KISI – KISI USBN 2021

1. Siswa dapat menentukan permasalahan biologi pada berbagai tingkatan organisasi

kehidupan dari suatu kasus
2. Siswa dapat menentukan macam keaneragaman hayati (gen, spesies, ekosistem)
3. Siswa dapat menentukan macam gambar jamur yang digunakan pada pembuatan
tempe dan tape
4. Siswa dapat menentukan peranan atau tingkatan trofi suatu organisme dalam jaring –
jaring makanan
5. Siswa dapat mengidentifikasi klasifikasi makhluk hidup ke dalam kelas vertebrata
6. Siswa dapat mengidentifikasi cara pelestarian atau konservasi makhluk hidup
7. Siswa dapat menentukan bagian – bagian dari tubuh Virus
8. Siswa dapat mengidentifikasi dan menentukan penyebab terjadinya global warming
9. Siswa dapat mengidentifikasi nama/macam jaringan otot dari suatu gambar (otot polos,
otot lurik, otot jantung)
10. Siswa dapat mengidentifikasi macam hormon yang dihasilkan dari salah satu organ
pencernaan (pankreas)
11. Siswa dapat mengetahui dan mengidentifikasi bagian – bagian dari struktur alat
reproduksi wanita beserta fungsinya
12. Siswa dapat menyebutkan nama – nama organ penyusun sistem ekskresi (ginjal)
13. Siswa dapat menjelaskan mekanisme transport zat dari suatu percobaan (osmosis)
14. Siswa dapat menentukan dan mengidentifikasi bagian – bagian organela yang terdapat
pada sel hewan beserta fungsinya
15. Siswa dapat menjelaskan mekanisme pernapasan dada secara inspirasi maupun
ekspirasi
16. Siswa dapat menentukan & menjelaskan fungsi dari bagian jaringan tumbuhan
17. Siswa dapat mengidentifikasi skema pembekuan darah dan menyebutkan bagian
prosesnya
18. Siswa dapat mengidentifikasi salah satu bagian dari sistem saraf pusat (otak kecil) dan
menyebutkan gangguan yang terjadi apabila terjadi kerusakan
19. Siswa dapat menyebutkan fungsi dari salah satu bagian indra pendengaran (koklea)
20. Siswa dapat menentukan jenis kekebalan yang muncul pada kasus seorang Ibu yang
memberikan ASI kepada bayinya
21. Siswa dapat mengidentifikasi jenis hormone yang dihasilkan oleh tumbuhan ketika
terjadi luka pada tumbuhan tersebut
22. Siswa dapat menyebutkan jenis perkecambahan berdasarkan gambar (epigeal &
hipogeal) dan menetukan jenis tanamannya
23. Siswa dapat mengidentifikasi salah satu sifat kerja enzim berdasarkan gambar
24. Siswa dapat menunjukkan tempat terjadinya proses fotosintesis pada reaksi terang
maupun reaksi gelap
25. Siswa dapat menetukan tahapan reaksi pada respirasi aerob dan prosesnya (glikolisis,
DO, Siklus krebs & transpor elektron)
26. Siswa dapat mengidentifikasi proses sintesis protein dengan menganalisa terbentuknya
DNA sense, RNAm dan asam amino
27. Siswa dapat menentukan pasangan Basa Nitrogen suatu molekul DNA
28. Siswa dapat menunjukkan fase proses pembelahan sel dengan tepat yang meliputi fase
profase, metaphase, anafase dan telophase
29. Siswa dapat menentukan label yang benar pada peristiwa/bagan spermatogenesis
30. Siswa dapat menentukan/menghitung peristiwa Hukum Mendell 2 dari suatu
persilangan kacang kapri
31. Siswa dapat menghitung peristiwa epistasis – hipostasis dari suatu persilangan
32. Siswa dapat menentukan macam golongan darah dari bagan yang telah disajikan jika
telah diketahui macam golongan darah kemungkinan anak – anaknya
33. Siswa dapat menghitung kemungkinan kasus buta warna pada kemungkinan anak –
anaknya
34. Siswa dapat menyebutkan kasus penyakit sindrom (kelainan kromosom no. 21) dari
gambar yang telah disajikan
35. Siswa dapat mengidentifikasi peristiwa/jenis mutasi dari gambar yang telah disajikan
36. Siswa dapat menentukan dan menunjukkan peristiwa evolusi Darwin dari beberapa
pernyataan yang elah disajikan
37. Siswa dapat menghitung kasus keseimbangan alam (hukum Hardy Weinberg) pada
peristiwa albino
38. Siswa dapat mengidentifikasi beberapa penerapan bioteknologi konvensional
39. Siswa dapat mengidentifikasi jenis bioteknologi bedasarkan gambar
40. Siswa dapat menyebutkan faktor yang menyebabkan terbentuknya spesies yang
berbeda (spesies liar menjadi jinak)