Kerangkat Teori

Sekedar MERANGKUM teori

yang kamu pakai. Teori apa? Oleh
Siapa? Seperti apa?

Mengkritisi!!!! Tidak harus!!!! 

Bab 3 itulah kamu mengkritisi
teori berdasarkan temuan kamu
dari lapangan yang telah kamu
olah dan analisa.

Teori Paulo Freire  Pendidikan

humanisme  banyak dari
penulis2 lain. Tidak harus
langsung dari Freire. Baiknya
kamu memiliki sumber asli.
Tetapi, karena sumber asli itu
“arab gundul yang tidak ada
harakat dan sarahannya” sehingga
kamu tidak lancar membacanya,
maka ada baiknya cari dari sumber
sekunder, yaitu tulisan oleh orang
lain yang membahas tentang
pendidikan humanisme menurut
Freire.

Menurut Fatimah ... pendidikan

humanisme ....... Sementara itu
menurut Pilan pendidikan
humanisme Freire lebih pada
empowering/memberdayakan
kaum tertindas/proletariat.

Kerangka/Landasan Teori

KUAN???? Teori  Hipotesis 

Independent dan Dependent
Variable  Questionnaire 
Respondent  Olah/Analisa 
Kesimpulan tolak/terima 
Teori.

KUAL / STUDI PUSTAKA 

TEORI  Panduan/Arahan 
kemana penelitian kamu itu akan
berlalu  Observasi  Data 
Memodifikasi  mengembangkan
teori  Teori si Pilan 
pendidikan humanisme di
Yogyakarta.

Ibaratnya Turis dari Brazil ingin

mengetahui Yogyakarta 
Guide!!!  Teori dalam KUAL 
panduan kamu dalam meneliti
Yogyakarta.
http://scholar.google.com  teori
humanisme pendidikan