SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)

Tutorial ke :8
Kode/Nama Matakuliah : PDGK 4203/Pendidikan Matematika 1
SKS :3
Nama Pengembang : Natalis David, M.Pd
Kompetensi Umum : Setelah mengikuti tutorial mata kuliah ini diharapkan mahasiswa mampu menjelaskan konsep persen dan perbandingan
serta penerapannya pada penyelesaian suatu masalah.
Kompetensi Khusus : 1. Menjelaskan konsep Persen; 2. Menerapkan konsep persen dalam penyelesaian suatu masalah; 3. Menjelaskan konsep
perbandingan; 4. Menerapakan konsep perbandingan dalam penyelesaian suatu masalah.
Pokok Bahasan : Persen dan Perbandingan
Sub Pokok Bahasan : 1. .Persen; 2. Menyelesaikan Soal Cerita yang berhubungan dengan Persen; 3. Perbandingan; 4. Menyelesaikan Soal
Cerita yang Berhubungan dengan Perbandingan.

N TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU

O
1. Kegiatan Persiapan  Tutor menyiapkan jawaban tugas 3 sebagai umpan balik terhadap hasil 5 menit
pekerjaan mahasiswa pada tutorial ketujuh.
 Mahasiswa siap membandingkan jawabannya dengan jawaban tutor.
 Tutor menyiapkan materi tutorial keenam dengan merujuk pada modul 9
bahan ajar Pendidikan Matematika 1 (PDGK 4203) atau sumber lain yang
relevan.
 Mahasiswa menyiapkan pertanyaan tentang ketidakjelasan atau kesulitan
materi modul 9 tersebut.
2. Kegiatan Pendahuluan  Tutor menyampaikan jawaban tugas 3 . Papan 15 menit
 Mahasiswa mencocokkan jawabannya dengan jawaban yang disampaikan Tulis atau
oleh tutor. OHP atau
 Tutor menjelaskan tujuan tutorial dengan merujuk pada modul 9. INFOKUS
 Mahasiswa memberikan respons dengan mengajukan pertanyaan atau
N TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU
O
komentar yang relevan dengan kegiatan tutorial keempat.
3. Kegiatan Penyajian  Tutor meminta mahasiswa untuk mendiskusikan tentang konsep persen, Papan 90 menit
perbandingan serta penerapannya. Tulis atau
 Tutor memberikan latihan soal – soal tentang perbandingan dan persen. OHP atau
 Mahasiswa mengerjakan soal yang diberikan oleh tutor secara INFOKUS
berkelompok, satu kelompok maksimum terdiri dari 4 (empat) peserta.
 Tutor menginstruksikan kepada mahasiswa untuk mempresentasikan hasil
kerja kelompok.
 Mahasiswa memperhatikan presentasi hasil kerja kelompok dari
kelompoknya sendiri maupun kelompok lainnya.
 Mahasiswa merespons presentasi dengan mengajukan pertanyaan maupun
komentar.
4. Kegiatan Penutup  Tutor menutup tutorial kedelapan dengan memberikan penilaian terhadap Papan 10 menit
hasil kerja kelompok ataupun kerja individual peserta tutorial, serta Tulis atau
meminta mahasiswa untuk tetap belajar menghadapi ujian akhir semester. OHP atau
 Tutor member kesempatan kepada mahasiswa untuk mengajukan INFOKUS
pertanyaan atau member komentar tentang pelaksanaan tutorial sejak
pertemuan pertama sampai pertemuan terakhir (kedelapan).