Standar Kompetensi / Mencapai kematangan dalam meningkatkan perilaku hidup bersih dalam kehidupan sehari hari
Tugas Perkembangan =>
Kompetensi Dasar => Siswa mampu mengidentifikasi perilaku hidup bersih, menjelaskan, dan menganalisis hikmah di balik
selalu disiplin menjaga kebersihan
Alokasi Waktu dan Sumber Belajar, serta aspek lainnya dapat ditambahkan sendiri oleh guru pembimbing dan dikembangkan lagi dalam
Rencana Pelaksanaan Layanan
SILABUS BIMBINGAN DAN KONSELING (2)
Alokasi Waktu dan Sumber Belajar, serta aspek lainnya dapat ditambahkan sendiri oleh guru pembimbing dan dikembangkan lagi dalam
Rencana Pelaksanaan Layanan
SILABUS BIMBINGAN DAN KONSELING (3)
Standar kompetensi / Mencapai kematangan dalam meningkatan pemahaman tentang virus corona
Tugas Perkembangan
Kompetensi dasar Siswa mampu mengidentifikasi, menjelaskan, mengklasifikasi dan menganalisis virus dan bentuk
penularan
Alokasi Waktu dan Sumber Belajar, serta aspek lainnya dapat ditambahkan sendiri oleh guru pembimbing dan dikembangkan lagi dalam
Rencana Pelaksanaan Layanan
SILABUS BIMBINGAN DAN KONSELING (4)
Standar kompetensi / Mencapai kematangan dalam meningkatkan semangat belajar dari rumah
Tugas Perkembangan
Kompetensi dasar Siswa mampu menidentifikasi, menjelaskan, mengklasifikasi dan menganalisis keberhasilan siswa
dengan belajar dimasa sulit walaupun dari rumah
c. perilaku belajar aktif di Mengklasifikasi perilaku belajar aktif di masa pandemic dan
masa pandemic dan Menganalisis keberhasilan siswa dengan belajar efektif
keberhasilan siswa dengan di masa sulit
belajar efektif di masa sulit
Alokasi Waktu dan Sumber Belajar, serta aspek lainnya dapat ditambahkan sendiri oleh guru pembimbing dan dikembangkan lagi dalam
Rencana Pelaksanaan Layanan
SILABUS BIMBINGAN DAN KONSELING (5)
Standar kompetensi / Mencapai kematangan diri agar terhindar dari penularan covid-19
Tugas Perkembangan
Kompetensi dasar Siswa mampu menidentifikasi, menjelaskan, mengklasifikasi dan menganalisis kegiatan yang efektif
agar terhindar dari covid-19
b. perilaku agar tidak tertular Mengklasifikasi perilaku yang dapat menghindarkan diri
covid 19 dari tertularnya covid-19
c.kegiatan efektif agar terhindar Menganalisis kegiatan yang efektif agar terhindar
dari covid-19 dari covid-19
Alokasi Waktu dan Sumber Belajar, serta aspek lainnya dapat ditambahkan sendiri oleh guru pembimbing dan dikembangkan lagi dalam
Rencana Pelaksanaan Layanan
SILABUS BIMBINGAN DAN KONSELING (6)
Standar kompetensi / Mencapai kematangan belajar yang efektif di masa pandemi covid-19
Tugas Perkembangan
Kompetensi dasar Siswa mampu menidentifikasi, menjelaskan, mengklasifikasi dan menganalisis teknik belajar efektif
saat pandemi covid-19
c.teknik belajar efektif Menganalisis teknik belajar yang efektif saat pandemic
dimasa pandemi covid-19
Alokasi Waktu dan Sumber Belajar, serta aspek lainnya dapat ditambahkan sendiri oleh guru pembimbing dan dikembangkan lagi dalam
Rencana Pelaksanaan Layanan
Alokasi Waktu dan Sumber Belajar, serta aspek lainnya dapat ditambahkan sendiri oleh guru pembimbing dan dikembangkan lagi dalam
Rencana Pelaksanaan Layanan
SILABUS BIMBINGAN DAN KONSELING (7)
Alokasi Waktu dan Sumber Belajar, serta aspek lainnya dapat ditambahkan sendiri oleh guru pembimbing dan dikembangkan lagi dalam
Rencana Pelaksanaan Layanan
Kompetensi dasar Siswa mampu mengidentifikasi, menjelaskan, mengklasifikasi dampak peduli lingkungan
Alokasi Waktu dan Sumber Belajar, serta aspek lainnya dapat ditambahkan sendiri oleh guru pembimbing dan dikembangkan lagi dalam
Rencana Pelaksanaan Layanan
Standar kompetensi / - Mencapai kematangan dalam meningkatkan semangat belajar dari rumah
Tugas Perkembangan
Kompetensi dasar Siswa mampu mengidentifikasi, menjelaskan, mengklasifikasi dampak peduli lingkungan
Alokasi Waktu dan Sumber Belajar, serta aspek lainnya dapat ditambahkan sendiri oleh guru pembimbing dan dikembangkan lagi dalam
Rencana Pelaksanaan Layanan
Standar kompetensi / - Mencapai kematangan dalam mengambil hikmah di balik pandemi covid-19
Tugas Perkembangan => -
Kompetensi dasar => Siswa mampu mengidentifikasi, menjelaskan, mengklasifikasi hikmah dibalik pandemi covid-19
Perilaku untuk mencegah Mengklasifikasi berbagai macam perilaku baru saat pandemi
tertularnya virus corona dan menganalisis perilaku-perilaku yang dapat dijadikan
acuan
untuk mencecah tertularnya virus corona
Alokasi Waktu dan Sumber Belajar, serta aspek lainnya dapat ditambahkan sendiri oleh guru pembimbing dan dikembangkan lagi dalam
Rencana Pelaksanaan Layanan
Alokasi Waktu dan Sumber Belajar, serta aspek lainnya dapat ditambahkan sendiri oleh guru pembimbing dan dikembangkan lagi dalam
Rencana Pelaksanaan Layanan
Standar kompetensi / - Mencapai kematangan dengan mengisi waktu luang melalui kegiatan positif
Tugas Perkembangan
Kompetensi dasar Siswa mampu mengidentifikasi, menjelaskan, mengklasifikasi dan menganalisis kegiatan yang efektif
dalam mengisi waktu luang
Alokasi Waktu dan Sumber Belajar, serta aspek lainnya dapat ditambahkan sendiri oleh guru pembimbing dan dikembangkan lagi dalam
Rencana Pelaksanaan Layanan
Alokasi Waktu dan Sumber Belajar, serta aspek lainnya dapat ditambahkan sendiri oleh guru pembimbing dan dikembangkan lagi dalam
Rencana Pelaksanaan Layanan
SILABUS BIMBINGAN DAN KONSELING (14)
Standar kompetensi / - Mencapai kematangan dalam bersikap bahagia di tengah pandemi covid-19
Tugas Perkembangan
Kompetensi dasar Siswa mampu mengidentifikasi, menjelaskan, mengklasifikasi, dan menganalisis kegiatan bermanfaat
bagi kebagagiaan diri
Alokasi Waktu dan Sumber Belajar, serta aspek lainnya dapat ditambahkan sendiri oleh guru pembimbing dan dikembangkan lagi dalam
Rencana Pelaksanaan Layanan
SILABUS BIMBINGAN DAN KONSELING (15)
Alokasi Waktu dan Sumber Belajar, serta aspek lainnya dapat ditambahkan sendiri oleh guru pembimbing dan dikembangkan lagi dalam
Rencana Pelaksanaan Layanan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
NAJDAENI, S. Pd
198610282011012019