SILABUS (DARING)

Kerajinan
Satuan Pendidikan : Madrasah Aliyah Negeri 1 Mamuju
Mata Pelajaran : Prakarya dan Kewirausahaan
Kelas/Semester : XII / Ganjil

Penilaian Waktu Sumber, Alat

Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran dan Media
Kompetensi
Belajar
3.1 Memahami  Ide dan peluang  Kegiatan Awal 3.1.1 Memahami ide peluang  Sikap : lembar 4.2.1 10  Sumber:
perencanaan usaha Menyiapkan perangkat usaha kerajinan yang observasi/ X 2JP Buku Paket
usaha kerajinan  Analisa peluang daring pembelajaran, berdasarkan pada pengamat secara Prakarya dan
inovatif usaha berdoa, apersepsi, kebutuhan dan keinginan online kewirausahaa
berdasarkan  Sumber daya mengecek kehadiran pasar global  Pengetahuan : tes n, Video
kebutuhan pasar yang di siswa 3.1.2 Memahami sumber daya tertulis/kuis Pembelajaran
global butuhkan  Kegiatan Inti yang di butuhkan untuk online , Power
 Administrasi Menjelaskan Materi usaha kerajinan yang  Keterampilan : Point.
4.1 Merencanakan dan pemasaran secara daring via E- berdasarkan pada tes unjuk kerja/  Alat : Laptop,
usaha kerajinan  Komponen Learning dan Whatsapp kebutuhan dan keinginan projek secara HP
inovatif perencanaan Bertanya jawab dengan pasar global online  Media :
berdasarkan usaha siswa 3.1.3 Memahami komponen Jaringan
kebutuhan pasar  Langkah- Mengumpulkan tugas perencanaan usaha Internet, E-
global langkah siswa yang dikirimkan kerajinan yang berdasarkan Learning,
penyusunan secara online pada kebutuhan dan WA Group
perencanaan/pro  Kegiatan Akhir keinginan pasar global dll.
posal usaha Menyimpulkan materi 4.1.1 Menyusun perencanaan
dan menilai tugas siswa usaha kerajinan yang
secara online, menutup berdasarkan pada
pembelajaran dengan kebutuhan dan keinginan
doa. pasar global meliputi ide
dan peluang usaha, sumber
daya, administrasi dan
pemasaran
 Penilaian Waktu Sumber, Alat
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran dan Media
Kompetensi
Belajar
3.2 Menganalisis  Jenis dan  Kegiatan Awal 3.2.1 Memahami jenis dan  Sikap : lembar  10 X 2JP  Sumber:
sistem produksi karakteristik Menyiapkan perangkat karakteristik bahan dan alat observasi/ Buku Paket
kerajinan inovatif bahan dan alat daring pembelajaran, kerajinan yang berdasarkan pengamat secara Prakarya dan
sesuai kebutuhan kerajinan berdoa, apersepsi, pada kebutuhan dan online Kewirausaha
pasar global  Macam-macam mengecek kehadiran keinginan pasar global.  Pengetahuan : tes an, Video
berdasarkan daya kerajinan siswa 3.2.2 Menganalisis teknik tertulis/kuis Pembelajaran
berdasarkan  Kegiatan Inti produksi dan tahapan proses online , Power
dukung yang
kebutuhan dan Menjelaskan Materi kerajinan yang berdasarkan  Keterampilan : Point.
dimiliki oleh
keinginan pasar secara daring via E- pada kebutuhan dan tes unjuk kerja/  Alat : Laptop,
daerah setempat keinginan pasar global.
global Learning dan Whatsapp projek secara HP
 Teknik Bertanya jawab dengan 3.2.3 Menganalisis teknik online/praktek  Media :
4.2 Memproduksi penyajian dan pengemasan
produksi siswa Jaringan
kerajinan inovatif produk kerajinan yang
kerajinan Mengumpulkan tugas Internet, E-
sesuai kebutuhan berdasarkan pada
 Tahapan proses siswa yang dikirimkan Learning,
pasar global kebutuhan dan keinginan
produksi secara online WA Group
berdasarkan daya pasar global.
kerajinan  Kegiatan Akhir dll.
dukung yang
 Jenis dan Menyimpulkan materi
dimiliki oleh 4.2.1 Memproduksi kerajinan
kegunaan dan menilai tugas siswa
daerah setempat berdasarkan pada
bahan kemas secara online, menutup
 Teknik pembelajaran dengan kebutuhan dan keinginan
penyajian dan doa. pasar global berdasarkan
pengemasan daya dukung yang dimiliki
oleh daerah setempat.