PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA

SMA N 1 BLORA
Jl. Tentara Pelajar No. 21 Telp. (0296) 531152
Website : www.sma1blora.sch.id e-mail : sman1blora.yahoo.co.id

KISI – KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER GENAP

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

MAPEL : PAI dan Budi Pekerti JUMLAH SOAL : 10 Butir

KELAS : X MIPA/IPS PAKET : UTAMA

No. Kelas/ No.

Urut Kompetensi Dasar smt. Materi Indikator Soal Soal
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1 KD 3.1 menganalisis Q.S. Al-Anfal/8:72, Mengidentifikasi hukum Nun
Q.S. Al-Hujurat/49:10 dan 12 serta Hadis sukun atau Tanwin bertemu
tentang kontrol diri (mujahadah an-nafs), dengan huruf Hijaiyah pada
prasangka baik (husnuzzan), dan X/I Intinya Pengendalian Diri, Positif kutipan potongan Q.S.
persaudaraan (ukhuwah) Thingking dan Humanis Al-Anfal/8:72 yang bergaris
bawah

2 KD 3.1 menganalisis Q.S. Al-Anfal/8:72, Mengidentifikasi makna

Q.S. Al-Hujurat/49:10 dan 12 serta Hadis
tentang kontrol diri (mujahadah an-nafs),
X/I
prasangka baik (husnuzzan), dan
persaudaraan (ukhuwah)
muf-rodat atau arti perkata
Intinya Pengendalian Diri, Positif pada kutipan potongan Q.S.
Thingking dan Humanis Al-Anfal/8:72 yang bergaris
bawah
3 Menyebutkan jihad yang
Intinya Pengendalian Diri, Positif
Thingking dan Humanis
4 KD 3.1 menganalisis Q.S. Al-Anfal/8:72,
Q.S. Al-Hujurat/49:10 dan 12 serta Hadis
tentang kontrol diri (mujahadah an-nafs),
prasangka baik (husnuzzan), dan
persaudaraan (ukhuwah)
5 KD 3.1 menganalisis Q.S. Al-Anfal/8:72,
Q.S. Al-Hujurat/49:10 dan 12 serta Hadis
tentang kontrol diri (mujahadah an-nafs),
prasangka baik (husnuzzan), dan
persaudaraan (ukhuwah)
6 KD 3.1 menganalisis Q.S. Al-Anfal/8:72,
Q.S. Al-Hujurat/49:10 dan 12 serta Hadis
tentang kontrol diri (mujahadah an-nafs),
prasangka baik (husnuzzan), dan
persaudaraan (ukhuwah)
7 KD 3.1 menganalisis Q.S. Al-Anfal/8:72,
Q.S. Al-Hujurat/49:10 dan 12 serta Hadis
tentang kontrol diri (mujahadah an-nafs),
prasangka baik (husnuzzan), dan
persaudaraan (ukhuwah)
8 KD 3.1 menganalisis Q.S. Al-Anfal/8:72,
Q.S. Al-Hujurat/49:10 dan 12 serta Hadis X/I
tentang kontrol diri (mujahadah an-nafs),
paling besar, lebih besar
X/I Intinya Pengendalian Diri, Positif darp perang di medan
Thingking dan Humanis perang besar
Mengidentidikasi salah satu
contoh bentuk kemenangan
Intinya Pengendalian Diri, Positif jihad melawan diri sendiri
X/I
Thingking dan Humanis
Mengidentifikasi esensi/inti
sari Q.S. Al-Hujurat/49:10
Intinya Pengendalian Diri, Positif
X/I
Thingking dan Humanis
Mengidentifikasi esensi/inti
sari Hadis tentang
Intinya Pengendalian Diri, Positif perumpa-maan
X/I
Thingking dan Humanis persaudaraan
Mengidntifikasi salah satu
dari 4 macam
Intinya Pengendalian Diri, Positif ukhuwah/per-saudaraan
X/I
Thingking dan Humanis dalam ajaran Is-lam
Mengidentifikasi larangan
Intinya Pengendalian Diri, Positif berbuat sesuatu sesuai
Thingking dan Humanis de-ngan kutipan potongan
 prasangka baik (husnuzzan), dan Q.S. Al-Hujurat/49:12 yang
persaudaraan (ukhuwah) bergaris bawah

9 KD.3.3 Menganalisis makna al-Asma’u Mengidentifikasi

al-Husna: al-Karim, al-Mu’min, al-Wakil, esensi/inti-sari dari Q.S.
al-Matin, al-Jami’, al-‘Adl, dan al-Akhir X/I Berkarakter Seindah Asmaul Husna Al-A’rof /7:180 tentang
Asmaul Husna

10 KD.3.3 Menganalisis makna al-Asma’u Mengidentifikasi

al-Husna: al-Karim, al-Mu’min, al-Wakil, esensi/inti-sari dari Hadis
al-Matin, al-Jami’, al-‘Adl, dan al-Akhir X/I Berkarakter Seindah Asmaul Husna tentang jum-lah Asmaul
Husna

11 KD.3.3 Menganalisis makna al-Asma’u Mengidentifikasi makna

al-Husna: al-Karim, al-Mu’min, al-Wakil, ”ha-fal dengan amal” dalam
al-Matin, al-Jami’, al-‘Adl, dan al-Akhir X/I Berkarakter Seindah Asmaul Husna as-maul husna

12 KD,3.3 Menganalisis makna al-Asma’u Mengidentifikasi internalisasi

al-Husna: al-Karim, al-Mu’min, al-Wakil,
al-Matin, al-Jami’, al-‘Adl, dan al-Akhir
X/I
Berkarakter Seindah Asmaul Husna
nilai-nilai Asmaul Husna:
al-Karim, al-Mu’min,
al-Wakil, al-Matin, al-Jami’,
al-‘Adl, dan al-Akhir dalam
ke-hidupan sehari-hari

13 KD.3.3 Menganalisis makna al-Asma’u Mengidentifikasi internalisasi

al-Husna: al-Karim, al-Mu’min, al-Wakil,
al-Matin, al-Jami’, al-‘Adl, dan al-Akhir
X/I
Berkarakter Seindah Asmaul Husna
nilai-nilai Asmaul Husna:
al-Karim, al-Mu’min,
al-Wakil, al-Matin, al-Jami’,
al-‘Adl, dan al-Akhir dalam
ke-hidupan sehari-hari
14 KD.3.3 Menganalisis makna al-Asma’u
al-Husna: al-Karim, al-Mu’min, al-Wakil,
al-Matin, al-Jami’, al-‘Adl, dan al-Akhir
X/I
Berkarakter Seindah Asmaul Husna
Mengidentifikasi internalisasi
nilai-nilai Asmaul Husna:
al-Karim, al-Mu’min,
al-Wakil, al-Matin, al-Jami’,
al-‘Adl, dan al-Akhir dalam
ke-hidupan sehari-hari

15 KD.3.3 Menganalisis makna al-Asma’u Mengidentifikasi internalisasi

al-Husna: al-Karim, al-Mu’min, al-Wakil,
al-Matin, al-Jami’, al-‘Adl, dan al-Akhir
X/I
Berkarakter Seindah Asmaul Husna
nilai-nilai Asmaul Husna:
al-Karim, al-Mu’min,
al-Wakil, al-Matin, al-Jami’,
al-‘Adl, dan al-Akhir dalam
ke-hidupan sehari-hari

16 KD.3.3 Menganalisis makna al-Asma’u Mengidentifikasi internalisasi

al-Husna: al-Karim, al-Mu’min, al-Wakil,
al-Matin, al-Jami’, al-‘Adl, dan al-Akhir
X/I
Berkarakter Seindah Asmaul Husna
nilai-nilai Asmaul Husna:
al-Karim, al-Mu’min,
al-Wakil, al-Matin, al-Jami’,
al-‘Adl, dan al-Akhir dalam
ke-hidupan sehari-hari

17 KD. 3.8.Menganalisis Kedudukan Menyebutkan sumber

Al-Qur’an, Hadis, dan Ijtihad Sebagai Al-Qur’an dan Hadis Pedoman hu-kum Islam yang pertama
X/I
Sumber Hukum Islam Hidupku dan utama

18 KD. 3.8.Menganalisis Kedudukan Mengidentifikasi pengertian

Al-Qur’an, Hadis, dan Ijtihad Sebagai Al-Qur’an dan Hadis Pedoman Hadis
X/I
Sumber Hukum Islam Hidupku

19 KD. 3.8.Menganalisis Kedudukan Mengidentifikasi

Al-Qur’an, Hadis, dan Ijtihad Sebagai Al-Qur’an dan Hadis Pedoman macam-ma-cam Hadis
X/I
Sumber Hukum Islam Hidupku berdasarkan pe-ngertiannya
20 KD. 3.8.Menganalisis Kedudukan Mengidentifikasi
Al-Qur’an, Hadis, dan Ijtihad Sebagai Al-Qur’an dan Hadis Pedoman macam-ma-cam Hadis
X/I
Sumber Hukum Islam Hidupku berdasarkan pe-ngertiannya

21 KD. 3.8.Menganalisis Kedudukan Mengidentifikasi

Al-Qur’an, Hadis, dan Ijtihad Sebagai Al-Qur’an dan Hadis Pedoman macam-ma-cam fungsi
X/I
Sumber Hukum Islam Hidupku Hadis sebagai sumber
hukum Islam
22 KD. 3.8.Menganalisis Kedudukan Menyebutkan pengertian
Al-Qur’an, Hadis, dan Ijtihad Sebagai Al-Qur’an dan Hadis Pedoman ijti-had
X/I
Sumber Hukum Islam Hidupku

23 KD. 3.8.Menganalisis Kedudukan Menyebutkan istilah tentang

Al-Qur’an, Hadis, dan Ijtihad Sebagai Al-Qur’an dan Hadis Pedoman ”orang yang berijtihad”
X/I
Sumber Hukum Islam Hidupku

24 KD. 3.8.Menganalisis Kedudukan Mengidentifikasi salah satu

Al-Qur’an, Hadis, dan Ijtihad Sebagai Al-Qur’an dan Hadis Pedoman contoh nyata implementasi
X/I
Sumber Hukum Islam Hidupku2 metode Ijtihad

25 KD 3.6 menganalisis manfaat kejujuran Menyebutkan pengertian

dalam kehidupan sehari-hari X/I Jujur Mujur ke-jujuran secara istilah

26 KD 3.6 menganalisis manfaat kejujuran Mengidentifikasi pengertian

dalam kehidupan sehari-hari X/I Jujur Mujur kejujuran secara bahasa

27 KD 3.6 menganalisis manfaat kejujuran Mengidentifikasi contoh

dalam kehidupan sehari-hari X/I Jujur Mujur nya-ta jujur kepada diri
sendiri
28 KD 3.6 menganalisis manfaat kejujuran Mengidentifikasi makna
dalam kehidupan sehari-hari X/I Jujur Mujur Ha-dis tentang kejujuran
29 KD 3.6 menganalisis manfaat kejujuran Mengidentifikasi Internalisai
dalam kehidupan sehari-hari karakter jujur dalam
X/I Jujur Mujur kehi-dupan sehari-hari
sebagai pelajar

30 KD 3.6 menganalisis manfaat kejujuran Mengidentifikasi Internalisai

dalam kehidupan sehari-hari karakter jujur dalam
X/I Jujur Mujur kehi-dupan sehari-hari
sebagai seorang anak

31 KD 3.6 menganalisis manfaat kejujuran Mengidentifikasi Internalisai

dalam kehidupan sehari-hari karakter jujur dalam
kehi-dupan sehari-hari
X/I Jujur Mujur sebagai calon pemilih
pemula

32 KD 3.6 menganalisis manfaat kejujuran Mengidentifikasi Internalisai

dalam kehidupan sehari-hari karakter jujur dalam
X/I Jujur Mujur kehi-dupan sehari-hari
sebagai netizen

33 KD.3.10 Menganalisis substansi, Menyebutkan alasan yang

stra-tegi, dan penyebab keberhasilan melatari gelar al-Amin
dakwah Nabi Muhammad saw. di X/I Rosulku Idolaku ke-pada Nabi Muhammad
Makkah SAW

34 KD.3.10 Menganalisis substansi, Menyebutkan istilah bagi

stra-tegi, dan penyebab keberhasilan ”orang-orang yang lebih
dakwah Nabi Muhammad saw. di X/I Rosulku Idolaku da-hulu masuk Islam”
Makkah

35 KD.3.10 Menganalisis substansi, Mengidentifikasi orang-orang

X/I Rosulku Idolaku
stra-tegi, dan penyebab keberhasilan yang termasuk ke-dalam
 dakwah Nabi Muhammad saw. di golongan as-sabiqu-nal
Makkah awwalun

36 KD.3.10 Menganalisis substansi, Menyebutkan jangka waktu

stra-tegi, dan penyebab keberhasilan Nabi Muhammad berdakwah
dakwah Nabi Muhammad saw. di X/I Rosulku Idolaku secara sembunyi-sembunyi
Makkah di Mekkah

37 KD.3.10 Menganalisis substansi, Mengidentidikasi langkah

stra-tegi, dan penyebab keberhasilan pertama Nabi Muhammad
dakwah Nabi Muhammad saw. di X/I Rosulku Idolaku SAW dalam strategi dakwah
Makkah secara terang-terangan

38 KD.3.10 Menganalisis substansi, Menyebutkan nama dari

stra-tegi, dan penyebab keberhasilan negeri Raja Najasyi
dakwah Nabi Muhammad saw. di X/I Rosulku Idolaku
Makkah

39 KD.3.10 Menganalisis substansi, Menyebutkan waktu Nabi

stra-tegi, dan penyebab keberhasilan Muhammad SAW hijrah ke
dakwah Nabi Muhammad saw. di X/I Rosulku Idolaku Madinah menurut tahun
Makkah Ma-saehi

40 KD.3.10 Menganalisis substansi, Mengidentifikasi perilaku

stra-tegi, dan penyebab keberhasilan mulia meneladani dakwah
dakwah Nabi Muhammad saw. di X/I Rosulku Idolaku Nabi Muhammad SAW
Makkah periode Mekkah

Blora, 10 November 2020

Penyusun
Ahmad Suprapto, S.Pd.I.