Palangka Raya, September 2021

Dosen Pembimbing Guru Pamong Kepala SMKN 3 Palangka Raya

1.5 Terbiasa berpakaian sesuai dengan syariat Islam.

Setelah mengikuti proses pembelajaran, siswa diharapkan dapat:

C. Metode, Media, dan Bahan Pembelajaran

1. Metode : Ceramah, diskusi, dan tanya jawab

Kegiatan Pendahuluan (10 menit)

E. Penilaian Hasil Pembelajaran

Dosen Pembimbing Guru Pamong Kepala SMKN 3 Palangka Raya

Materi : Meraih Kedamaian Dengan Mujahadah An-Nafs, Husnuzhan,

Materi : Menjaga Kehormatan Diri dengan Menjauhi Pergaulan Bebas

- Pada kalimat ‫رب ُوا‬ َ ‫ تَ ْق‬terdapat hukum tajwid qalqalah sughra, ra

Q.S. An-Nur ayat Q.S. Al-Isra’ ayat

Anda mungkin juga menyukai