Lembar Instrumen Pencapaian Student’s Wellbeing (Kebahagiaan Murid)

Ketercapaian
No Uraian kegiatan
1 2 3 4
1. Kegiatan ini membuat saya lebih semangat dalam

mengikuti pembelajaran
2. Kegiatan ini membuat saya semakin tekun berlatih 
3. Saya selalu ingin tahu dalam hal pemblajaran 
4. Dengan kegiatan mencoba dalam pembelajaran saya

semakin suka tugas – tugas yang menantang
5. Dengan bereksperimen saya mampu melihat masalah 
6. Dengan diskusi kelompok saya mampu menghasilkan ide

– ide terbaru dalam pembelajaran
7. Saya semakin mandiri dalam menyelesaikan masalah

pembelajaran
8. Pendekatan pembelajaran yang diajarkan membuat saya

semakin peduli terhadap teman – teman dalam kelompok
Jumlah 32
Total Skor Diperoleh 28
Skor Perolehan 28
NA = X 100 ×100 = 87,5
Skor Maksimal (4 x sejumlah item indikator) 32

Responden,

........................................

Catatan: dibuat oleh Calon KS dan diisi oleh guru, tendik, atau peserta didik yang terlibat dalam
kegiatan RPK.
Keterangan:
Jawaban Ya = 1
Jawaban Tidak= 0

Kriteria penskoran:
ANGKA HURUF
KETERANGAN
(Kuantitatif) (Kualitatif)
86 – 100 A sangat baik/sangat memadai
71 – 85,99 B baik/memadai
56 – 70,99 C cukup /cukup memadai
< 56 D kurang/ kurang memadai

Lembar Instrumen Pencapaian Student’s Wellbeing (Kebahagiaan Murid)

 Ketercapaian
No Uraian kegiatan
1 2 3 4
1. Kegiatan ini membuat saya lebih semangat dalam

mengikuti pembelajaran
2. Kegiatan ini membuat saya semakin tekun berlatih 
3. Saya selalu ingin tahu dalam hal pemblajaran 
4. Dengan kegiatan mencoba dalam pembelajaran saya

semakin suka tugas – tugas yang menantang
5. Dengan bereksperimen saya mampu melihat masalah 
6. Dengan diskusi kelompok saya mampu menghasilkan ide

– ide terbaru dalam pembelajaran
7. Saya semakin mandiri dalam menyelesaikan masalah

pembelajaran
8. Pendekatan pembelajaran yang diajarkan membuat saya

semakin peduli terhadap teman – teman dalam kelompok
Jumlah 32
Total Skor Diperoleh 26
Skor Perolehan 26
NA = X 100 ×100 = 81,2
Skor Maksimal (4 x sejumlah item indikator) 32

Responden,

........................................

Catatan: dibuat oleh Calon KS dan diisi oleh guru, tendik, atau peserta didik yang terlibat dalam
kegiatan RPK.
Keterangan:
Jawaban Ya = 1
Jawaban Tidak= 0

Kriteria penskoran:
ANGKA HURUF
KETERANGAN
(Kuantitatif) (Kualitatif)
86 – 100 A sangat baik/sangat memadai
71 – 85,99 B baik/memadai
56 – 70,99 C cukup /cukup memadai
< 56 D kurang/ kurang memadai

Lembar Instrumen Pencapaian Student’s Wellbeing (Kebahagiaan Murid)

No Uraian kegiatan Ketercapaian

 1 2 3 4
1. Kegiatan ini membuat saya lebih semangat dalam

mengikuti pembelajaran
2. Kegiatan ini membuat saya semakin tekun berlatih 
3. Saya selalu ingin tahu dalam hal pemblajaran 
4. Dengan kegiatan mencoba dalam pembelajaran saya

semakin suka tugas – tugas yang menantang
5. Dengan bereksperimen saya mampu melihat masalah 
6. Dengan diskusi kelompok saya mampu menghasilkan ide

– ide terbaru dalam pembelajaran
7. Saya semakin mandiri dalam menyelesaikan masalah

pembelajaran
8. Pendekatan pembelajaran yang diajarkan membuat saya

semakin peduli terhadap teman – teman dalam kelompok
Jumlah 32
Total Skor Diperoleh 29
Skor Perolehan 29
NA = X 100 ×100 = 90,7
Skor Maksimal (4 x sejumlah item indikator) 32

Responden,

........................................

Catatan: dibuat oleh Calon KS dan diisi oleh guru, tendik, atau peserta didik yang terlibat dalam
kegiatan RPK.
Keterangan:
Jawaban Ya = 1
Jawaban Tidak= 0

Kriteria penskoran:
ANGKA HURUF
KETERANGAN
(Kuantitatif) (Kualitatif)
86 – 100 A sangat baik/sangat memadai
71 – 85,99 B baik/memadai
56 – 70,99 C cukup /cukup memadai
< 56 D kurang/ kurang memadai

Lembar Instrumen Pencapaian Student’s Wellbeing (Kebahagiaan Murid)

Ketercapaian
No Uraian kegiatan
1 2 3 4
 1. Kegiatan ini membuat saya lebih semangat dalam

mengikuti pembelajaran
2. Kegiatan ini membuat saya semakin tekun berlatih 
3. Saya selalu ingin tahu dalam hal pemblajaran 
4. Dengan kegiatan mencoba dalam pembelajaran saya

semakin suka tugas – tugas yang menantang
5. Dengan bereksperimen saya mampu melihat masalah 
6. Dengan diskusi kelompok saya mampu menghasilkan ide

– ide terbaru dalam pembelajaran
7. Saya semakin mandiri dalam menyelesaikan masalah

pembelajaran
8. Pendekatan pembelajaran yang diajarkan membuat saya

semakin peduli terhadap teman – teman dalam kelompok
Jumlah 32
Total Skor Diperoleh 27
Skor Perolehan 27
NA = X 100 ×100 = 84,7
Skor Maksimal (4 x sejumlah item indikator) 32

Responden,

........................................

Catatan: dibuat oleh Calon KS dan diisi oleh guru, tendik, atau peserta didik yang terlibat dalam
kegiatan RPK.
Keterangan:
Jawaban Ya = 1
Jawaban Tidak= 0

Kriteria penskoran:
ANGKA HURUF
KETERANGAN
(Kuantitatif) (Kualitatif)
86 – 100 A sangat baik/sangat memadai
71 – 85,99 B baik/memadai
56 – 70,99 C cukup /cukup memadai
< 56 D kurang/ kurang memadai

Lembar Instrumen Pencapaian Student’s Wellbeing (Kebahagiaan Murid)

Ketercapaian
No Uraian kegiatan
1 2 3 4
1. Kegiatan ini membuat saya lebih semangat dalam

mengikuti pembelajaran
2. Kegiatan ini membuat saya semakin tekun berlatih 
 3. Saya selalu ingin tahu dalam hal pemblajaran 
4. Dengan kegiatan mencoba dalam pembelajaran saya

semakin suka tugas – tugas yang menantang
5. Dengan bereksperimen saya mampu melihat masalah 
6. Dengan diskusi kelompok saya mampu menghasilkan ide

– ide terbaru dalam pembelajaran
7. Saya semakin mandiri dalam menyelesaikan masalah

pembelajaran
8. Pendekatan pembelajaran yang diajarkan membuat saya

semakin peduli terhadap teman – teman dalam kelompok
Jumlah 32
Total Skor Diperoleh 32
Skor Perolehan 32
NA = X 100 ×100 = 100
Skor Maksimal (4 x sejumlah item indikator) 32

Responden,

........................................

Catatan: dibuat oleh Calon KS dan diisi oleh guru, tendik, atau peserta didik yang terlibat dalam
kegiatan RPK.
Keterangan:
Jawaban Ya = 1
Jawaban Tidak= 0

Kriteria penskoran:
ANGKA HURUF
KETERANGAN
(Kuantitatif) (Kualitatif)
86 – 100 A sangat baik/sangat memadai
71 – 85,99 B baik/memadai
56 – 70,99 C cukup /cukup memadai
< 56 D kurang/ kurang memadai

Lembar Instrumen Pencapaian Student’s Wellbeing (Kebahagiaan Murid)

Ketercapaian
No Uraian kegiatan
1 2 3 4
1. Kegiatan ini membuat saya lebih semangat dalam

mengikuti pembelajaran
2. Kegiatan ini membuat saya semakin tekun berlatih 
3. Saya selalu ingin tahu dalam hal pemblajaran 
4. Dengan kegiatan mencoba dalam pembelajaran saya 
 semakin suka tugas – tugas yang menantang
5. Dengan bereksperimen saya mampu melihat masalah 
6. Dengan diskusi kelompok saya mampu menghasilkan ide

– ide terbaru dalam pembelajaran
7. Saya semakin mandiri dalam menyelesaikan masalah

pembelajaran
8. Pendekatan pembelajaran yang diajarkan membuat saya

semakin peduli terhadap teman – teman dalam kelompok
Jumlah 32
Total Skor Diperoleh 31
Skor Perolehan 31
NA = X 100 ×100 = 96,8
Skor Maksimal (4 x sejumlah item indikator) 32

Responden,

........................................

Catatan: dibuat oleh Calon KS dan diisi oleh guru, tendik, atau peserta didik yang terlibat dalam
kegiatan RPK.
Keterangan:
Jawaban Ya = 1
Jawaban Tidak= 0

Kriteria penskoran:
ANGKA HURUF
KETERANGAN
(Kuantitatif) (Kualitatif)
86 – 100 A sangat baik/sangat memadai
71 – 85,99 B baik/memadai
56 – 70,99 C cukup /cukup memadai
< 56 D kurang/ kurang memadai