Bab I - Dyah Ayu Setianingrum - Biologi'15
Bab I - Dyah Ayu Setianingrum - Biologi'15
BAB I
PENDAHULUAN
sehari-hari.
biologi dapat dipandang sebagai suatu yang sederhana, namun dapat juga
2009). Hal ini dikarenakan banyaknya objek kajian biologi serta banyaknya
fakta yang menarik yang dapat disatukan dalam kerangka ilmu pengetahuan
secara umum. Adapun objek kajian pada materi biologi SMA kelas X yaitu
Plantae, Animalia (Purnomo, 2005). Salah satu objek kajian biologi SMA
kelas X yaitu protista. Protista biasanya hidup pada beberapa habitat, salah
satunya terdapat pada air kolam. Pada Setetes air kolam terdapat bermacam-
(fungi) yang memiliki peranan penting dalam bidang kesehatan, industri dan
kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa, kompetensi dasar yang
harus dicapai oleh siswa dalam materi protista yaitu menyajikan ciri-ciri
umum filum dalam kingdom Protista, dan perannya bagi kehidupan. Dalam
dihadapkan pada materi abstrak sehingga materi sulit dipahami siswa salah
satunya materi protista. Materi protista akan lebih menarik disajikan kepada
pembelajaran dalam bentuk video menjadi salah satu cara yang dapat
media pembelajaran digunakan agar siswa menjadi lebih tertarik dalam proses
masalah dalam proses pembelajaran biologi pada materi protista yaitu adanya
bersifat mikroskopis yang tidak bisa dilihat dengan mata telanjang dan
terhadap objek.
Windows Movie Maker 2.6. Windows movie maker merupakan software yang
digunakan untuk mengcapture audio dan video dari kamera video atau sumber
video lainya. Selain itu juga dapat digunakan untuk mengimport audio, video,
maupun gambar (image) untuk dipakai bersama movie yang dibuat (Suciati,
berasal dari hasil inventarisasi jenis-jenis protista yang dilakukan dengan cara
SMA kelas X.
sebagai berikut:
kolam;
mengenai protista;
siswa;
BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
tumbuhan, tetapi juga memiliki karakter mirip hewan atau jamur. Kingdom
sederhana. Anggota protista sendiri juga berbeda antara yang satu dengan
yang lainnya dalam hal morfologi maupun cara hidupnya (Suwignyo et al.,
Amoeba. Sel- sel jamur lendir juga merupakan kumpulan sel-sel yang
flagelum).
pada tahun 1674 (Suwignyo et al., 2005) Ciri-ciri protista adalah sebagai
berikut:
2. ada yang hidup bebas di air tawar, di laut di air kolam atau didalam
yaitu: Memiliki sel berflagela pada suatu waktu dalam siklus hidupnya,
khusus pada jamur air memilki dinding sel yang tersusun oleh zat
diploid dan hasil meiosis berupa gamet. Pada jamur air menghasilkan
pada sebagian siklus hidupnya. Sel-sel yang hidup bebas ini disebut
(Kimball, 1999).
pseudoplasmodium.
2003).
bakal hewan yang lebih kompleks. Protozoa adalah hewan pertama yang
bersel satu karena seluruh tubuhnya hanya terdiri dari satu sel saja
spesies dan yang hidup sebagai parasit ±10.000 spesies. Protozoa sangat
lonjong atau membola ada yang memaanjang dan ada yang polimorfik
sebagai pelikel. Pelikel ada yang tipis pada Amoeba dan ada yang tebal
pelikel yang kita sebut cangkang (shell) yang tersusun dari bahan
terdiri dari dua komponen utama yaitu inti sel (nukleus) ada isi sel atau
ctytoplasma terdiri atas dua bagian. Bagia terluar tampak homogen dan
kecil dan serabut benang halus yang ternyata adalah materi yang
Protozoa tidak memiliki organ sejati seperti alat pencernaan dan alat
terdiri dari satu sel mampu melakukan semua kegiatan biologis seperti
dilakukan oleh bagian di dalam sel yang disebut organel seperti vakuola
Chan, 2008).
dengan hasil anak-anak sel yang berukuran sama atau tidak sama.
yang berlangsung karena adanya peleburan dua isi sel menjadi satu yang
2003).
a. Klas Mastigophora
b. Klas Sarcodina
Oemarjati, 1990).
c. Klas Sporozoa
d. Klas Ciliata
Chan, 2008).
besar air kolam tersebut banyak mengandung ganggang yang tidak dapat
ganggang belum dapat dibedakan antara akar, batang dan daun. Alga
a. Morfologi
b. Reproduksi
antara betina dan jantan. Ovum ( sel telur betina) berukuran besar dan
aktif. Proses seksual ini dinamakan dengan oogami. Jika gamet jantan
dan gamet betina terdapat pada individu yan sama pada spesies itu,
maka individu dan spesies itu disebut biseksual. Jika gamet jantan
c. Fisiologi
larut dalam air berwarna biru atau merah. Ada lima Macam klorofil
karoten dan xantofil, demikian juga fikobilin ada dua macam, yaitu:
suatu perairan buatan yang luasnya terbatas dan sengaja dibuat manusia agar
mudah dikelola dalam hal pengaturan air, jenis hewan budidaya, dan target
produksinya. Kolam selain sebagai media hidup ikan juga harus dapat
berfungsi sebagai sumber makanan alami bagi ikan, artinya kolam harus
terdapat makhluk hidup eukariotik berupa protista yang terdiri dari protista
jamur (fungi). Pada air kolam yang semakin keruh atau hijau semakin
banyak protistanya sebab di dalam air kolam yang keruh terdapat cadangan
dkk dalam Nurseto 2011 mengartikan istilah media sebagai “the term refer
komunikasi. Namun proses komunikasi itu sendiri baru terjadi setelah ada
berbeda kepada peserta didik. Menurut Dale dalam Sanjaya (2012), media
2. Media visual, yaitu media yang hanya dapat dilihat. Informasi yang
penglihatan, yaitu mata. Contoh media visual, antara lain: grafik (foto,
diterima oleh telinga dan mata. Contoh: animasi, video, film, dan
multimedia interaktif.
1. Media yang memiliki daya liput luas dan serentak. Contoh media
2. Media yang memiliki daya liput terbatas ruang dan waktu. Contoh
media tersebut: buku cetak, surat kabar, model 3 dimensi atau realia.
cetak.
kelompok, field-trap);
2. media berbasis cetak (buku, penuntun, buku latihan, alat bantu kerja,
3. media berbasis visual (buku, alat bantu kerja, bagan, grafik, peta,
tiga unsur pokok yaitu suara, visual dan gerak. Visual dibedakan menjadi
tiga yaitu: gambar, grafis dan simbol yang dapat ditangkap dengan indra
berikut:
lebih efektif.
diharapkan.
1. Fungsi komunikatif
2. Fungsi Motivasi
3. Fungsi kebermaknaan
5. Fungsi individualitas
(Hamalik, 1986) dalam (Nurseto, 2011). Sudjana dan Rivai (1992) dalam
belajar siswa, yaitu: (i) dapat menumbuhkan motivasi belajar siswa karena
pengajaran akan menjadi lebih jelas sehingga dapat dipahami siswa dan
4. Menampilkan objek yang terlalu besar atau kecil. Misalnya guru akan
kecil lainnya.
yang direkam secara nyata. Penggunaan yang bijaksana dari jenis media
ini akan memberikan pengalaman belajar yang luar biasa efektif bagi
siswa.
Interesting : Menarik
Simple : Sederhana
evaluate
tujuan pembelajaran.
Microsoft yang fungsinya untuk membuat atau mengedit sebuah film atau
video pendek yang berobjek pada video maupun pada foto (Mauladi, 2008).
2011.
import, timeline, storyboard beraneka transisi dan efek video, serta fasilitas
render. Dalam proses edit audio dan video menggunakan windows movie
maker dapat pula menambahkan title, transisi dan efek visual sesuai dengan
movies:
b. Projects, berisi susunan dan informasi waktu dari audio dan video
clip, transisi video, efek video dan title yang telah ditambahkan ke
dalam komputer
3. Menyimpan Movie
bagian yang bernama Menu Bar dan area tepat dibawahnya dinamakan
Toolbar. Pada area Menu Bar terdapat beberapa pilihan menu, yaitu
dengan pilihan perintah yang ada dalam Menu Bar. Dalam Toolbar
2. Panel
c. Monitor
transisi yang akan dipakai, serta merubah efek video yang dipakai.
Storyboard
Story board
Timeline
mengedit dan memotong video. Aplikasi ini memiliki fungsi salah satunya
2.3.3 Photoscape
melakukan convert bisa pada beberapa media dalam bentuk photo, musik
(audio), film (video), dvd ke dalam format yang diinginkan berupa mwv,
avi, mpeg, dvd, 3gp, flv, mkv. Penggunaan aplikasi sangat mudah dengan
cara melakukan import pada jenis file yang akan di convert (Suciati,2010).
keseimbangan ekosistem;
2. kelas XI: organisai seluler, struktur jaringan, struktur dan fungsi organ
Penelitian terkait yang telah dilakukan oleh Tejo Nurseto pada tahun
2011 yaitu Membuat Media Pembelajaran yang menarik. Pada tahun 2013
penelitian yang lain juga telah dilakukan oleh Yogi Nurcahyo Dinata dengan
visual agar materi yang dipelajari menjadi kongkrit. Dengan demikian adanya