KISI-KISI PENULISAN SOAL

UJIAN SATUAN PENDIDIKAN (USP) TAHUN PELAJARAN 2021/2022

SatuanPendidikan : SMA Negeri 2 Tayan Hulu Alokasi Waktu : 90 Menit

Kelas / Semester : XII (Dua Belas) / Ganjil Jumlah : 50 Butir Soal Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penulis : Nyemas Ramijah, S.Pd.
Peminatan : IPS
Kurikulum Acuan : Kurikulum 2013

A. Soal Pilihan Ganda

No. Kompetensi Dasar Materi Kelas/ Semester Indikator Soal Level Kognitif Bentuk Soal No. Soal

3.2 Mengidentifikasi unsur kebahasaa Surat Lamaran Pekerjaan XII/Ganjil Disajikan sebuah pagragraf, peserta didik C3 PG 1
surat lamaran pekerjaan dapat menentukan konjungsi (kata
sambung) yang tepat untuk mengisi bagian
yang rumpang
3.1 Mengidentifikasi isi dan Surat Lamaran Pekerjaan XII/Ganjil Peserta didik mampu menentukan lampiran C3 PG 2
sistematika surat lamaran yang tidak sesuai untuk dilampirkan
pekerjaan
3.1 Mengidentifikasi isi dan Surat Lamaran Pekerjaan XII/Ganjil Peserta didik mampu menentukan C3 PG 3
sistematika surat lamaran kalimat pembuka surat lamaran kerja
pekerjaan sesuai dengan pengumuman
3.2 Mengidentifikasi unsur kebahasaa Surat Lamaran Pekerjaan XII/Ganjil Peserta didik mampu menemukan C4 PG 4
surat lamaran pekerjaan kalimat penolakan lamaran pekerjaan yang
sesuai dengan ilustrasi
3.1 Mengidentifikasi isi dan Surat Lamaran Pekerjaan XII/Ganjil Peserta didik mampu menelaah C4 PG 5
sistematika surat lamaran kalimat yang tepat untuk memperbaiki
pekerjaan kalimat penutup surat
3.1 Mengidentifikasi isi dan Surat Lamaran Pekerjaan XII/Ganjil Peserta didik mampu mengoreksi cara C6 pg 6
sistematika surat lamaran penulisan alamat surat yang benar
pekerjaan
3.1 Mengidentifikasi isi dan Surat Lamaran Pekerjaan XII/Ganjil Peserta didik mampu menentukan bagian C3 PG 7
sistematika surat lamaran dari penulisan surat lamaran pekerjaan 8
pekerjaan 9
3.1 Mengidentifikasi isi dan Surat Lamaran Pekerjaan XII/Ganjil Peserta didik mampu menganalisis C4 PG 10
sistematika surat lamaran struktur surat lamaran kerja yang

PAS (GAZAL) Bahasa Indonesia X (2021/20212 (Kurikulum 2013) @Hak Cipta pada SMAN 2 Tayan Hulu
 No. Kompetensi Dasar Materi Kelas/ Semester Indikator Soal Level Kognitif Bentuk Soal No. Soal

pekerjaan penulisannya salah

1 3.2 Mengidentifikasi unsur kebahasaa Surat Lamaran Pekerjaan XII/Ganjil Peserta didik mampu menganalisis C4 PG 11
surat lamaran pekerjaan kata yang penulisannya tidak sesuai
Ejaan Bahasa indobnesia (EBI) pada
penggalan surat lamaran pekerjaan
3.2 Mengidentifikasi unsur kebahasaa Surat Lamaran Pekerjaan XII/Ganjil Peserta didik mampu menganalisis C4 PG 12
surat lamaran pekerjaan perbaikan surat balasan lamaran pekerjaan
2 3.3 Mengidentifikasi informasi, yang Teks Cerita Sejarah XII/Ganjil Peserta didik mampu menentukan C3 PG 13
mencangkup orientasi, rangkaian latar waktu yang tampak pada penggalan
kejadian yang saling berkaitan, teks cerita sejarah
komplikasi dan resolusi, dalam
cerita sejarah lisan atau tulis
3 3.3 Mengidentifikasi informasi, yang Teks Cerita Sejarah XII/Ganjil Peserta didik mampu menganalisis C4 PG 14
mencangkup orientasi, bukti kutipan tersebut bagian dari
rangkaian kejadian yang saling rangkaian peristiwa
berkaitan, komplikasi dan
resolusi, dalam cerita sejarah
lisan atau tulis
4 3.3 Mengidentifikasi informasi, yang Teks Cerita Sejarah XII/Ganjil Peserta didik mampu menentukan ide C3 PG 15
mencangkup orientasi, pokok pada paragraf teks cerita sejarah
rangkaian kejadian yang saling
berkaitan, komplikasi dan
resolusi, dalam cerita sejarah
lisan atau tulis
5 3.4 Menganalisis kebahasaan cerita Teks Cerita Sejarah XII/Ganjil Peserta didik mampu menganalisis kalimat C4 PG 16
atau novel sejarah bermasa lampau pada penggalan teks
cerita sejarah
6 3.4 Menganalisis kebahasaan cerita Teks Cerita Sejarah XII/Ganjil Peserta didik mampu menganalisis frase C4 PG 17
atau novel sejarah verbal pada kalimat

7 3.4 Menganalisis kebahasaan cerita Teks Cerita Sejarah XII/Ganjil Peserta didik mampu menganalisis kata C4 PG 18
atau novel sejarah yang mengalami nominalisasi dalam
kalimat
8 3.3 Mengidentifikasi informasi, yang Teks Cerita Sejarah XII/Ganjil Peserta didik mampu menyususn urutan C6 PG 19
mencangkup orientasi, kalimat yang tepat sehingga membentuk
rangkaian kejadian yang saling teks cerita sejarah yang runtut
berkaitan, komplikasi dan

PAS (GAZAL) Bahasa Indonesia X (2021/20212 (Kurikulum 2013) @Hak Cipta pada SMAN 2 Tayan Hulu
 No. Kompetensi Dasar Materi Kelas/ Semester Indikator Soal Level Kognitif Bentuk Soal No. Soal

resolusi, dalam cerita sejarah

lisan atau tulis
9 3.4 Menganalisis kebahasaan cerita Teks Cerita Sejarah XII/Ganjil Peserta didik mampu menganalisis makna C4 PG 20
atau novel sejarah kata kias yang digunakan penulis untuk
membangkitkan imajinasi pembaca dalam
teks novel sejarah
10 3.4 Menganalisis kebahasaan cerita Teks Cerita Sejarah XII/Ganjil Peserta didik mampu menentukan kata C3 PG 21
atau novel sejarah yang menunjukkan bahwa kalimat di atas
bermakna lampau
11 3.4 Menganalisis kebahasaan cerita Teks Cerita Sejarah XII/Ganjil Peserta didik mampu menganalisis kalimat C4 PG 22
atau novel sejarah yang menggunakan konjungsi temporal

12 3.3 Mengidentifikasi informasi, yang Teks Cerita Sejarah XII/Ganjil Peserta didik mampu menentukan nilai C3 PG 23
mencangkup orientasi, rangkaian yang terkandung dalam penggalan teks
kejadian yang saling berkaitan, novel sejarah
komplikasi dan resolusi, dalam
cerita sejarah lisan atau tulis
13 3.4 Menganalisis kebahasaan cerita Teks Cerita Sejarah XII/Ganjil Peserta didik mampu menganalisis kalimat C4 PG 24
atau novel sejarah yang menggunakan konjungsi temporal

14 3.5 Mengidentifikasi informasi (pendapat, Teks Editorial XII/Ganjil Peserta didik mampu menentukan fakta C3 PG 25
alternatif solusi dan simpulan yang dikemukakan dalam tajuk rencana
terhadap suatu isu) dalam teks
editorial
15 3.6 Menganalisis struktur dan Teks Editorial XII/Ganjil Peserta didik mampu menentukan kalimat C3 PG 26
kebahasaan teks editorial yang menggunakan kata tidak baku

16 3.5 Mengidentifikasi informasi (pendapat, Teks Editorial XII/Ganjil Peserta didik mampu urutan kalimat yang C3 PG 27
alternatif solusi dan simpulan tepat untuk dijadikan paragraf
terhadap suatu isu) dalam teks
editorial
17 3.5 Mengidentifikasi informasi (pendapat, Teks Editorial XII/Ganjil Peserta didik mampu menyimpulkan teks C4 PG 28
alternatif solusi dan simpulan opini
terhadap suatu isu) dalam teks
editorial
18 3.5 Mengidentifikasi informasi (pendapat, Teks Editorial XII/Ganjil Peserta didik mampu memecahkan bukti C3 PG 29
alternatif solusi dan simpulan penulis pada kutipan teks
terhadap suatu isu) dalam teks
editorial

PAS (GAZAL) Bahasa Indonesia X (2021/20212 (Kurikulum 2013) @Hak Cipta pada SMAN 2 Tayan Hulu
 No. Kompetensi Dasar Materi Kelas/ Semester Indikator Soal Level Kognitif Bentuk Soal No. Soal

19 3.5 Mengidentifikasi informasi (pendapat, Teks Editorial XII/Ganjil Peserta didik mampu menyimpulkan teks C4 PG 30
alternatif solusi dan simpulan editorial
terhadap suatu isu) dalam teks
editorial
20 Peserta didik mampu menganalisis C4 PG 31
konjungsi pertentangan

21 3.5 Mengidentifikasi informasi (pendapat, Teks Editorial XII/Ganjil Peserta didik mampu menganalisis C4 PG 32
alternatif solusi dan simpulan konjungsi pertentangan
terhadap suatu isu) dalam teks
editorial
22 3.8 Menafsirkan pandangan pengarang Novel XII/Ganjil Peserta didik mampu menentukan C3 PG 33
terhadap kehidupan dibaca dalam penggambaran watak Tyson
novel yang
23 3.8 Menafsirkan pandangan pengarang Novel XII/Ganjil Peserta didik mampu menentukan isi C3 PG 34
terhadap kehidupan dibaca dalam penggalan novel tersebut mengungkapkan
novel yang
24 3.8 Menafsirkan pandangan pengarang Novel XII/Ganjil Peserta didik mampu menganalisis sudut C4 PG 35
terhadap kehidupan dibaca dalam pandang yang digunakan dalam kutipan
novel yang
25 3.8 Menafsirkan pandangan pengarang Novel XII/Ganjil Peserta didik mampu menganalisis nilai C4 PG 36
terhadap kehidupan dibaca dalam adat (budaya) yang menonjol dalam
novel yang penggalan novel
26 3.8 Menafsirkan pandangan pengarang Novel XII/Ganjil Peserta didik mampu membandingkan C5 PG 37
terhadap kehidupan dibaca dalam sudut pandang yang digunakan dalam
novel yang kedua teks
27 3.9 Menganalisis isi dan kebahasaan Novel XII/Ganjil Peserta didik mampu menganalisis gaya C4 PG 38
novel bahasa dalam kutipan novel

28 3.8 Menafsirkan pandangan pengarang Novel XII/Ganjil Peserta didik mampu menganalisis sudut C4 PG 39
terhadap kehidupan dibaca dalam pandang yang digunakan dalam kutipan
novel yang novel
29 3.8 Menafsirkan pandangan pengarang Novel XII/Ganjil Peserta didik mampu menentukan amanat C3 PG 40
terhadap kehidupan dibaca dalam yang terkandung dalam penggalan prosa
novel yang

PAS (GAZAL) Bahasa Indonesia X (2021/20212 (Kurikulum 2013) @Hak Cipta pada SMAN 2 Tayan Hulu
 No. Kompetensi Dasar Materi Kelas/ Semester Indikator Soal Level Kognitif Bentuk Soal No. Soal

B. Soal Uraian

No. Kompetensi Dasar Materi Kelas/ Semester Indikator Soal Level Kognitif Bentuk Soal No. Soal

PAS (GAZAL) Bahasa Indonesia X (2021/20212 (Kurikulum 2013) @Hak Cipta pada SMAN 2 Tayan Hulu
 No. Kompetensi Dasar Materi Kelas/ Semester Indikator Soal Level Kognitif Bentuk Soal No. Soal

PAS (GAZAL) Bahasa Indonesia X (2021/20212 (Kurikulum 2013) @Hak Cipta pada SMAN 2 Tayan Hulu