Anda di halaman 1dari 31

i

Tim Penyusun
Pengarah
Kepala Pusat Pengembangan Kompetensi
Teknis dan Sosial Kultural ASN
Dr. Caca Syahroni, S.I.P., M.Si.

Koordinator/Tim Editor
Koordinator Bidang Akademik & Pembinaan Alumni
Muzani Mohammad Mansoer, S.E., M.P.M
Subkoordinator Akademik
Sherwin Mikhael Soantahon, S.T., M.MSI
Subkoordinator Kepesertaan & Pembinaan Alumni
Sutrisno, S.Sos., M.Si.
Staf Akademik dan Pembinaan Alumni
Heni Kusumaningrum, S.Sos., M.P.A.
Ruly Asruliani Asri, S.I.Kom, M.M.
Dameria Christine, A.Md.
Sofyan Eko Putra, SE., M.Si
Puspita Hidayati, SS., M.Pd

Pendukung Teknis
Kepala Bagian Umum
Gesmadewi, SE.
Koordinator Pengajaran dan Evaluasi Penyelenggaraan
Ria Veriani, S.I.P., M.P.A
Subkoordinator Keuangan
Vita Nuraeiny, S.E., M.E.
Subkoordinator Tata Usaha
Sugeng, S.Sos.
Subkoordinator Perencanaan Pengajaran
Loga Aritmagitaningtias, SH., M.E.
Subkoordinator Evaluasi Pengajaran
Wajar Santoso, S.Sos

ii
KATA PENGANTAR

Para peserta Pelatihan Coaching dan Mentoring, selamat datang


dalam pelatihan yg diselenggarakan oleh
Pusat Pengembangan Kompetensi Teknis dan Sosial Kultural ASN
Lembaga Administrasi Negara.

Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Allah SWT atas segala


rahmat dan karunia-Nya kita masih diberikan kesempatan dan
kesehatan untuk melaksanakan amanah yang diberikan kepada
kita yaitu untuk menjalankan pelayanan publik yang cepat dan
akurat. Dengan hasil yang diharapkan oleh masyarakat, lembaga
pemerintah perlu memiliki kinerja prima.
Peraturan Pemerintah Nomor 30 Tahun 2019 tentang
Penilaian Kinerja Pegawai Negeri Sipil (PP 30 Tahun 2019)
menyatakan bahwa setiap instansi pemerintah wajib
melaksanakan penilaian kinerja terhadap pegawai. Salah satu
bagian dalam penilaian kinerja, dilakukan fungsi pemantauan dan
pembinaan oleh pimpinan. Secara teknis bentuk pembimbingan
dan konseling di tempat kerja dilaksanakanlah coaching dan
mentoring, mengingat bahwa interaksi pegawai dengan rekan
kerja yang lebih ahli dan berpengalaman atau atasan langsung
dalam pelaksanaan tugas jawaban. Kondisi ini belum sepenuhnya
diterapkan dalam pengelolaan kinerja pegawai karena SDM di
instansi belum memiliki pemahaman dan kompetensi coaching
dan mentoring.

iii
Oleh karena itu, Lembaga Administrasi Negara
mengembangkan Pelatihan Coaching dan Mentoring untuk
meningkatkan kapasitas SDM di bidang coaching dan mentoring.
Pusat Pengembangan Kompetensi Teknis dan Sosial Kultural
ASN telah merancang program Pelatihan Coaching dan Mentoring
berdurasi 4 (empat) hari dengan tujuan kurikuler dan mata
pelatihan yang telah disiapkan dengan matang. Panduan ini berisi
gambaran umum program pelatihan, proses, dan output program
pelatihan sehingga proses belajar peserta dapat dilaksanakan
dengan sukses.
Kepada seluruh peserta diharapkan dapat mengikuti
seluruh rangkaian kegiatan secara optimal dengan penuh
kesungguhan, dapat membangun jejaring bersama peserta lain,
dan dapat menerapkan kompetensi yang dilatih di unit kerja
nantinya.
Selamat mengikuti pelatihan dan salam sukses.

Jakarta, September 2021


Kepala Pusat Pengembangan Kompetensi
Teknis dan Sosial Kultural ASN

Dr. Caca Syahroni, S.IP, M.Si

iv
DAFTAR ISI
Tim Penyusun ..........................................................................ii
Kata Pengantar.........................................................................iii
Daftar Isi ...................................................................................v

PENDAHULUAN
01 A. Latar Belakang ........................... 01
B. Tujuan dan Sasaran .................... 03
C. Kompetensi ................................ 04

KURIKULUM
A. Struktur Kurikulum .................. 06
B. Mata Pelatihan dan Kegiatan
Pembelajaran di Luar Mata
Pelatihan Serta JP.................... 06 02
C. Ringkasan Mata Pelatihan ....... 07

MEKANISME PENYELENGGARAAN
A. Tahap Penyelenggaran Pelatihan .... 11
03 B. Evaluasi ............................................ 12
C. Tata Tertib ....................................... 16

PENYELENGGARAAN
A. Tempat dan Waktu Penyelenggaraan… 18
B. Pedoman Penggunaan Zoom Meeting.. 18 04
C. Pembiayaan…………………………………....20

05 PENUTUP ....................................... 23

v
vi
A. Latar Belakang
Pembangunan sumber daya manusia (SDM) aparatur
merupakan salah satu program utama dalam reformasi
birokrasi. Program ini dilakukan untuk meningkatkan
profesionalisme aparatur dalam mewujudkan tata
pemerintahan yang baik dan mendukung keberhasilan
pembangunan nasional sesuai dengan Rencana Pembangunan
Jangka Panjang Nasional (RPJPN) 2005-2025 dan Grand Design
Reformasi Birokrasi Tahun 2010– 2025. Berbagai kebijakan
tersebut ditujukan untuk mewujudkan 8 area perubahan di
dalam Reformasi Birokrasi Nasional, meliputi mental aparatur,
kelembagaan, tata laksana, SDM aparatur, akuntabilitas,
pengawasan, peraturan perundang-undangan, serta pelayanan
publik. Reformasi birokrasi erat kaitannya dengan membangun
dan mereformulasi regulasi serta memodernkan berbagai
kebijakan dan praktik manajemen pemerintah pusat dan
daerah, dan menyesuaikan tugas fungsi instansi pemerintah
dengan paradigma dan peran baru. Terbitnya Peraturan
Pemerintah Nomor 17 Tahun 2020 tentang Perubahan atas
Peraturan Pemerintah Nomor 11 Tahun 2017 tentang
Manajemen Pegawai Negeri Sipil, menegaskan komitmen
Pemerintah dalam mewujudkan birokrasi yang efektif dan
efisien sebagaimana tercantum dalam roadmap reformasi
birokrasi nasional tahun 2020–2024 yaitu menuju birokrasi kelas
dunia (world class bureaucracy). Kebijakan yang merupakan
turunan dari UndangUndang Nomor 5 Tahun 2014 tentang
Aparatur Sipil Negara ini menyajikan secara lengkap norma,

Panduan Pelatihan Coaching dan Mentoring Tahun 2021 1


standar, prosedur dan kriteria pembinaan Pegawai Negeri Sipil
(PNS), dari mulai pengadaan sampai dengan jaminan pensiun,
termasuk di dalamnya pengembangan kompetensi. Pada Pasal
134 Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2020,
pengembangan kompetensi dikaitkan dengan pengembangan
karier dan kinerja pegawai disebutkan bahwa instansi wajib
merencanakan dan memberikan kesempatan pengembangan
kompetensi sesuai hasil penilaian kinerja. Selanjutnya dengan
terbitnya Peraturan Pemerintah Nomor 30 Tahun 2019 tentang
Penilaian Kinerja Pegawai Negeri Sipil (PP 30 Tahun 2019), maka
setiap instansi pemerintah wajib melaksanakan penilaian kinerja
terhadap pegawai. Untuk melaksanakan PP 30 Tahun 2019 telah
pula ditetapkan Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur
Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 8 Tahun 2021 tentang
Sistem Manajemen Kinerja Pegawai Negeri Sipil. Dalam
Permenpan Reformasi Birokrasi tersebut antara lain diuraikan
terkait dengan pembinaan kinerja yang dilakukan melalui
bimbingan kinerja dan konseling kinerja. Salah satu bagian
dalam penilaian kinerja, dilakukan fungsi pemantauan dan
pembinaan oleh pimpinan. Kegiatan pembinaan dimaksud
sejalan dengan konsep pengembangan kompetensi ASN yang
dilaksanakan di tempat kerja. Dalam kaitannya dengan
pengembangan kompetensi ASN telah ditetapkan Peraturan
Lembaga Administrasi Negara Nomor 10 tahun 2018 tentang
Pengembangan Kompetensi PNS, sebagai jalur pengembangan
kompetensi bentuk pelatihan non klasikal. Secara teknis bentuk
pembimbingan dan konseling di tempat kerja dilaksanakanlah
coaching dan mentoring, mengingat bahwa interaksi pegawai

Panduan Pelatihan Coaching dan Mentoring Tahun 2021 2


dengan rekan kerja yang lebih ahli dan berpengalaman atau
atasan langsung dalam pelaksanaan tugas jabatan. Kondisi ini
belum sepenuhnya diterapkan dalam pengelolaan kinerja
pegawai, karena SDM di instansi belum memiliki pemahaman
dan kompetensi coaching dan mentoring. Oleh karena itu
Pelatihan Coaching dan Mentoring perlu diselenggarakan untuk
meningkatkan kapasitas SDM di bidang coaching dan mentoring.
Sehubungan dengan pentingnya coaching dan mentoring maka
dibutuhkan pedoman penyelenggaraan pelatihan coaching dan
mentoring, sehingga para stakeholder yang terlibat mempunyai
persepsi dan pemahaman yang sama terhadap pelaksanaan
coaching dan mentoring di Instansi Pemerintah.

B. Tujuan dan Sasaran


Penyelenggaraan pelatihan ini bertujuan untuk
mengembangkan kompetensi Peserta dalam melaksanakan
coaching dan mentoring di tempat kerja. Adapun sasaran
penyelenggaraan pelatihan ini adalah terbangunnya
kompetensi Peserta dalam melaksanakan coaching dan
mentoring di tempat kerja.

Panduan Pelatihan Coaching dan Mentoring Tahun 2021 3


C. Kompetensi
Kompetensi yang dibangun dalam Pelatihan Coaching dan
Mentoring ini adalah Peserta mampu melaksanakan coaching
dan mentoring di tempat kerja.
Untuk mewujudkan kompetensi diatas, dilakukan melalui
pembelajaran dengan indikator hasil belajar sebagai berikut:
1. menjelaskan konsep coaching dan mentoring;
2. menerapkan Teknik dasar coaching dan mentoring;
3. menerapkan tahapan dan instrumen coaching dan
mentoring;
4. menyimulasikan keterampilan coaching dan mentoring;
5. menyimulasikan coaching dan mentoring di tempat kerja;
dan
6. mempraktikkan coaching dan mentoring dalam kondisi
yang sebenarnya.

Panduan Pelatihan Coaching dan Mentoring Tahun 2021 4


Panduan Pelatihan Coaching dan Mentoring Tahun 2021 5
A. Struktur Kurikulum

Kurikulum Pelatihan Coaching dan Mentoring terdiri atas:


1) Mata Pelatihan dan JP
2) Ringkasan Materi Mata Pelatihan
3) Kegiatan Pembelajaran di Luar Mata Pelatihan

B. Mata Pelatihan dan Kegiatan Pembelajaran di


Luar Mata Pelatihan Serta JP

1. Mata pelatihan dan kegiatan pembelajaran di luar mata


pelatihan untuk masing-masing agenda pembelajaran
adalah sebagaimana berikut ini:
a. Konsep dan Teknik Dasar Coaching dan Mentoring;
b. Tahapan dan Instrumen Coaching dan Mentoring;
c. Keterampilan Coaching an Mentoring;
d. Coaching dan Mentoring di Tempat Kerja;
e. Live Coaching dan Mentoring;
f. Overview Penyelenggaraan Pelatihan Coaching dan
Mentoring;
g. Membangun Persepsi Pelatihan Coaching dan Mentoring:
Overview Program Pelatihan Coaching dan Mentoring dan
Building Learning Commitment (BLC); dan
h. Reviu Penyelenggaraan dan Tindak Lanjut Program
Pelatihan
2. Jumlah JP untuk Pelatihan Coaching dan Mentoring sebanyak
48 (empat puluh delapan) JP.

Panduan Pelatihan Coaching dan Mentoring Tahun 2021 6


C. Ringkasan Mata Pelatihan
Berikut ini daftar mata pelatihan dan deskripsi mata
pelatihan:
1. Konsep dan Teknik Dasar Coaching dan Mentoring
Mata pelatihan ini membekali Peserta dengan
kemampuan menjelaskan konsep Coaching dan Mentoring
dan menerapkan teknik dasar Coaching dan Mentoring.
Pembelajaran dalam mata pelatihan ini dilaksanakan
secara daring dan klasikal dengan menggunakan metode
ceramah, diskusi interaktif, dan simulasi.

2. Tahapan dan Instrumen Coaching dan Mentoring


Mata pelatihan ini membekali Peserta dengan
kemampuan menerapkan tahapan dan instrumen Coaching
dan Mentoring. Pembelajaran meliputi tahapan Coaching dan
Mentoring dan instrumen Coaching dan Mentoring.
Pembelajaran dalam mata pelatihan dilaksanakan
secara daring dan klasikal dengan menggunakan metode
ceramah, diskusi interaktif, dan simulasi.

3. Coaching dan Mentoring Skill


Mata pelatihan ini membekali Peserta dengan
kemampuan menyimulasikan Coaching dan Mentoring skills.
Pembelajaran meliputi Three in One Coaching, Mysterious
Coachees, dan Coaching One by One.
Pembelajaran dalam mata pelatihan dilaksanakan
secara daring dan klasikal dengan menggunakan metode
ceramah, diskusi interaktif, simulasi serta praktek.

Panduan Pelatihan Coaching dan Mentoring Tahun 2021 7


4. Coaching dan Mentoring di Tempat Kerja
Mata pelatihan ini membekali Peserta dengan
kemampuan mempraktikkan Coaching dan Mentoring di
tempat kerja. Pembelajaran meliputi Coaching dan
Mentoring di tempat kerja dan Coaching dan Mentoring
dengan rekan kerja atau klien di tempat kerja.
Pembelajaran dalam mata pelatihan dilaksanakan
secara daring dan klasikal dengan menggunakan metode
ceramah, diskusi interaktif, dan praktik

5. Live Coaching dan Mentoring


Kegiatan ini mengevaluasi kemampuan Peserta dalam
melakukan Coaching dan Mentoring.
Kegiatan ini dilaksanakan secara klasikal dengan
menggunakan metode praktik Coaching dan Mentoring.

6. Overview Penyelenggaraan Pelatihan Coaching dan


Mentoring
Materi kegiatan pembelajaran ini membekali Peserta
dengan kemampuan untuk menjelaskan penyelenggaraan
Pelatihan Coaching dan Mentoring.
Pembelajaran dalam kegiatan ini dilaksanakan dengan
menggunakan metode ceramah dan diskusi interaktif.

7. Membangun Persepsi Pelatihan Coaching dan Mentoring:


Overview Program Pelatihan Coaching dan Mentoring dan
BLC
Materi kegiatan pembelajaran ini membekali Peserta
dengan kemampuan menjelaskan substansi akademik,
informasi administratif program pelatihan, membangun
persepsi tentang Coaching dan Mentoring dan membangun

Panduan Pelatihan Coaching dan Mentoring Tahun 2021 8


komitmen belajar dalam mengikuti Pelatihan Coaching dan
Mentoring.
Pembelajaran dalam kegiatan ini dilaksanakan dengan
metode ceramah dan diskusi interaktif.

8. Reviu Penyelenggaraan dan Tindak Lanjut Program


Pelatihan
Materi kegiatan pembelajaran ini membekali Peserta
dengan kemampuan merefleksikan penyelenggaraan serta
tindak lanjut program pelatihan.
Pembelajaran dalam kegiatan ini dilaksanakan dengan
metode ceramah interaktif.

Panduan Pelatihan Coaching dan Mentoring Tahun 2021 9


Panduan Pelatihan Coaching dan Mentoring Tahun 2021 10
A. Tahap Penyelenggaraan Pelatihan
Pelatihan Coaching dan Mentoring diselenggarakan secara
klasikal selama 4 (empat) hari dan jumlah JP adalah 48 (empat
puluh delapan) JP dengan rincian sebagai berikut:

Materi Pelatihan dan Jumlah JP

Panduan Pelatihan Coaching dan Mentoring Tahun 2021 11


B. Evaluasi

1. Evaluasi Peserta
Evaluasi Peserta Pelatihan Coaching dan Mentoring diukur
melalui tingkat keberhasilan dalam proses coaching dan
mentoring dengan bobot penilaian menggunakan Formulir 1
sebagaimana tercantum dalam Anak Lampiran Keputusan
Deputi Bidang Penyelenggaraan Pengembangan Kompetensi
Lembaga Administrasi Negara Nomor: 38/D.4/HKM.02.2/2021
Tentang Pedoman Penyelenggaraan Pelatihan Coaching dan
Mentoring. Kualifikasi penilaian evaluasi Peserta ditetapkan
sebagai berikut:
a) sangat memuaskan (skor 90,01 – 100);
b) memuaskan (skor 80,01 – 90,00);
c) baik (skor 70,01 – 80,00);
d) tidak memenuhi kompetensi (skor ≤70).
Peserta dinyatakan “kompeten” jika memperoleh kualifikasi
paling baik dengan nilai 70,01. Peserta dinyatakan “tidak
memenuhi kompetensi” jika memperoleh kualifikasi kurang
baik.

Panduan Pelatihan Coaching dan Mentoring Tahun 2021 12


Formulir Evaluasi Peserta

Panduan Pelatihan Coaching dan Mentoring Tahun 2021 13


2. Evaluasi Tenaga Pelatihan
Evaluasi tenaga pelatihan dilakukan untuk memberikan
tanggapan atau persepsi dari Peserta terhadap kualitas
pelatihan. Evaluasi tenaga pelatihan dilakukan setelah Peserta
mengikuti pembelajaran.

Panduan Pelatihan Coaching dan Mentoring Tahun 2021 14


Dalam melakukan evaluasi ini, Peserta menjawab sejumlah
pertanyaan secara dalam jaringan dengan aspek yang dinilai
dari tenaga pengajar adalah sebagai berikut:
1) pencapaian hasil belajar
2) penguasaan materi
3) kemampuan menyampaikan materi
4) kemampuan menggunakan alat bantu dan media
pembelajaran
5) kemampuan tanya-jawab
6) pemberian motivasi
7) penggunaan bahasa
8) ketepatan waktu dan kehadiran

3. Evaluasi Penyelenggaraan
Evaluasi penyelenggaraan dilakukan oleh Peserta. Aspek-
aspek yang dinilai adalah:
1) Evaluasi penyelenggaraan Non Klasikal (E-Learning)
2) Evaluasi penyelenggaraan Distance Learning
3) Evaluasi Integritas Pelayanan

4. Evaluasi Pasca Pelatihan


Untuk memantau kemanfaatan Pelatihan Coaching dan
Mentoring terhadap penguatan kompetensi alumni, maka
diperlukan evaluasi pasca pelatihan dengan mekanisme
sebagai berikut:
a. Evaluasi pasca pelatihan dilakukan paling singkat 6
(enam) bulan setelah Pelatihan Coaching dan
Mentoring selesai diselenggarakan.
b. Komponen yang akan dievaluasi adalah:
kemampuan Peserta dalam menerapkan pengetahuan
dan keterampilan dalam merancang dan menyusun
materi-materi pelatihan di tempat kerja yang meliputi:

Panduan Pelatihan Coaching dan Mentoring Tahun 2021 15


1) penerapan keterampilan alumni di unit kerja;
2) kemanfaatan coaching dan mentoring yang
dihasilkan; dan
3) kreativitas dan inovasi yang dikembangkan oleh
alumni.
c. Proses evaluasi pasca pelatihan dilakukan oleh
lembaga penyelenggara Pelatihan Coaching dan
Mentoring
d. Hasil evaluasi pasca pelatihan disampaikan kepada
pejabat berwenang
e. LAN dan lembaga penyelenggara pelatihan
menggunakan hasil evaluasi pasca pelatihan sebagai
masukan untuk penyempurnaan program pelatihan
selanjutnya.

Panduan Pelatihan Coaching dan Mentoring Tahun 2021 16


C. Tata Tertib

• Berkelakuan baik dan mengindahkan norma-


norma sopan santun dalam proses pembelajaran
nonklasikal dan klasikal.
• Saling hormat- menghormati dan memupuk
persaudaraan selama proses pembelajaran.
• Berkomitmen penuh dalam mengikuti pelatihan.

• Hadir pada setiap sesi materi yang disediakan oleh penyelenggara.


Siapkan diri setidaknya 5 menit sebelum sesi pembelajaran dimulai
• Semua bahan pelatihan dalam bentuk softcopy (paperless)
• Membentuk pengurus kelas untuk keperluan komunikasi dan koordinasi
antar peserta dan penyelenggara (optional)
• Melaporkan/meminta izin kepada penyelenggara pelatihan apabila
terpaksa pada suatu sesi tidak dapat mengikuti pembelajaran
• Menyiapkan laptop dan perlengkapannya untuk keperluan pembelajaran
dan tugas yang diberikan baik secara mandiri maupun kelompok

• Menyiapkan kebutuhan air minum dan makanan ringan yang diperlukan


saat melakukan sesi zoom atau live chat sehingga dapat mendukung
kesehatan masing-masing
• Mengirimkan pas foto Anda kepada Person in Charge (PIC) dalam program
pelatihan ini. Adapun foto yang harus Anda serahkan adalah dengan
syarat sebagai berikut :
a. Ukuran 4x6 sebanyak 2 lembar
b. Berwarna dengan latar belakang merah
c. Peserta pria berkemeja lengan panjang, menggunakan jas, berdasi,
dan tidak berkopiah

Panduan Pelatihan Coaching dan Mentoring Tahun 2021 17


Panduan Pelatihan Coaching dan Mentoring Tahun 2021 18
A. Tempat dan Waktu Penyelenggaraan

1. Tempat lokasi pengelolaan pembelajaran:


Online learning (belajar mandiri): di tempat masing-masing

2. Waktu penyelenggaraan:
a. Online learning (belajar mandiri): 22-27 September 2021;
dan
b. Pembelajaran distance learning : 28 September – 1 Oktober
2021.

Adapun jadwal lengkap Pelatihan Coaching dan Mentoring dapat


dilihat di lampiran.

B. Pedoman Penggunaan Zoom Meeting

1. Pedoman penggunaan aplikasi Zoom pada komputer/laptop


• Masuk ke website Zoom: https://zoom.us
• Pilih menu “Join a meeting”
• Masukkan Meeting ID di kolom “Meeting ID or Personal
Link Name”
• Klik “Join”
• Unduh aplikasi Zoom_***.exe
• Klik “Install Aplikasi Zoom_***.exe”
• Proses instalasi aplikasi Zoom

Panduan Pelatihan Coaching dan Mentoring Tahun 2021 19


• Menjalankan aplikasi Zoom, untuk memulai klik “Join in a
Meeting”
• Masukkan Meeting ID Host dan Nama Pengguna User
(Peserta)
• Klik “Join”
• Peserta dapat saling berinteraksi dengan peserta lain
dalam online meeting via Zoom
• Untuk menampilkan bahan presentasi, klik “Share”
• Untuk menampilkan file dokumen presentasi, klik
“Screen”, pilih file dokumen presentasi yang diinginkan,
kemudian peserta dapat melakukan presentasi yang bisa
dilihat semua peserta online meeting
• Untuk mengakhiri presentasi, klik “Stop share”
• Untuk mengakhiri online meeting, klik “End meeting”

2. Pedoman penggunaan aplikasi Zoom pada handphone:


• Unduh aplikasi Zoom di Play Store
• Proses instalasi aplikasi Zoom
• Ikuti langkah-langkah petunjuknya sampai selesai
• Klik icon Zoom untuk memulai aplikasi
• Untuk bergabung dengan online meeting, tekan “Join a
meeting”
• Masukkan “Meeting ID Host” dan “Your Name” (Peserta)
• Untuk menampilkan bahan presentasi, klik “Share”
kemudian pilih file presentasi yang akan ditampilkan
• Untuk mengakhiri online meeting, klik “Leave”

Panduan Pelatihan Coaching dan Mentoring Tahun 2021 20


C. Pembiayaan

Biaya penyelenggaraan Pelatihan Coaching dan


Mentoring ini berasal dari PNBP Lembaga Administrasi
Negara.

Panduan Pelatihan Coaching dan Mentoring Tahun 2021 21


Panduan Pelatihan Coaching dan Mentoring Tahun 2021 22
Penutup

Para peserta, demikian kami hadirkan panduan ini bagi


para peserta dan kita semua agar dapat menikmati dan
memaksimalkan pelayanan pembelajaran yang disampaikan.
Kami sangat memahami pembelajaran yang sukses
memerlukan usaha yang tidak sedikit dan melibatkan banyak
pihak, pemanfaatan teknologi yang memadai dan komitmen
semua yang terlibat.
Semoga apa yang sudah disiapkan dalam pembelajaran
ini membantu Anda untuk mencapai kompetensi yang
diharapkan dan mendapat pembelajaran dan makna dari setiap
yang Anda ikuti dari setiap sesi dan dari setiap fasilitator. Jangan
segan-segan untuk meminta bantuan kepada kami dan kepada
PIC yang bertugas membantu Anda.
Selamat Belajar dan Salam Sukses…

Panduan Pelatihan Coaching dan Mentoring Tahun 2021 23


LAMPIRAN

Panduan Pelatihan Coaching dan Mentoring Tahun 2021 24


PUSAT PENGEMBANGAN KOMPETENSI TEKNIS DAN SOSIAL
KULTURAL APARATUR SIPIL NEGARA
Kampus PPLPN LAN RI, Gedung Graha Makarti Bhakti Nagari, Lantai 3
Jl. Administrasi II, Pejompongan, Jakata Pusat
Telepon: 021-53650520; Fax: 021-53671594, 021-5329587
E-mail: pusbangkomtskasn@lan.go.id
Website: tskasn.lan.go.id

@tskasn_lanri Pusbangkom_tsk_asn Pusbangkom Tsk Asn LAN


Panduan Pelatihan Coaching dan Mentoring Tahun 2021 25
Pusbangkom Teknis &
Sosial Kultural ASN LAN

Anda mungkin juga menyukai