YAYASAN PENGEMBANGAN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN MASYARAKAT PAPUA (YP3MP)

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN (STIKES) JAYAPURA

Jl. Youmakhe. Kabupaten Jayapura-Papua No.Telp : 0967-594731 No. Hp: 085354422046 LOGO PENJAMIN MUTU
Alamat E-mail : stikes_jayapura@yahoo.co.id. Kode Pos (99352)
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
No. Dokumen No. Revisi Hal : Tanggal terbit :
001
Mata Kuliah : Dokumentasi Semester : 3 Sks : 2 Kode MK :
Kebidanan
Program Studi : Diploma III
Dosen Pengampuh/Penanggungjawab : Wiwit Vitania,S.ST., M.Keb
Kebidanan
Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) Sikap :
1. BertaqwakepadaTuhan yang MahaEsadanmampumenunjukkansikap religious
2. Berkontribusidalampeningkatanmutukehidupanbermasyarakat, bernegara, dankemajuanperadapanberdasarkanpancasila.
3. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan praktik kebidanan berdasarkan agama, moral, dan filosofi,
kode etik profesi, serta standar praktik kebidanan.
4. Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaannya.
5. Bekerjasamadanmemilikikepekaan social, sertakepedulianterhadapmasyarakatdanlingkungan.
Keterampilan umum :
1. Mampu bekerja di bidang kebidanan (midwifery) dan memiliki kompetensi kerja yang minimal setara dengan standar
kompetensi kerja bidan yang ditetapkan oleh Ikatan Bidan Indonesia (IBI) mengacu pada International Confederation
of Midwives (ICM)
2. Mampu memimpin suatu TIM kerja untuk memecahkan masalah dalam bidang profesinya
3. Mampu mengambangkan dan memelihata jaringan kerja dengan masyarakat, profesi dan kliennya
CP keterampilan khusus :
Mampu melaksanakan praktik asuhan kebidanan di masyarakat secara mandiri sesuai dengan standar kompetensi yang
dtetapkan oleh Ikatan Bidan Indonesia (IBI) dan International Confederation of Midwives (ICM) meliputi kemampuan :
a. Asuhan kebidanan prakonsepsi
b. Asuhan kebidanan pada masa kehamilan, persalinan dan pasca persalinan
c. Asuhan kebidanan pada bayi baru lahir dan balita
d. Asuhan kebidanan terkait pelayanan konsepsi
 e. Melakukan kemitraan dengan perempuan untuk meningkatkan pemberdayaan perempuan dalam mengelola kesehatan
reproduksi, konsepsi, persalinan, pasca persalinan dan pengaduhan anak
f. Mengadvokasi dan mengorganisasi pemangku kepentingan dalam upaya peningkatan kualitas pelayanan kesehatan ibu
dan anak berdasarkan evaluasi kebijakan yang telah dilakukan.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah Setelah mendapatkan pembelajaran dokumentasi kebidanan, mahasiswa diharapkan mampu :
(CPMK) 1. Memahami konsep dokumentasi
2. Mengaplikasikan teknik dokumentasi
3. Memahami model pendokumentasian
4. Memahami metode pendokumentasian
5. Memahami sistem dokumentasi pelayanan
6. Mengaplikasikan pendokumentasian kebidanan dengan 7 langkah varney dan SOAP
7. Membuat rancangan pendokumentasian
Deskripsi Mata Kuliah Pencapaian pada Mata Kuliah adalah mampu melakukan dokumentasi asuhan kebidanan menggunakan metode 7 langkah Varney dan
SOAP dengan menerapkan prinsip-prinsip pendokumentasian di tatanan pelayanan kesehatan dan komunitas.
BobotPenilaian 1. Penugasan 50%
2. UTS 25%
3. UAS 25%
Pustaka Buku utama
1. Varney’s Midwifery Thierd Edition, 1997.
2. Kusnadi Dadang H. Dokumentasi Catatan Medik (Rekam Medik), 1996, RS Budi Kemuliaan.
3. Alfaro Rosalinda, 1987, Application Of Nursing Process A Step By Step Guide. JB. Lipponcot Company : Philadelphia.
Buku Anjuran
1. Depkes RI (Pusdiknakes), 1993, Asuhan Kebidanan Ibu Hamil Dalam Kontek Keluarga, Jakarta.
2. Pedoman Implementasi Manajemen Bandung, 2001.
3. Wsyaifudin, AB 2002 Acuan Nasional Pelayanan Kesehatan Maternal Neonatal Bina Pustaka Jakarta
4. Depkes RI 2001 Standar Pelayanan Kebidanan Jakarta.
5. Fisebah Frances, 1991. Documenting Care : Communication The Nursing Process And Dokumentation Standard’s FA. Davis The
Company : Philadelphia
6. Dep.Kes RI (Pusdiknakes), 1995, Manajemen Kebidanan, Jakarta.
7. Dep.Kes RI (Pusdiknakes), 2001, Konsep Asuhan Kebidanan Jakarta
8. Linda Jual Carpinito, 1999, Rencana Asuhan Dan Dokumentasi Keperawatan, Edisi II, Penerbit EGC : Jakarta
 Tabel Rencana Pembelajaran Semester

Minggu Kemampuan Materi Pembelajaran Metode Alokasi Indikator Kriteria dan Bobot Dosen
dan akhir yang Pembelajaran waktu Bentuk Penilaian
Pertemuan diharapkan Penilaian

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

1 Mahasiswa 1. Defenisi dokumentasi - Brain 2x50’ Mengukur pemahaman Ketetapan 5% WV

mamapu 2. Tujuan dokumentasi an stroming mahasiswa tentang: Penguasaan,
menjelaskan kebidanan - Diskusi
konsep 3. Prinsip dokumentasi kebidanan  Defenisi dokumentasi, Multiple
dokumentasi 4. Aspek legal dokumentasi  Tujuan dokumentasia choice
kebidanan kebidanan kebidanan, question
5. Mamfaat dokumenatsi  Prinsip dokumentasi (MCQ)
kebidanan kebidanan,
 Aspek legal dokumentasi
kebidanan,
 Mamfaat dokumenatsi
kebidanan

2 Mahasiswa 1. Narrative - Brain 2x50’ Tugas baca, diskusi tentang Ketetapan 5%

mampu 2. Flow sheet/checklist stroming kesesuaian teori Penguasaan,
menjelaskan - Diskusi
teknik Multiple
pendokumen choice
tasian question
(MCQ)

3 Mahasiswa 1. POR Penugasan 2x50’ Tugas baca, diskusi tentang Ketetapan 5%

mampu 2. SOR kesesuaian teori Penguasaan,
menjelakan
model Multiple
pendokumenta choice
 sian question
(MCQ)

4 3. CBE Penugasan 2x50’ Tugas baca, diskusi tentang Ketetapan 5%

4. Kardeks kesesuaian teori Penguasaan,
5. Komputerisasi
Multiple
choice
question
(MCQ)

5 Mahasiswa 1. SOAP Discovery 2x50’ Belajar memahami Ketetapan 5%

mampu 2. SOAPIE Learning dan perbedaan dari beberapa Penguasaan,
menjelaskan 3. SOAPIER Diskusi, Tanya metode pendokumentasian
dan 4. SOAPIED Jawab Multiple
memahami choice
tentang question
metode (MCQ)
pendokomenta
sian

6 Mahasiswa 1. Rawat Inap CTJ 2x50’ Tugas baca, diskusi tentang Ketetapan 5%
mampu 2. Rawat Jalan kesesuaian teori mahsiswa
memahami Brain storming
dalam
tentang menjelaskan
pengumpulan
pengumpulan
data rekam
medik RS,
data rekam
Puskesmas, medis
BPM dan
system
dokumentasi
pelayanan
7 Mahasiswa 1. Definisi Discovery 2x50’ Tugas baca, diskusi tentang Ketetapan 5%
mampu 2. Prinsip dokumentasi Learning dan kesesuaian teori mahsiswa
memahami 3. Manajemen kebidanan Diskusi, Tanya dalam
tentang prinsip 4. Metode pendokumentasian Jawab menjelaskan
pendokumenta prinsip
sian
pendokuemtas
manajemen
kebidanan ian
dengan
pendekatakan
7 langkah
varner dan
SOAP

8 Ujian Tengan Semester (UTS)

9 Mahasiswa 1. Asuhan kebidanan dengan 7 CTJ Brain 2x50’ Tugas baca, diskusi tentang Ketetapan 5%
mampu langkah varney storming kesesuaian teori mahsiswa
menjelaskan 2. Catatan perkembangan dengan dalam
tentang SOAP menjelaskan
rancangan
rancangan
format
pendokumenta
format
sian pendokumenta
sian

10 Pratikum 1. ASKEB kehamilan Diskusi 2x50’ Terampil melakukan Makalah, 10 %

membuat 2. SOAP kehamilan pendokumentasian asuhan presentasi
dokumentasi kehamilan
dengan 7
langkah
varney dan
SOAP
11 3. ASKEB persalinan Diskusi 2x50’ Terampil melakukan Makalah, 10 %
4. SOAP persalinan pendokumentasian asuhan presentasi
persalinan

12 5. ASKEB nifas 2x50’ Terampil melakukan Makalah, 10 %

6. SOAP nifas pendokumentasian asuhan presentasi
7. ASKEB BBL nifas dan BBL
8. SOAP BBL
13 9. ASKEB Balita Diskusi 2x50’ Terampil melakukan Makalah, 10 %
10. SOAP Balita pendokumentasian asuhan presentasi
balita

14 11. ASKEB kespro Diskusi 2x50’ Terampil melakukan Makalah, 10 %

12. SOAP kespro pendokumentasian asuhan presentasi
kespro

15 13. ASKEB KB Diskusi 2x50’ Terampil melakukan Makalah, 10 %

14. SOAP KB pendokumentasian asuhan presentasi
KB

16 Ujian Akhir Semester (UAS)