SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)

Tutorial ke :6
Kode/Nama Matakuliah : PDGK 4203/Pendidikan Matematika 1
SKS :3
Nama Pengembang : Natalis David, M.Pd
Kompetensi Umum : Setelah mengikuti tutorial mata kuliah ini diharapkan mahasiswa mampu menjelaskan konsep bilangan pecahan dan
desimal serta menerapkannya untuk menyelesaikan masalah.
Kompetensi Khusus : 1. Menjelaskan konsep pecahan; 2. Menerapkan konsep pecahan untuk menyelesaikan masalah; 3. Menjelaskan konsep
pecahan desimal; 4. Menerapkan konsep pecahan untuk menyelesaikan masalah.
Pokok Bahasan : Bilangan Pecahan dan Pecahan Desimal
Sub Pokok Bahasan : 1. Bilangan Pecahan dan Operasinya; 2. Pecahan Desimal.
N TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU
O
1. Kegiatan Persiapan  Tutor menyiapkan jawaban tugas 2 sebagai umpan balik terhadap hasil 5 menit
pekerjaan mahasiswa pada tutorial kelima.
 Mahasiswa siap membandingkan jawabannya dengan jawaban tutor.
 Tutor menyiapkan materi tutorial keenam dengan merujuk pada modul 7
bahan ajar Pendidikan Matematika 1 (PDGK 4203) atau sumber lain yang
relevan.
 Mahasiswa menyiapkan pertanyaan tentang ketidakjelasan atau kesulitan
materi modul 7 tersebut.
2. Kegiatan Pendahuluan  Tutor menyampaikan jawaban tugas 2 . Papan 15 menit
 Mahasiswa mencocokkan jawabannya dengan jawaban yang disampaikan Tulis atau
oleh tutor. OHP atau
 Tutor menjelaskan tujuan tutorial dengan merujuk pada modul 7. INFOKUS
 Mahasiswa memberikan respons dengan mengajukan pertanyaan atau
komentar yang relevan dengan kegiatan tutorial keempat.
3. Kegiatan Penyajian  Tutor meminta mahasiswa untuk mendiskusikan tentang bilangan Papan 90 menit
pecahan, bilangan desimal dan penerapannya pada penyelesaian masalah Tulis atau
N TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU
O
yang relevan. OHP atau
 Mahasiswa mengerjakan soal yang diberikan oleh tutor secara INFOKUS
berkelompok, satu kelompok maksimum terdiri dari 4 (empat) peserta.
 Tutor menginstruksikan kepada mahasiswa untuk mempresentasikan hasil
kerja kelompok.
 Mahasiswa memperhatikan presentasi hasil kerja kelompok dari
kelompoknya sendiri maupun kelompok lainnya.
 Mahasiswa merespons presentasi dengan mengajukan pertanyaan maupun
komentar.
4. Kegiatan Penutup  Tutor menutup tutorial keenam dengan memberikan penilaian terhadap Papan 10 menit
hasil kerja kelompok ataupun kerja individual peserta tutorial dan Tulis atau
meminta mahasiswa untuk mempelajari topik yang akan dibahas pada OHP atau
pertemuan tutorial kelima. INFOKUS
 Tutor mengingatkan mahasiswa untuk menyiapkan diri menghadapai
tugas 3 pada pertemuan ketujuh.
 Mahasiswa menyimak atau mencatat tentang hal-hal yang dipelajari pada
pertemuan tutorial keenam ini.