Nama:Rani Amelia

Nim:PO.71.20.2.20.066
Mk:Komunikasi
TINGKAT 1A

TUGAS KE-6
Buatlah hambatan hambahatan komunikasi pada anak batita,usia pra sekolah,remaja,dewasa dan
klien dengan gangguan pada psikologis
Jawaban:
-Hambatan komunikasi pada anak batita
Karakteristik anak usia balita (terutama anak usia di bawah tiga tahun) mempunyai
sikap egosentris. Selain itu, anak juga memiliki perasaan takut pada ketidak tahuannya
sehingga anak perlu diberi tahu apa yang akan terjadi padanya. Ditinjau dari aspek bahasa,
anak belum mampu berbicara fasih. Oleh karena itu saat menjelaskan, gunakan kata kata
yang sederhana, singkat dan gunakan istilah yang dikenalnya. Posisi tubuh yang baik saat
berbicara padanya adalah jongkok, duduk dikursi kecil, atau berlutut sehingga pandangan
mata kita akan sejajar denganya
hambatan dalam berbicara
Pada usia tertentu, seorang anak akan mulai mampu mengucapkan kata sederhana yang biasa
didengarkan dalam lingkungan tumbuh kembang anak. Kata pertama paling sederhana yang
umumnya ditunggu oleh setiap orang tua dari anaknya yakni berupa panggilan “Ayah” atau
“Ibu”. Namun tidak bisa dipungkiri, dalam beberapa kasus perkembangan anak akan mempunyai
hambatan dalam berbicara sehingga menyebabkan kemampuan anak dalam berbicara tergolong
lambat.
Hambatan dalam berjalan
Setiap anak mempunyai perkembangan yang berbeda antara satu anak dengan anak lainnya. Bisa
saja ketika anak mempunyai kecepatan belajar dalam mengucapkan kata bahkan kalimat baru,
namun hambatan lain seperti kemampuan motorik mulai terlihat. Sebagai orang tua tentunya kita
harus tetap mengawasi tumbuh kembang anak dan mencari solusi atau penanganan guna
meminimalisir dampak buruk dari setiap hambatan yang ada ketika anak dalam masa
pertumbuhan.
Lemahnya daya ingat anak
Daya ingat anak dipengaruhi oleh tingkat kecerdasan anak yang dapat dibentuk sejak dini.
Semakin sering anak diberikan stimulasi pembelajaran maka daya ingatnya juga akan semakin
berkembang.
Belum mampu berguling sendiri
Belum bisa mengatakan keinginan dengan menangis
Belum bisa makan sendiri
Daftar pustaka:
https://hellosehat.com/parenting/anak-1-sampai-5-tahun/tahap-perkembangan-balita/
https://hellosehat.com/parenting/anak-1-sampai-5-tahun/tahap-perkembangan-balita/
http://pohoseng.com/teknik-komunikasi-terapeutik-pada-bayi-anak-dan-remaja/

-Hambatan komunikasi pada anak usia pra sekolah

1.Perilaku khas
Setiap anak memiliki perilaku khas yang berbeda-beda. Ada anak yang tidak senang berinteraksi
dengan lingkungan baru, ada anak yang hiperaktif dan mudah beradaptasi dengan orang baru,
dan lain sebagainya.Perilaku khas ini sebagian besar menghambat jalannya komunikasi antara
anak itu sendiri dengan orang yang ada di lingkungan sekitarnya.
2.Emosi
Emosi terbesar ada di dalam kehidupan anak usia sekolah karena anak belum dapat mengontrol
emosinya dengan baik.Anak usia sekolah sering terlihat marah-marah, kesal, kecewa, bahagia,
tertawa-tawa dan semuanya dilakukan tanpa alasan tergantung mood yang sedang dihadapinya.
3.Gangguan dalam sensoris
Gangguan dalam sensoris anak sering ditemui di kehidupan masyarakat. Gangguan dalam
sensoris ini menjadi pemicu hambatan dalam komunikasi pada anak usia sekolah.
4.Pola bermain
Pola bermain juga dapat mempengaruhi komunikasi pada anak usia sekolah. Pola bermain anak
berawal dari cara orangtua mengenali anak tersebut dengan mainannya seperti mobil itu dijalani
di lantai bukan untuk dijadikan mainan masak-masakan.
Seorang anak yang salah pola bermainnya akan sulit beradaptasi dengan mainan lainnya bahkan
tidak mau berinterkasi dengan teman bermainnya. Kesalahan dalam pola bermain anak akan
menghambat komunikasi.

Daftar pustaka:
Ari".2007.Komunikasiusiasekolah.http:EEari"olution.multipl,.<omE*ournalEitemE?
0EKomunikasiJDewasashowJinterstitial1uG2$*ournalG2$item. Diun#uh tanggal 20
April 2012

-Hambatan Komunikasi pada remaja

Kurang Pengalaman
Pengalaman sangat penting dalam perkembangan kognitif usia remaja. Semakin banyak
pengalaman yang dimiliki seorang remaja, maka semakin bagus juga kemampuan kognitif yang
dimiliki. Hal ini juga berlaku sebaliknya. Saat seorang remaja kurang memiliki pengalaman,
maka kemampuan kognitif mereka juga sangat rendah
Cacat Fisik
Cacat fisik juga menjadi faktor penghambat seorang remaja karena ada sesuatu hal yang kurang
pada fisik atau tubuhnya sehingga timbul gejala gangguan mental pada remaja
Cacat fisik ini tentunya sangat mengganggu tumbuh kembang seorang anak remaja baik dalam
bidang pendidikan, pergaulan dan berbagai masalah lain khususnya jika ditambah dengan
cemoohan dari orang lain. Apabila ini terjadi, lembaga pendidikan khusus sangat dibutuhkan
untuk membangun mental anak remaja supaya bisa lebih kuat dan akhirnya tumbuh seperti anak
remaja pada umumnya
a. Tidak jujur.
b. Kurang respek.
c Persepsi yang berbeda.

Daftar pustaka:
Niswah.khoirotun.2013.Komunikasipadaremaja,(online),
(http://khoirotunniswah6.blogspot.com/2013/06/komunikasi-pada-orangremaja-untuk.html,
diakses 14 maret 2014 pukul 09:30).
https://dosenpsikologi.com/hambatan-dalam-perkembangan-remaja

-Hambatan Komunikasi Pada fsikologis

• Kondisi tubuh yang tidak sedang berada pada kemampuan terbaiknya.
• terjadi ketidakseimbangan metabolisme tubuh atau yang disebut dengan istilah homeostasis.
• mengantuk, lelah, sakit, dan lapar atau haus.
• Proses individu mempersepsikan pesan, maka hambatan fisiologis cenderung terjadi pada tahap
awal.
 Ketidakmampuan dalam mendengar, gangguan bicara (gagap), apraxia dan dysarth
 Pahamilah lawan bicara anda
 Diskusikan perbedaan paradigm
 Kurangi komunikasi yang defensive (sulit dan menimbulka perlawanan atau pembelaan
dari lawan bicara)
Prasangka
Prasangka bisa terbentuk akibat perasaan yang tidak percaya dalam diri seseorang. Dalam
komunikasi massa, ini bisa saja terjadi terutama bila seseorang sudah memiliki pengalaman
buruk sebelumnya dan situasi saat ini sepertinya sangat familiar dengan yang pernah ia hadapi.
Akibatnya akan muncul prasangka dan menghambat terjadinya proses komunikasi massa.
Kesalahan Persepsi
Persepsi adalah bagian dari aspek psikologi yang seringkali menyebabkan hambatan dalam
komunikasi. Hampir mirip dengan prasangka, persepsi ini terbentuk karena penerimaan
seseorang terhadap situasi atau objek yang ia hadapi melalui panca inderanya. Kesalahan
persepsi, seperti misalnya kesalahan melihat atau kesalahan dalam mendengar menjadikan
komunikasi massa terhambat.
Motivasi
Motivasi adalah hambatan psikologis dalam komunikasi massa yang juga sangat berpengaruh
dalam komunikasi massa. Seseorang pada saat tidak berminat pada suatu topik mungkin akan
lebih abai dan tidak peduli dengan hal yang menarik ada di hadapannya. Motivasi merupakan
dorongan seseorang untuk melakukan sesuatu
Daftar pustaka
https://pakarkomunikasi.com/contoh-hambatan-psikologis-dalam-komunikasi-massa
https://www.universitaspsikologi.com/2018/06/hambatan-komunikasi-dan-bentuk.html
-Hambatan komunikasi pada orang dewasa
Memerintah, Mengarahkan.
Daripada memerintah atau mengarahkan untuk melakukan sesuatu, lebih efektif jika orangtua
mendengar luapan emosi si anak dengan penuh empati sambil mengucapkan kalimat- kalimat
yang menunjukkan pengertian. Situasi akan sangat berbeda bila orangtua memberikan respon
seperti ini.
Mengancam, Memperingatkan.
Roadblock ini adalah favorit orangtua pada umumnya dan seringkali dijadikan senjata saat
berkomunikasi dengan anak. Roadblock ini terbentuk karena kelalaian kita untuk berubah. Kita
lupa “anak kita bertumbuh makin dewasa”. Di usia balita melarang dengan tegas adalah cara
terbaik untuk menghindarkan mereka dari bahaya yang tidak mereka sadari. Namun seiring
bertambahnya kecerdasan dan pemahaman anak, peringatan yang kita berikan justru berubah
menjadi penghalang komunikasi. Dalam hal ini anak akan merasa dipojokkan dan menjadi loser.

Daftar pustaka:
https://www.depoedu.com/2018/08/08/family-talk/12-hambatan-komunikasi-orang-tua-anak/