#LawanCOVID-19

PESAN UNTUK ORANG TUA #BelajarDiRumah

Assalamuallaikum wr.wb.
Selamat pagi, apa kabar Ayah/bunda? Semoga Ayah/bunda senantiasa dalam keadaan sehat selalu ya, mengingat kondisi daera

Ayah/bunda jangan lupa untuk mengingatkan ananda untuk mematuhi protokol kesehatan dalam melakukan setiap aktivitas da

SKENARIO PEMBELAJARAN
Kelas : III
Tema : 1. Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk
Hidup Subtema : 1. Ciri-ciri Makhluk Hidup
Semester : I (Ganjil)
Alokasi Waktu: 120 menit
Kompetensi Dasar Materi
SBDP Pola irama lagu “Anak Ayam”
3.2 Mengetahui bentuk dan variasi pola irama dalam lagu.
4.2 Menampilkan bentuk dan variasi pola irama melalui lagu.
Bahasa Indonesia Kosakata dalam teks cerita ciri-ciri makhluk
3.4 Mencermati kosakata dalam teks tentang konsep ciri-ciri, hidup
kebutuhan (makanan dan tempat hidup), pertumbuhan, dan
perkembangan makhluk hidup yang ada di lingkungan
setempat yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan
4.4 Menyajikan laporan tentang konsep ciri-ciri, kebutuhan
(makanan dan tempat hidup), pertumbuhan, dan
perkembangan makhluk hidup yang ada di lingkungan
setempat secara tertulis menggunakan kosakata baku dalam
kalimat efektif.
Matematika Sifat operasi hitung bilangan cacah 1.000 –
3.1 Menjelaskan sifat-sifat operasi hitung pada bilangan cacah. 10.000
4.1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan penggunaan sifat-
sifat operasi hitung pada bilangan cacah.

Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat memeragakan pola irama sederhana; menceritakan kosakata baru; menentukan dan mengurutkan
nilai tempat sampai puluh ribuan dengan benar.

Alat/Media
Whatsapp group (WAG) antara guru, orang tua, dan siswa
Orang tua/wali yang menggunakan WA bersama anak. Jika anak yang mengoperasikan WA, maka orangtua/wali
wajib mendampingi mereka.

Bahan/Materi
Video Pembelajaran

Penilaian
(1) Keaktifan partisipasi, (2) Refleksi atas pengetahuan yang diperoleh, (3) Voice note, foto, atau video hasil kerja

1
Anak-anak sudah siap belajar hari ini? Ayo, jangan lupa cuci tangan terlebih dahulu ya menggunakan
sabun pada air mengalir sebelum dan sesudah memulai kegiatan! Nah, kalau sudah cuci tangan, mari
kita bersiap memulai pembelajaran hari ini. Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu
semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan belajar hari ini!
Mintalah bantuan kepada ayah/bunda dengan santun untuk mendampingi Ananda selama melakukan
kegiatan pembelajaran ya! Jangan lupa ucapkan tolong bila minta bantuan, ucapkan maaf apabila
melakukan kesalahan, dan ucapkan terima kasih setelah mendapatkan bantuan!

Kegiatan 1 Kegiatan 2
Anak-anak, kegiatan hari ini sangat menarik Terima kasih Ayah/bunda yang sudah
lho! Pada pembelajaran sebelumnya kita sudah mengirimkan videonya.
menyanyikan lagu “Cicak di Dinding”, pada Apakah masih ada yang ingat dengan ciri-ciri
pembelajan hari ini kita akan menyanyikan makhluk hidup? Hebat!
sebuah lagu lagi tentang hewan yang ada di Selanjutnya, untuk lebih meyakinkan kita simak
sekitar kita! Wah, kira-kira mau nyanyi lagu video berikut ini yuk!
apa ya? Yuk, kita tonton video berikut ini! https://www.youtube.com/watch?v=1_den_X9Jkc
https://www.youtube.com/watch?v=TrkJdkMiZ1Q
Setelah kalian menonton video di atas, ceritakan
Setelah menonton, pelajaran apa yang bisa gambar di bawah ini berdasarkan ciri-ciri makhluk
kalian ambil? Betul! Tentang pengurangan hidup yang telah kamu ketahui!
bilangan, Ayah/bunda tolong rekam dengan
voice note (rekaman suara) dan berdiskusi
dengan ananda tentang isi video, selanjutnya
kirim hasil rekamannya ya.

Setelah itu, minta bantuan orang tuamu untuk

memvideokan dirimu menyanyikan lagu
Tuliskan cerita tersebut pada buku tulismu,
tersebut dengan baik dan penuh percaya diri.
kemudian minta tolong kepada Ayah/bunda untuk
memfoto hasil pekerjaanmu dan mengunggahnya
Laporkan hasil kegiatanmu dengan di WAG!
mengirimkan video tersebut kepada Bapak/ibu
Guru ya. Pada video di atas telah di jelaskan juga cara
Ayah/bunda, tolong bimbing dan awasi menentukan dan mengurutkan bilangan dari yang
Putra/putrinya ya. Biarkan mereka terendah sampai tertinggi dan sebaliknya dari yang
mengeksplorasi kemampuan dan kepercayaan tertinggi sampai yang terendah.
dirinya, mari kita sama-sama fasilitasi.
Ucapkan terima kasih kepada Ayah/bunda yang
TIM PENULIS: telah mendampingi Ananda belajar di rumah hari
Dodi Firman, S.Pd. ini! Mari kita akhiri kegiatan belajar di rumah hari
Joko Turanto, S.Pd, M.M. ini dengan membaca doa sesudah belajar.
Yunianto M.M.Pd.
Dr. Sri Handayani, M..M. Terima kasih, sampai jumpa besok!

Bagi siswa yang tidak menggunakan smartphone simpan dulu tugasnya, nanti tunjukkan ke Bapak/Ibu guru kalau sudah m