0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
6 tayangan2 halaman
Dokumen ini berisi tentang kriteria ketuntasan minimal (KKM) mata pelajaran IPA kelas V semester 2 di SDN 3 Binatani. Terdapat 9 kompetensi dasar dengan kompleksitas, daya dukung, intake, dan KKM masing-masing. KKM untuk semua kompetensi dasar adalah 70. Dokumen ini ditandatangani kepala sekolah dan guru kelas.
Dokumen ini berisi tentang kriteria ketuntasan minimal (KKM) mata pelajaran IPA kelas V semester 2 di SDN 3 Binatani. Terdapat 9 kompetensi dasar dengan kompleksitas, daya dukung, intake, dan KKM masing-masing. KKM untuk semua kompetensi dasar adalah 70. Dokumen ini ditandatangani kepala sekolah dan guru kelas.
Dokumen ini berisi tentang kriteria ketuntasan minimal (KKM) mata pelajaran IPA kelas V semester 2 di SDN 3 Binatani. Terdapat 9 kompetensi dasar dengan kompleksitas, daya dukung, intake, dan KKM masing-masing. KKM untuk semua kompetensi dasar adalah 70. Dokumen ini ditandatangani kepala sekolah dan guru kelas.
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kompleksitas Daya Intake KKM KKM
Dukung KD Mapel Memahami 3.1 menjelaskan alat gerak pengetahuan dan fungsinya pada hewan faktual dan dan manusia serta cara 64 72 75 70 konseptual memelihara kesehatan alat dengan cara gerak manusia. mengamati menanya dan 3.2 menjelaskan organ mencoba pernafasandanfungsinya berdasarkan rasa pada hewan dan manusia, 64 72 75 70 ingin tentang serta cara memelihara dirinya, mahkluk kesehatan organ ciptaan tuhan dan pernafasan. kegiatanya, dan 3.3 menjelaskan organ benda-benda peredaran darah dan 64 72 75 70 yang dijumpainya fungsinya pada hewan dan dirumah, manusia. disekolah dan 3.4menganalisis hubungan tempat bermain antar komponen ekosistem dan jarring-jaring makanan 64 72 75 70 dilingkungans ekitar. 3.5 menerapkan konsep perpindahan kalor dalam 64 72 75 70 kehidupan sehari-hari. 3.6 menganalisis pengaruh kalor terhadap perubahan suhudan wujud benda 64 72 75 70 dalamkehidupansehari-hari. 3.7 menganalisissiklus air dandampaknyapadaperistiw adibumisertakelangsungan 64 72 75 70 mahklukhidup. 3.8 mengelompokkan materi dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan 70 komponennya 64 72 75 70
Menyajikan 4.1 membuat model
pengetahuan sederhana alat gerak 64 72 75 70 factual dan anak manusia atau hewan. sehat, dan 4.2 membuat model dalam tindakan sederhana organ pernafasan 64 72 75 70 yang manusia mencerminkan 4.3 menyajikan karya prilaku anak, tentang konsep organ dan 64 72 75 70 beriman dan fungsi pencernaan pada berahlak mulia hewan dan manusia. 4.4 menyajikan karya tentang organ peredaran 64 72 75 70 darah pada manusia. 4.5 membuat karya tentang konsep jarring-jaring 64 72 75 70 makanan dalam suatu ekosistem. 4.6 melaporkan hasil 64 72 75 70 pengamatan tentang perpindahan kalor. 4.7 melaporkan hasil percobaan pengaruh kalor 64 72 75 70 pada benda. 4.8 membuat karya tentang skema siklus air berdasarkan informasi dari 64 72 75 70 berbagai sumber. 4.9 melaporkan hasil pengamatan sifat-sifat 64 72 75 70 campuran dan komponen penyusunnya.