Silabus Aqidah Akhlak F

PENGEMBANGAN SILABUS MA DARUSSALAM
Mata Pelajaran : Aqidah

Kelas / Semester : X/1
Standar Kompetensi : Meningkatkan keimanan kepada Allah melalui pemahaman sifat-sifatNya dalam Asmaul Husna.
ALOKASI SUMBER/BAHAN
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
WAKTU /ALAT
1.1. Menyebutkan 10 sifat Asmaul Husna :  Membaca buku  Mampu menyebutkan arti sifat Jenis Tagihan: 2 jam  Al-Quran dan
Allah dalam Asmaul  10 Sifat Allah sumber yang berkaitan Allah.  Tugas terjemah.
Husna dalam Asmaul Husna pengertian sifat-sifat Allah.  Mampu menyebutkan arti 10 sifat Individu  Buku PAI
 Mendiskusikan arti 10 Allah dalam Asmaul Husna  Tugas kelas X.
sifat Allah dalam asmaul kelompok  Buku-buku
husna.  Ulangan yang relevan.
harian
Bentuk instrumen:
 Uraian bebas
1..2 Menjelaskan arti 10 sifat Asmaul Husna :  Membaca buku  Mampu menjelaskan arti 10 sifat Jenis Tagihan: 2 jam  Buku PAI
Allah dalam Asmaul  10 Asmaul Husna sumber yang berkaitan Allah dalam Asmaul Husna.  Tugas kelas X.
Husna dan artinya dengan 10 sifat Allah dalam  Mampu menjabarkan 10 sifat Individu  Buku-buku
asmaul husna. Allah ke dalam sifat manusia  Tugas yang relevan.
 Mendiskusikan arti 10 kelompok
sifat Allah dalam Asmaul  Ulangan
Husna harian
 Menjabarkan arti 10
sifat Allah dalam Asmaul Bentuk instrumen:
Husna  Uraian
singkat
Silabus Akidah Akhlaq 1

WAKTU /ALAT
1..3. Menampilkan perilaku Perilaku yang  Mempraktikkan sifat-  Mampu mempraktikkan sifat-sifat Jenis Tagihan: 2 jam  Buku PAI
yang mencerminkan mencerminkan keimanan sifat Allah yang sepatutnya Allah yang sepatutnya bagi manusia  Tugas kelas X.
keimanan terhadap 10 terhadap 10 Asmaul Husna bagi manusia dalam dalam kehidupan sehari-hari. Individu  Buku-buku
sifat Allah dalam Asmaul kehidupan sehari-hari.  Mampu menerapkan perilaku yang yang relevan.
Husna  Menerapkan prilaku mencerminkan penghayatan terhadap 10 Bentuk instrumen:
yang mencerminkan sifat- sifat Allah dalam Asmaul Husna  Lembar
sifat Allah yang sepatutnya pengamatan
bagi manusia dalam
kehidupan sehari-hari.
PENGEMBANGAN SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN

MADRASAH ALIYAH DARUSSALAM
Satuan Pendidikan : MA Darussalam
Standar Kompetensi : Meningkatkan keimanan kepada Malaikat.

WAKTU /ALAT
2.1. Menjelaskan tanda- Beriman kepada Malaikat :  Mendiskusikan tentang  Mampu menjelaskan pengertian Jenis Tagihan: 2 jam  Al-Quran dan
tanda beriman kepada  Tanda-tanda beriman pengertian beriman kepada beriman kepada Malaikat  Tugas terjemah.
Malaikat kepada Malaikat. Malaikat  Mampu menjelaskan tanda-tanda Individu  Buku PAI
 Mendiskusikan tanda- beriman kepada Malaikat.  Tugas kelas X.
tanda beriman kepada kelompok  Buku-buku
Malaikat  Ulangan yang relevan.
harian
Bentuk instrumen:
 Uraian
singkat
2.2. Menampilkan contoh- Beriman kepada Malaikat :  Mendiskusikan contoh-  Menjelaskan contoh-contoh Jenis Tagihan: 2 jam  Buku PAI
contoh perilaku  Contoh-contoh perilaku contoh perilaku beriman perilaku beriman kepada Malaikat  Tugas kelas X.
beriman kepada beriman kepada malaikat kepada Malaikat  Mampu menampilkan contoh- Individu  Buku-buku
Malaikat  Mendiskusikan ciri-ciri contoh perilaku beriman kepada  Tugas yang relevan.
orang beriman kepada malaikat. kelompok
Malaikat.
Bentuk instrumen:
 Lembar
pengamatan
2.3. Menampilkan perilaku Beriman kepada Malaikat :  Mendiskusikan perilaku  Mampu menampilkan perilaku Jenis Tagihan: 2 jam  Buku PAI
sebagai cerminan  Perilaku yang yang merupakan cerminan mulia sebagai cerminan iman kepada  Perilaku kelas X.
beriman kepada mencerminkan beriman beriman kepada malaikat malaikat. Individu  Buku-buku
Malaikat dalam kepada malaikat  Mendiskusikan  Membedakan orang yang yang relevan.
kehidupan sehari-hari perbedaan orang beriman beriman dan tidak beriman kepada Bentuk instrumen:
dan orang tidak beriman Malaikat  Lembar
kepada Malaikat. ngamatan


Kelas / Semester : XI / 1
Standar Kompetensi : Meningkatkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah
MATERI ALOKASI SUMBER/BAHAN

KOMPETENSI DASAR KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN WAKTU /ALAT
3.1. Menjelaskan tanda- Beriman kepada Rasul-  Mendiskusikan dalam kelompok  Mampu menjelaskan tanda beriman Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Quran dan
tanda beriman rasul Allah : tentang tanda-tanda beriman kepada kepada Rasul-rasul Allah.  Tugas terjemah.
kepada Rasul-rasul  Tanda-tanda beriman Rasul-rasul Allah.  Mampu mengidentifikasi tanda-tanda individu - Buku PAI kelas XI.
Allah kepada Rasul-rasul Allah  Mempresentasikan hasil diskusi beriman kepada rasul-rasul Allah.  Ulangan - Buku-buku
tentang tanda-tanda beriman kepada  Mampu menjelaskan sikap beriman harian yang relevan.
Rasul-rasul Allah kepada Rasul-rasul Allah.
Bentuk instrumen:
 Uraian
bebas.
3.2. Menunjukkan contoh- Beriman kepada Rasul-  Mendiskusikan contoh-contoh perilaku  Mampu menjelaskan contoh-contoh Jenis Tagihan: 2 jam  Al-Quran dan
contoh perilaku rasul Allah : beriman kepada Rasul-rasul Allah. perilaku beriman kepada Rasul-rasul  Tugas terjemah.
beriman kepada  Contoh-contoh perilaku  Mempresentasikan hasil diskusi Allah. individu  Buku PAI
Rasul-rasul Allah beriman kepada Rasul- tentang contoh-contoh beriman kepada  Mampu mengidentifikasi contoh-contoh  Ulangan kelas XI.
rasul Allah rasul-rasul Allah. beriman kepada Rasul-rasul Allah. harian  Buku-buku
 Mengidentifikasi contoh-contoh  Mampu mengidentifikasi sifat-sifat mulia yang relevan.
beriman kepada Rasul-rasul Allah. para Rasul Allah. Bentuk instrumen:
 Uraian
singkat

MATERI ALOKASI SUMBER/BAHAN
KOMPETENSI DASAR KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN WAKTU /ALAT
3.3. Menampilkan perilaku Beriman kepada Rasul-  Mengidentifikasi perilaku yang  Mampu menunjukkan perilaku yang Jenis Tagihan: 2 jam  Buku PAI
yang mencerminkan rasul Allah : mencerminkan beriman kepada Rasul- mencerminkan beriman kepada rasul-  Tugas kelas XI.
keimanan kepada  Perilaku yang rasul Allah. rasul Allah individu  Buku-buku
Rasul-rasul Allah mencerminkan keimanan  Mempraktikkan perilaku yang  Mampu meneladani sifat mulia Rasul-rasul yang relevan.
dalam kehidupan kepada Rasul-rasul Allah mencerminkan keimanan kepada Allah Bentuk instrumen:
sehari-hari dalam kehidupan sehari- Rasul-rasul Allah dalam pembelajaran.  Mampu mengaplikasikan sifat-sifat para  Lembar
hari.  Meneladani sifat mulia Rasul-rasul Rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari. pengamatan
Allah.


Standar Kompetensi : Meningkatkan keimanan kepada Kitab-kitab Allah.
ALOKASI
KEGIATAN SUMBER/BAHAN
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU
PEMBELAJARAN /ALAT
8.1. Menampilkan perilaku Iman kepada kitab-kitab Allah  Mendiskusikan pengertian  Menjelaskan pengertian iman kepada Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Quran dan
yang mencerminkan iman kepada kitab-kitab Allah kitab-kitab Allah  Tugas individu terjemah.
keimanan terhadap  Mendiskusikan fungsi iman  Menjelaskan fungsi iman kepada Kitab- - Buku PAI kelas XI.
Kitab-kitab Allah kepada Kitab-kitab Allah. kitab Allah. Bentuk instrumen: - Buku-buku
 Memberikan contoh perilaku  Menunjukkan perilaku iman kepada  Lembar yang relevan.
yang mencerminkan keimanan kitab-kitab Allah. pengamatan
terhadap Kitab-kitab Allah.
8.2. Menerapkan hikmah Hikmah beriman kepada  Mendiskusikan hikmah  Mampu menjelaskan hikmah beriman Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Quran dan
beriman kepada Kitab-kitab Allah beriman kepada Kitab-kitab kepada Kitab-kitab Allah  Tugas individu terjemah.
Kitab-kitab Allah Allah.  Ulangan - Buku PAI kelas XI.
 Menerapkan hikmah beriman  Mampu menerapkan hikmah beriman - Buku-buku
kepada Kitab-kitab Allah. kepada Kitab-kitab Allah Bentuk instrumen: yang relevan.
 Uraian bebas

SILABUS

Kelas / Semester : XII/ 1
Standar Kompetensi : Meningkatkan keimanan kepada Hari Akhir.
ALOKASI
SUMBER/BAHAN
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU
/ALAT
3.1 Menampilkan perilaku Iman kepada Hari Akhir.  Mengidentifikasi perilaku  Mampu menjelaskan Jenis tagihan : 2 jam - Buku PAI kelas XII.
yang mencerminkan yang mencerminkan keimanan perilaku yang mencerminkan Tugas individu - Buku-buku
keimanan terhadap terhadap Hari Akhir. keimanan terhadap Hari Akhir. yang relevan.
Hari Akhir  Mempraktikkan perilaku  Mampu menampilkan Bentuk instrumen :
yang mencerminkan keimanan perilaku yang mencerminkan Lembar pengamatan
terhadap Hari Akhir. keimanan terhadap Hari Akhir.
 Menerapkan perilaku  Memperbanyak beribadah
yang mencerminkan keimanan dan bertaubat dalam kehidupan
terhadap Hari Akhir. sehari-hari
3.2 Menerapkan hikmah Hikmah beriman kepada hari  Mengidentifikasi hikmah  Menjelaskan hikmah Jenis tagihan : 2 jam - Al-Quran
beriman kepada Hari akhir yang terkandung dalam beriman kepada Hari Akhir. Ulangan - Buku PAI kelas XII.
Akhir beriman kepada Hari Akhir.  Mendeskripsikan hikmah - Buku-buku
 Mendiskusikan hikmah beriman kepada hari akhir Bentuk instrumen : yang relevan.
beriman kepada hari akhir.  Menerapkan hikmah Uraian bebas
 Mempresentasikan hasil beriman kepada Hari Akhir.
diskusi tentang hikmah beriman
kepada Hari Akhir.
 Menunjukkan hikmah
beriman kepada Hari Akhir.

SILABUS

Standar Kompetensi : Meningkatkan keimanan kepada Qadha’ dan Qadar.
ALOKASI
SUMBER/BAHAN
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU
/ALAT
8.1 Menjelaskan tanda- Iman kepada qadha dan  Mengidentifikasi tanda-  Menjelaskan pengertian qadha Jenis tagihan : 2 jam - Buku PAI kelas XII
tanda keimanan qadar : tanda keimanan kepada dan qadar. Tugas individu - Buku-buku
kepada qadha’ dan - Tanda-tanda keimanan qadha dan qadar.  Menjelaskan pengertian Ulangan yang relevan.
qadar kepada qadha dan qadar.  Mendiskusikan tanda- keimanan kepada qadha dan
tanda keimanan kepada qadar. Bentuk instrumen :
qadha dan qadar  Menjelaskan tanda-tanda Uraian bebas
keimanan kepada qadha dan
qadar.
8.2 Menerapkan hikmah Hikmah beriman kepada  Mengidentifikasi hikmah  Menjelaskan hikmah beriman Jenis tagihan : 2 jam - Buku PAI kelas XII
beriman kepada qadha dan qadar. beriman kepada qadha’ kepada qadha dan qadar. Tugas individu - Buku-buku
qadha’ dan qadar dan qadar. Ulangan yang relevan.
 Mendiskusikan hikmah  Menunjukkan perilaku ikhtiar
beriman kepada qadha dan tawakkal dalam kehidupan Bentuk instrumen :
dan qadar. sehari-hari. Uraian singkat
 Menerapkan perilaku Lembar pengamatan
hikmah beriman kepada
qadha’ dan qadar.

SILABUS

Mata Pelajaran : Akhlak
Standar Kompetensi : Membiasakan perilaku terpuji.
KOMPETENSI DASAR MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER

PEMBELAJARAN WAKTU /BAHAN
/ALAT
4.1 Menyebutkan Husnuzhan :  Mendiskusikan pengertian  Mampu menyebutkan pengertian Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Quran dan
pengertian perilaku - Pengertian Perilaku perilaku husnu zhan. husnu zhan terhadap Allah Tugas Individu terjemah.
husnuzhan Husnuzhan  Mengidentifikasi prilaku-  Mampu menyebutkan pengertian Tugas kelompok - Buku PAI kelas X.
prilaku yang berkaitan dengan husnu zhan terhadap diri sendiri. Ulangan harian - Buku-buku
husnuzhan.  Mampu menyebutkan pengertian yang relevan.
husnu zhan terhadap sesama manusia. Bentuk instrumen:
Uraian bebas
4.2 Menyebutkan contoh- Husnuzhan :  Mendiskusikan contoh-  Mampu menyebutkan contoh husnu Jenis Tagihan: 2 jam - Buku PAI kelas X.
contoh perilaku - Contoh perilaku husnu contoh perilaku husnu dzan zhan terhadap Allah Tugas Individu - Buku-buku
husnuzhan terhadap zhan terhadap Allah, diri terhadap Allah.  Mampu menyebutkan contoh husnu Tugas kelompok yang relevan.
Allah, diri sendiri dan sendiri dan sesama  Mendiskusikan contoh- zhan terhadap diri sendiri.
sesama manusia manusia. contoh perilaku husnuzhan  Mampu menyebutkan contoh husnu Bentuk instrumen:
terhadap diri sendiri. zhan terhadap sesama manusia. Lembar pengamatan
 Mendiskusikan contoh-
contoh perilaku husnuzhan
terhadap sesama manusia.

/ALAT
4.3 Membiasakan perilaku Husnuzhan :  Mempraktikkan contoh-  Menunjukkan sikap husnu zhan Jenis Tagihan: 2 jam - Buku PAI kelas X.
husnuzhan dalam - Perilaku Husnuzhan contoh perilaku husnuzhan terhadap Allah Tugas Individu - Buku-buku
kehidupan sehari-hari dalam kehidupan sehari- terhadap Allah.  Menunjukkan sikap husnu zhan Tugas kelompok yang relevan.
hari.  Mempraktikkan contoh- terhadap diri sendiri.
contoh perilaku husnuzhan  Menunjukkan sikap husnu zhan
terhadap diri sendiri. terhadap sesama manusia. Bentuk instrumen:
 Mempraktikkan contoh- Lembar pengamatan
contoh perilaku husnuzhan
terhadap sesama manusia.

SILABUS

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER
WAKTU /BAHAN
/ALAT
9.1 Menjelaskan Pengertian:  Mendiskusikan  Menjelaskan pengertian adab Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Quran dan
pengertian adab  Adab dalam berpakaian. pengertian adab dalam dalam berpakaian. Tugas Individu terjemah.
dalam berpakaian,  Adab dalam berhias berpakaian  Menjelaskan pengertian adab Tugas kelompok - Buku PAI kelas X.
berhias, perjalanan,  Adab dalam perjalanan  Mendiskusikan dalam berhias Ulangan harian - Buku-buku
bertamu dan atau  Adab dalam bertamu dan pengertian adab dalam  Menjelaskan pengertian adab yang relevan.
menerima tamu. menerima tamu berhias dalam perjalanan. Bentuk instrumen:
 Mendiskusikan  Menjelaskan pengertian adab Uraian bebas
pengertian adab dalam dalam bertamu dan menerima
perjalanan dan bertamu tamu
atau menerima tamu.
9.2 Menampilkan contoh- Contoh-contoh adab dalam :  Menampilkan contoh-  Mampu menunjukkan contoh adab Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Quran dan
contoh adab dalam  berpakaian contoh adab dalam dalam berpakaian. Tugas Individu terjemah.
berpakaian, berhias,  berhiasp berpakaian  Mampu menunjukkan contoh adab - Buku PAI kelas X.
perjalanan, bertamu  perjalanan  Menampilkan contoh- dalam berhias. Bentuk instrumen: - Buku-buku
atau menerima tamu.  bertamu atau contoh dalam berhias  Mampu menunjukkan contoh adab Lembar pengamatan yang relevan.
menerima tamu.  Menampilkan contoh- dalam perjalanan
contoh dalam perjalanan  Mampu menunjukkan adab dalam
 Menampilkan contoh- bertamu dan menerima tamu.
contoh bertamu atau
menerima tamu.

WAKTU /BAHAN
/ALAT
9.3 Mempraktikkan adab Praktik adab dalam:  Mempraktikkan adab  Mampu mempraktikkan perilaku yang Jenis Tagihan: 2 jam - Buku PAI kelas X.
dalam berpakaian,  Berpakaian dalam berpakaian. baik dan benar dalam berpakaian Perilaku Individu - Buku-buku
berhias, perjalanan,  Berhias  Mempraktikkan adab  Mampu mempraktikkan perilaku yang yang relevan.
bertamu dan atau  Perjalanan dalam berhias. baik dan benar dalam berhias Bentuk instrumen:
menerima tamu dalam  Bertamu dan atau  Mempraktikkan adab  Mampu mempraktikkan perilaku yang Lembar pengamatan
kehidupan sehari-hari menerima tamu. dalam perjalanan. baik dan benar dalam perjalanan
 Mempraktikkan adab  Mampu mempraktikkan perilaku yang
dalam bertamu atau baik dan benar dalam bertamu dan
menerima tamu. menerima tamu.

SILABUS

Standar Kompetensi : Menghindari Perilaku Tercela

/ALAT
Jenis Tagihan:
10.1 Menjelaskan Perilaku Tercela :  Mendiskusikan pengertian  Mampu menjelaskan Tugas Individu 2 jam - Al-Quran dan
pengertian hasad,  Pengertian hasad. pengertian hasad Tugas kelompok terjemah.
riya, aniaya dan Hasad  Mendiskusikan pengertian  Mampu menjelaskan Ulangan harian - Buku PAI kelas X.
diskriminasi  Pengertian riya. pengertian riya. - Buku-buku
Riya  Mendiskusikan pengertian  Menjelaskan pengertian riya. Bentuk instrumen: yang relevan.
 Pengertian aniaya.  Menjelaskan pengertian Uraian singkat - Internet.
Aniaya  Mendiskusikan pengertian diskriminasi
 Pengertian diskriminasi.
Diskriminasi.
10.2 Menyebutkan contoh Contoh-contoh perilaku  Mendiskusikan contoh-  Mampu menyebutkan contoh Jenis Tagihan: 2 jam - Buku PAI kelas X.
perilaku hasad, riya, tercela : contoh perilaku hasad. perilaku hasad Tugas Individu - Buku-buku
aniaya dan  Hasad  Mendiskusikan contoh-  Mampu menyebutkan contoh Tugas kelompok yang relevan.
diskriminasi.  Riya contoh perilaku riya. perilaku riya
 Aniaya  Mendiskusikan contoh-  Mampu menyebutkan contoh Bentuk instrumen:
 diskriminasi contoh perilaku aniaya. perilaku aniaya Lembar pengamatan
 Mendiskusikan contoh-  Mampu menyebutkan contoh
contoh perilaku diskriminasi. perilaku diskriminasi

/ALAT
10.3 Menghindari perilaku Menghindari perilaku:  Mendiskusikan cara-cara  Mampu menghindari perilaku Jenis Tagihan: 2 jam - Buku PAI kelas X
hasad, riya, aniaya dan  Hasad menghindari perilaku hasad. hasad. Tugas Individu - Buku-buku
diskriminasi dalam  Riya  Mendiskusikan cara-cara  Mampu menghindari perilaku yang relevan.
kehidupan sehari-hari.  Aniaya menghindari perilaku riya. riya. Bentuk instrumen:
 diskriminasi  Mendiskusikan cara-cara  Mampu menghindari perilaku Uraian bebas
menghindari perilaku aniaya. aniaya.
 Mendiskusikan cara-cara  Mampu menghindari perilaku
menghindari perilaku diskriminasi.
diskriminasi.  Mampu berperilaku yang
mencerminkan sikap
menghargai hak orang lain.

SILABUS
Standar Kompetensi : Membiasakan perilaku terpuji

/ALAT
9.1 Menjelaskan pengertian Menghargai karya  Mendiskusikan pengertian  Mampu menjelaskan Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Quran dan
dan maksud menghargai orang lain. dan maksud menghargai karya pengertian dan maksud menghargai Tugas individu terjemah.
karya orang lain orang lain dalam diskusi kelompok. karya orang lain. Ulangan - Buku PAI kelas XI.
 Mempresentasikan hasil  Mampu menghargai karya - Buku-buku
diskusi kelompok tentang orang lain. Bentuk instrumen: yang relevan.
pengertian dan maksud Uraian singkat
menghargai karya orang lain
9.2 Menampilkan contoh Contoh Perilaku yang  Mempraktikkan contoh  Mampu menampilkan Jenis Tagihan: 2 jam - Buku PAI kelas XI.
perilaku menghargai menghargai karya perilaku yang menghargai karya beberapa contoh perilaku yang Tugas individu - Buku-buku
karya orang lain orang lain orang lain. menghargai karya orang lain. yang relevan.
 Menunjukkan contoh  Mampu menunjukkan contoh Bentuk instrumen:
perilaku menghargai karya orang perilaku menghargai karya orang lain. Lbr Pengamatan
lain.
9.3 Membiasakan perilaku Pembiasaan Perilaku  Menunjukkan perilaku  Mampu menunjukkan perilaku Jenis Tagihan: 2 jam - Buku PAI kelas XI.
menghargai karya orang yang menghargai karya menghargai karya orang lain. menghargai karya orang lain. Tugas individu - Buku-buku
lain dalam kehidupan orang lain  Membiasakan perilaku yang relevan.
sehari-hari menghargai karya orang lain dalam  Mampu membiasakan perilaku Bentuk instrumen:
pembelajaran. menghargai karya orang lain Lbr Pengamatan

SILABUS

Standar Kompetensi : Menghindari perilaku tercela.
WAKTU /BAHAN
/ALAT
10. 1 Menjelaskan Dosa besar  Mendiskusikan  Mampu menjelaskan pengertian Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Quran dan
pengertian dosa - Pengertian Dosa besar pengertian dosa. dosa.. Tugas individi terjemah.
besar  Mendiskusikan  Mampu menjelaskan pengertian Ulangan - Buku PAI kelas XI.
pengertian dosa besar dosa besar - Buku-buku
Bentuk instrumen: yang relevan.
Uraian singkat
10. 2 Menyebutkan contoh Dosa besar  Mendiskusikan contoh-  Mampu menyebutkan beberapa Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Quran dan
perbuatan dosa - Contoh-contoh perbuatan contoh perbuatan dosa contoh perbuatan dosa besar. Tugas individu terjemah.
besar dosa besar besar.  Mampu menyebutkan ciri-ciri Ulangan - Buku PAI kelas XI.
 Mendiskusikan ciri-ciri perbuatan yang termasuk dosa - Buku-buku
perbuatan yang besar. Bentuk instrumen: yang relevan.
termasuk dosa besar. Uraian singkat

WAKTU /BAHAN
/ALAT
10. 3 Menghindari Dosa besar  Mendiskusikan cara-  Mampu menjelaskan cara-cara Jenis Tagihan: 2 jam - Buku PAI kelas XI.
perbuatan dosa - Cara Menghindarkan diri cara menghindarkan menghindari perbuatan dosa Tugas individu - Buku-buku
besar dalam dari perbuatan dosa besar. diri dari perbuatan besar. yang relevan.
kehidupan sehari- dosa besar.  Mampu menghindarkan diri dari Bentuk instrumen:
hari  Mempraktikkan cara- perbuatan dosa besar dalam Uraian singkat
cara menghindari kehidupan sehari-sehari. Lbr pengamatan
perbuatan dosa besar.

SILABUS

Standar Kompetensi : Membiasakan berperilaku terpuji
WAKTU /BAHAN
/ALAT
4.1 Menjelaskan Taubat dan Raja’ :  Mendiskusikan  Mampu menjelaskan pengertian Jenis Tagihan: 2 jam - Buku PAI kelas XI.
pengertian taubat  Pengertian Taubat pengertian taubat . taubat Tugs individu - Internet.
dan raja`  Pengertian Raja’  Mempresentasikan  Mampu menjelaskan syarat- Ulangan harian - Buku-buku
hasil diskusi tentang pengertian syarat bertaubat. yang relevan.
taubat  Mampu menjelaskan pengertian Bentuk instrumen:
 Mendiskusikan raja’ Uraian singkat
pengertian raja’.  Mampu menjelaskan kenapa kita
 Mempresentasikan harus berharap kepada Allah.
hasil diskusi tentang pengertian
raja’.
4.2 Menampilkan contoh- Taubat dan Raja’ :  Mempraktikkan  Mampu menunjukkan contoh- Jenis Tagihan: 2 jam - Buku PAI kelas XI.
contoh perilaku  Contoh Perilaku Taubat contoh-contoh perilaku taubat. contoh perilaku taubat Tugas individu - Buku-buku
taubat dan raja`  Contoh Perilaku Raja’  Menunjukkan  Mampu menunjukkan contoh- yang relevan.
contoh-contoh perilaku taubat. contoh perilaku raja’ Bentuk instrumen:
 Mempraktikkan Lembar
contoh-contoh perilaku raja’. Pengamatan
 Menunjukkan
contoh-contoh perilaku raja’.

WAKTU /BAHAN
/ALAT
4.3 Membiasakan perilaku Pembiasaan Taubat dan Raja’  Membiasakan raja’ dalam  Terbiasa berperilaku bertaubat Jenis Tagihan: 2 jam - Buku PAI kelas XI.
bertaubat dan raja` dalam kehidupan sehari-hari. keseharian. dan raja’ dalam kehidupan sehari-hari. Tugas individu - Buku-buku
dalam kehidupan  Membiasakan taubat yang relevan.
sehari hari dalam keseharian. Bentuk instrumen:
Lembar
pengamatan

SILABUS
WAKTU /BAHAN
/ALAT
4.1 Menjelaskan Adil, Ridha dan Amal saleh :  Mendiskusikan pengertian  Mampu menjelaskan pengertian adil Jenis tagihan : 2 jam - Buku PAI kelas XII.
pengertian adil,  Pengertian Adil adil.  Mampu menjelaskan pengertian Tugas individu - Buku-buku
ridha, dan amal  Pengertian Ridha  Mendiskusikan pengertian ridha Ulangan yang relevan.
shaleh  Pengertian Amal saleh ridha.  Mampu menjelaskan pengertian - Internet.
 Mendiskusikan pengertian amal saleh. Bentuk instrumen :
amal shaleh. Uraian singkat
4.2. Menampilkan contoh Adil, Ridha dan Amal saleh :  Mempraktikkan contoh  Menampilkan contoh perilaku adil. Jenis tagihan : 2 jam - Buku PAI kelas XII.
perilaku adil, ridha,  Contoh perilaku adil perilaku adil.  Menampilkan contoh perilaku ridha. Tugas individu - Buku-buku
dan amal shaleh  Contoh perilaku ridha  Mempraktikkan contoh  Menampilkan contoh perilaku amal yang relevan.
 Contoh perilaku amal perilaku ridha. saleh. Bentuk instrumen :
saleh.  Mempraktikkan contoh Lembar pengamatan
perilaku amal shaleh.
4.3 Membiasakan perilaku Adil, Ridha dan Amal saleh :  Berlatih berperilaku adil.  Menunjukkan perilaku adil. Jenis tagihan : 2 jam - Buku PAI kelas XII.
adil, ridha, dan amal  Pembiasaan perilaku adil  Berlatih berperilaku  Menunjukkan perilaku ridha. Sikap individu - Buku-buku
shaleh dalam  Pembiasaan perilaku ridha.  Menunjukkan perilaku amal shaleh. yang relevan.
kehidupan sehari- ridha  Berlatih berperilaku Bentuk instrumen :
hari  Pembiasaan perilaku amal shaleh. Lembar pengamatan
amal shaleh.

SILABUS

WAKTU /BAHAN
/ALAT
9.1 Menjelaskan Persatuan dan Kerukunan :  Mengkaji dan  Mampu menjelaskan pengertian dan Jenis tagihan : 2 jam - Al-Quran dan
pengertian dan  Pengertian dan mendiskusikan tentang maksud persatuan. Tugas individu terjemah.
maksud persatuan maksud persatuan. pengertian persatuan.  Mampu menjelaskan pengertian dan Ulangan - Buku PAI kelas
dan kerukunan  Pengertian dan  Mengkaji dan maksud kerukunan. XII
maksud kerukunan mendiskusikan tentang Bentuk instrumen : - Buku-buku
pengertian kerukunan yang relevan.
Uraian singkat
9.2 Menampilkan contoh  Contoh perilaku  Menampilkan contoh  Mampu menunjukkan contoh perilaku Jenis tagihan : 2 jam - Buku PAI kelas
perilaku persatuan Persatuan perilaku persatuan. yang bermuatan persatuan. Perilaku individu XII
dan kerukunan  Contoh perilaku  Menampilkan contoh  Mampu menunjukkan contoh perilaku - Buku-buku
Kerukunan perilaku kerukunan bermuatan kerukunan Bentuk instrumen : yang relevan.
Lembar pengamatan

WAKTU /BAHAN
/ALAT
9.3 Membiasakan perilaku Persatuan dan  Mempraktikkan  Membiasakan perilaku persatuan dalam Jenis tagihan : 2 jam - Buku PAI kelas
persatuan dan kerukunan dalam perilaku persatuan kehidupan sehari-hari. Perilaku individu XII
kerukunan dalam kehidupan sehari-hari. dalam pembelajaran.  Menunjukkan perilalku rukun dalam - Buku-buku
kehidupan sehari-hari  Mempraktikkan pergaulan. Bentuk instrumen : yang relevan.
perilaku kerukunan Lembar pengamatan
dalam pembelajaran.
SILABUS

Standar Kompetensi : Menghindari perilaku tercela.
WAKTU /BAHAN
/ALAT
10.1 Menjelaskan Perilaku tercela  Merumusukan  Mampu menjelaskan pengertian Jenis tagihan : 2 jam - Buku PAI kelas XII
pengertian isyrof, Pengertian : pengertian isyrof, tabzir, isyrof Tugas individu - Buku-buku
tabzir, ghibah, dan  Isyrof ghibah, dan fitnah  Mampu menjelaskan pengertian Ulangan yang relevan.
fitnah  Tabzir  Mendiskusikan tabzir - Internet.
 Ghibah pengertian isyrof, tabzir,  Mampu menjelaskan pengertian Bentuk instrumen :
 Fitnah ghibah, dan fitnah ghibah. Uraian singkat
 Mampu menjelaskan pengertian
fitnah

WAKTU /BAHAN
/ALAT
10.2 Menjelaskan contoh Contoh perilaku :  Mengidentifikasi  Mampu menjelaskan contoh perilaku Jenis tagihan : 2 jam - Buku PAI kelas XII
perilaku isyrof,  Isyrof contoh-contoh perilaku isyrof Tugas individu - Buku-buku
tabzir, ghibah, dan  Tabzir isyraf, tabzir, ghibah, dan  Mampu menjelaskan contoh perilaku Ulangan yang relevan.
fitnah  Ghibah fitnah tabzir
 Fitnah  Mendiskusikan contoh  Mampu menjelaskan contoh perilaku Bentuk instrumen :
perilaku isyrof, tabzir, ghibah, ghibah Uraian singkat
dan fitnah  Mampu menjelaskan contoh perilaku
fitnah
10.3 Menghindari perilaku Menghindari perilaku :  Mengkaji faktor-faktor  Mampu menghindari perilaku isyraf. Jenis tagihan : 2 jam - Buku PAI kelas XII
isyraf, tabzir, ghibah,  Isyrof buruk perilaku isyrof, tabzir,  Mampu menghindari perilaku tabzir Sikap individu - Buku-buku
dan fitnah dalam  Tabzir ghibah, dan fitnah  Mampu menghindari perilaku ghibah yang relevan.
kehidupan sehari-  Ghibah  Mengkaji cara-cara  Mampu menghindari prilaku fitnah Bentuk instrumen :
hari  Fitnah menghindari perilaku isyrof,  Mampu menunjukkan akibat dari Lembar pengamatan
tabzir, ghibah, dan fitnah isyraf, tabzir, ghibah dan fitnah
 Membiasakan
menghindari perilaku isyrof,
tabzir, ghibah, dan fitnah

Silabus Aqidah Akhlak F

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Silabus Aqidah Akhlak F

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PENGEMBANGAN SILABUS MA DARUSSALAM

Mata Pelajaran : Aqidah

Silabus Akidah Akhlaq 1

PENGEMBANGAN SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN

Silabus Akidah Akhlaq 2

Silabus Akidah Akhlaq 3

Satuan Pendidikan : MA Darussalam

MATERI ALOKASI SUMBER/BAHAN

Silabus Akidah Akhlaq 4

Silabus Akidah Akhlaq 5

Satuan Pendidikan : MA Darussalam

Silabus Akidah Akhlaq 6

Satuan Pendidikan : MA Darussalam

Silabus Akidah Akhlaq 7

Satuan Pendidikan : MA Darussalam

Silabus Akidah Akhlaq 8

Satuan Pendidikan : MA Darussalam

KOMPETENSI DASAR MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER

Silabus Akidah Akhlaq 9

Silabus Akidah Akhlaq 10

Satuan Pendidikan : MA Darussalam

Silabus Akidah Akhlaq 11

Silabus Akidah Akhlaq 12

Satuan Pendidikan : MA Darussalam

KOMPETENSI DASAR MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER

Silabus Akidah Akhlaq 13

Silabus Akidah Akhlaq 14

KOMPETENSI DASAR MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER

Silabus Akidah Akhlaq 15

Satuan Pendidikan : MA Darussalam

Silabus Akidah Akhlaq 16

Silabus Akidah Akhlaq 17

Satuan Pendidikan : MA Darussalam

Silabus Akidah Akhlaq 18

Silabus Akidah Akhlaq 19

Silabus Akidah Akhlaq 20

Satuan Pendidikan : MA Darussalam

Silabus Akidah Akhlaq 21

Satuan Pendidikan : MA Darussalam

Silabus Akidah Akhlaq 22

Silabus Akidah Akhlaq 23

Anda mungkin juga menyukai