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Áreas: Conjunto de disciplina sociales que guardan relación y conexión
lógica y psicológica determinada. Tienen como eje de acción al hombre y
su relación con el medio natural y social.
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Boceto: Apunte previo que hace el artista antes de comenzar una obra.
Esquema o exposición hecho solo con los datos sintéticos.
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Competencia: Es la integración de aptitudes, conocimientos, destrezas y
actitudes para la producción de un acto resolutivo eficiente, lógico,
éticamente aceptable en el marco de un determinado rol o función.
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Comunidad: Conjunto de personas con intereses comunes.
Descentralización:
Político – Administrativo: Es cuando el aparato estatal hace co –
partícipes a las gobernaciones y/o municipios en la tarea de mejorar la
calidad del servicio educativo.
Pedagógica: Mediante la cual las Instituciones Educativas podrán lograr
crecientes niveles de autonomía a fin de desarrollar sus propios proyectos
educativos educacionales.
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Diseño Didáctico: Equivale a un sistema o esquema de elementos de
acción enfocados a dirigir el desarrollo de un currículo o programa escolar
completo.
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Escenografía: Decorados o ambientaciones que se realiza en el escenario
para la representación teatral o en el cine. Y por extensión se utiliza para
mencionar al lugar de los hechos.
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del medio ante las cuales puede reaccionar a fin de adquirir un
conocimiento, una habilidad, una actitud prevista, etc.
Son experiencias de aprendizaje: practicar lecturas, escuchar conferencias,
entablar diálogos, hacer resúmenes, ver imágenes proyectadas, etc. En
sentido estricto, si el acto vivido no se traduce en una modificación de
conducta (aprendizaje), no se puede decir que se trata de una verdadera
experiencia, pues aprendizaje constituye lo que en esencia significa el
término.
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Función: Parte de un proceso, acción u operación que, dentro de un plan,
se hace gravitar en una cosa particular, a fin de que el proceso entero se
pueda realizar en forma organizada.
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Indicador: Es un elemento de información que permite demostrar,
concretar y manifestar el aprendizaje del/la alumno/a.
Juzgar: Emitir juicios acerca de algo, o sea, expresar que ese algo es
portador de una cualidad o está incluido en una clase de objeto.
Móvil: Construcción hecha sobre ejes o sobre elementos que pueden girar,
subir, bajar, etc., que se utiliza para representaciones espaciales en
movimiento.
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Motricidad fina: Relativo al movimiento y a la coordinación en el niño y
en el joven. Dícese de las funciones para lograr una correcta coordinación
de las herramientas con los procedimientos que las requiera.
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organizadas por la comunidad educativa y están elaboradas en término de
capacidades.
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Operación: Se concibe generalmente como la unidad más elemental en la
ejecución de un trabajo o actividad dentro de un proceso.
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Pensamiento Divergente: Se expresa mediante la variedad y la
originalidad de las respuestas; produce formas nuevas, evoca elementos
que por lo general se consideran independientes o dispares. Juicio abierto
y sinónimo de creatividad.
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Proyecto: Es la secuencia de actividades que se organizan con un
propósito determinado. Implica la resolución de un problema planteado.
El desarrollo del proyecto conduce a la obtención de un producto concreto
de utilidad real, generalmente colectiva. Este producto puede ser algo
tangible o puede ser un servicio.
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Retroalimentar: Dirigir la información acerca de los resultados de un
proceso al momento inicial del mismo o a una parte del mismo, con el fin
de modificarlo para asegurar su máxima eficiencia.// Se conoce también
como información de retorno o realimentación (feed – back), y es el flujo
de datos provenientes de análisis de un círculo para comparar cada fase de
su desarrollo o del comportamiento del producto con sus objetivos, a fin
de mejorar y reajustar el currículum, afianzando calidades y superando
eficiencias.
Signo: Cosa que evoca o representa la idea de otra. Parte principal del
lenguaje humano representado por la asociación entre concepto y una
imagen acústica o visual.
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